資源簡(jiǎn)介
主題名稱(chēng) 小籃球＋原地投籃（分層次多種方式投籃） 單元、課次 小籃球第1次課 年 級(jí) 三年級(jí)
微課亮點(diǎn)簡(jiǎn)介 本節(jié)微課以游戲激趣導(dǎo)入，分層次多種方式練習(xí)，采用快慢鏡頭播放，通過(guò)游戲的方式解決重難點(diǎn)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)技術(shù)，再結(jié)合“學(xué)、練、賽、評(píng)”方式，提高學(xué)生投籃的精準(zhǔn)度。
教材分析 小籃球是小學(xué)三年級(jí)球類(lèi)教材的主要內(nèi)容，是深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)內(nèi)容。小學(xué)三年級(jí)的小籃球教學(xué)是在水平一階段的而基礎(chǔ)上，突出籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性，激發(fā)學(xué)生參與籃球鍛煉的興趣，提高籃球活動(dòng)能力，為水平三階段小籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)能力的提高打下良好基礎(chǔ)。原地投籃是籃球各項(xiàng)基本技術(shù)中的重要組成部分，但是，投籃動(dòng)作的正確與否是實(shí)戰(zhàn)中影響投籃命中率的直接因素。本課采用循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，在原有投籃的基礎(chǔ)上，逐步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)投籃動(dòng)作的熟悉，培養(yǎng)自主修正動(dòng)作的能力，使動(dòng)作規(guī)范化，提高投籃的命中率，同時(shí)在練習(xí)中，著力提高投籃時(shí)上、下肢協(xié)調(diào)配合的能力，從而為以后的教學(xué)及比賽奠定基礎(chǔ)。
學(xué)情分析 考慮到小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的身體條件及動(dòng)作的發(fā)展特點(diǎn)，手臂力量及小肌肉群的動(dòng)作的控制能力尚不足以保證投籃命中率，故以呼啦圈為籃圈，既增大了圈口又降低了投籃的高度，在保證學(xué)生投籃成功率的同時(shí)，也大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，本課沒(méi)有從機(jī)械的投籃動(dòng)作的基本動(dòng)作學(xué)習(xí)入手，而是設(shè)置了各種練習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生在投籃時(shí)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行投籃游戲的活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)投籃基本動(dòng)作的理解，只有讓孩子“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)能力：力爭(zhēng)使80％的學(xué)生初步掌握原地投籃技術(shù)和方法，發(fā)展學(xué)生靈活、機(jī)敏、彈跳與空間感等身體素質(zhì)健康行為：在學(xué)習(xí)投籃的游戲活動(dòng)中，能讓更多學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣。體育品德：在自主學(xué)練的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生與同伴互幫互學(xué)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
主要教學(xué)內(nèi)容 原地投籃
重難點(diǎn) 教師教 學(xué) 重點(diǎn)：用游戲化的方法將本節(jié)課的知識(shí)直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，幫助其理解投籃動(dòng)作。難點(diǎn)：游戲化過(guò)程是否設(shè)計(jì)合理，能否引起同學(xué)興趣。
學(xué)生學(xué) 習(xí) 重點(diǎn)：投籃時(shí)的手型和動(dòng)作（蹬地、伸臂、翻腕、撥指）難點(diǎn)：手臂、手腕、手指均勻用力
安全保障 1.學(xué)生遵守游戲規(guī)則2.場(chǎng)地器材安全距離擺放3.游戲過(guò)程中拿著呼啦圈側(cè)面對(duì)著同學(xué)，避免被球砸中頭部面部。投籃同學(xué)控制好力度。 場(chǎng)地器材 大呼啦圈、小呼拉圈、籃球、安全平坦的場(chǎng)地、標(biāo)志桶、球網(wǎng)
教學(xué)過(guò)程
前期拍攝 后期制作
流程 內(nèi) 容 鏡頭 配音旁白 音樂(lè) 時(shí)間
片頭 課程介紹 畫(huà)面1：名稱(chēng)作者學(xué)校名稱(chēng)等 文字呈現(xiàn)：小籃球＋原地投籃（分層次多種方式投籃）主講：雷檬學(xué)科：體育與健康年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)單位：重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 有 9
畫(huà)面2 旁白：歡迎來(lái)到雷老師的籃球課堂。投籃是籃球比賽中主要得分方式，先讓我們一起來(lái)欣賞一段精彩的籃球比賽吧。 有 8
激趣導(dǎo)入 比賽視頻引入 畫(huà)面3比賽視頻 旁白：你也想像他們一樣投籃如此精準(zhǔn)嗎，那么就跟隨雷老師一起去感受籃球的魅力吧！ 有 43
教師示范動(dòng)作 畫(huà)面4 鏡頭跟隨老師從球館外進(jìn)入球館旁白：同學(xué)們今天我們要學(xué)習(xí)的是原地投籃。教師慢動(dòng)作示范：雙手胸前投籃和單手肩上投籃。旁白：雷老師一共用了幾種方式投籃呢？對(duì)兩種，分別是單手肩上投籃和雙手胸前投籃。你也想學(xué)習(xí)嗎。那么請(qǐng)跟隨老師進(jìn)入今天的籃球課堂吧。 有 47
學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)內(nèi)容 畫(huà)面5 文字呈現(xiàn)：整齊地出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能力：力爭(zhēng)使80％的學(xué)生初步掌握原地投籃技術(shù)和方法，發(fā)展學(xué)生靈活、機(jī)敏、彈跳與空間感等身體素質(zhì)健康行為：在學(xué)習(xí)投籃的游戲活動(dòng)中，能讓更多學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣。體育品德：在自主學(xué)練的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生與同伴互幫互學(xué)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。旁白：清晰目標(biāo)可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍喲！ 有 6
重難點(diǎn) 重難點(diǎn)內(nèi)容 畫(huà)面6 重點(diǎn)：投籃時(shí)的手型和動(dòng)作（蹬地、伸臂、翻腕、撥指）難點(diǎn)：手臂、手腕、手指均勻用力旁白：同學(xué)們掌握重點(diǎn)克服難點(diǎn)能讓你的投籃進(jìn)步神速喲 有 6
課前小提示 安全小提示 畫(huà)面7 文字呈現(xiàn)：圖片整齊的出現(xiàn)籃球服（圖片）舒適的籃球鞋（圖片）安全平坦的場(chǎng)地（圖片）5號(hào)籃球（圖片）旁白：你，準(zhǔn)備好了嗎！ 有 13
球性練習(xí) 練習(xí)一 畫(huà)面8 學(xué)生動(dòng)作示范與練習(xí)行進(jìn)間撥球練習(xí)旁白：介紹練習(xí)名稱(chēng) 有 20
練習(xí)二 畫(huà)面9 學(xué)生動(dòng)作示范與練習(xí)胯下繞球練習(xí)旁白：介紹練習(xí)名稱(chēng) 有 14
練習(xí)三 畫(huà)面10 學(xué)生動(dòng)作示范與練習(xí)胯下?lián)芮蚓毩?xí)旁白：介紹練習(xí)名稱(chēng) 有 22
練習(xí)四 畫(huà)面11 學(xué)生動(dòng)作示范與練習(xí)組合練習(xí)旁白：介紹練習(xí)名稱(chēng) 有 27
游戲一：投球挑戰(zhàn)賽 語(yǔ)言講解規(guī)則學(xué)生動(dòng)作示范 畫(huà)面12 規(guī)則：兩人一組，面向籃板進(jìn)行投球比賽，用自己喜歡的投籃方式在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比比看誰(shuí)擊中籃板上的圓圈次數(shù)更多 有 56
游戲二：原地自投自接球挑戰(zhàn)賽 語(yǔ)言講解規(guī)則學(xué)生動(dòng)作示范 畫(huà)面13 游戲一：自投自接球挑戰(zhàn)賽規(guī)則：兩人一組相對(duì)而立，站在球網(wǎng)兩端呼啦圈內(nèi)進(jìn)行原地自投自接球。在呼啦圈內(nèi)接住球得一分，出呼拉圈扣一分。比比看誰(shuí)得分更多。旁白：告訴同學(xué)們一個(gè)小技巧，手臂手腕手指協(xié)調(diào)用力將球投出可以更好的控制球下落的落點(diǎn)，才可以更輕松的接住球喲。 有 50
游戲三：投球入圈挑戰(zhàn)賽 語(yǔ)言講解規(guī)則學(xué)生動(dòng)作示范 畫(huà)面14 游戲規(guī)則：兩人一組，在球網(wǎng)兩端相對(duì)而立，擺放一個(gè)呼啦圈在球網(wǎng)一側(cè)。一人持球進(jìn)行原地投籃，投出籃球越過(guò)球網(wǎng)落到呼啦圈內(nèi)積一分，投籃后迅速跑到呼啦圈一側(cè)，另一位同學(xué)等球落地后接到球運(yùn)球到球網(wǎng)另一面進(jìn)行投籃，反復(fù)循環(huán)，比比看誰(shuí)更準(zhǔn)。 有 1分30
難度提升 畫(huà)面15 旁白：如果增加一個(gè)小呼拉圈你還能如此精準(zhǔn)嗎？當(dāng)然投進(jìn)小呼拉圈會(huì)得到更多分喲，那么我們來(lái)挑戰(zhàn)一下吧。 有 1分37
游戲：投籃對(duì)抗賽 語(yǔ)言講解規(guī)則學(xué)生動(dòng)作示范 畫(huà)面16 規(guī)則：四人進(jìn)行游戲。兩兩一組，一組中一人拿著小呼啦圈站在大呼啦圈內(nèi)當(dāng)一個(gè)可以活動(dòng)的小籃筐，另一位同學(xué)充當(dāng)防守和投籃的選手，需要在防守者防守下投出籃球到自家“籃筐”，“籃筐”可以移動(dòng)雙手中的呼啦圈接應(yīng)隊(duì)友投出的籃球，投進(jìn)一球積一分。投進(jìn)以后“籃筐”變?yōu)榉朗卣?，投進(jìn)的同學(xué)變?yōu)椤靶』@筐”以此交換，循環(huán)比賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比比看那一隊(duì)積分更多。教師：孩子們有信心戰(zhàn)勝對(duì)手嗎？加油吧！ 有 2分37
小結(jié) 課堂小結(jié) 畫(huà)面17 學(xué)習(xí)小結(jié)： 旁白：同學(xué)們?cè)趧偛诺挠螒蛱魬?zhàn)中你有什么收獲呢？老師總結(jié)了一下(文字呈現(xiàn)）想要投籃更準(zhǔn)，注意力一定要更加集中。投籃時(shí)，要控制好手型和投籃的弧度力度。希望你們?cè)谄饺盏男@活動(dòng)中多參與籃球活動(dòng)。旁白：今天的課就上到這里了，期待與孩子們的再次相見(jiàn)！ 有 25
片尾 片尾 畫(huà)面18 文字呈現(xiàn)：指導(dǎo)教師：施宇技術(shù)支持：羅友錄制時(shí)間：2022.04.15版權(quán)：重慶市教育科學(xué)研究院、重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 有 11
微課教學(xué)反思（自我評(píng)價(jià)） 本課《原地投籃》以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持健康第一為指導(dǎo)思想。以籃球練習(xí)為主線，以素質(zhì)練習(xí)為輔，課從籃球球性練習(xí)、學(xué)習(xí)原地投籃為路線。本課遵守體育課的課堂常規(guī)，按照常規(guī)要求進(jìn)行。1.在課堂準(zhǔn)備工作，通過(guò)讓學(xué)生自由練習(xí)，讓學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。2.在籃球教學(xué)中，首先是運(yùn)用體育課的基本教學(xué)方法進(jìn)行籃球基本技術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作與游戲，通過(guò)觀察、模仿、達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在課堂的籃球教學(xué)比賽中，讓學(xué)生自己組織比賽，培養(yǎng)孩子自主練習(xí)，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。3.在體育教學(xué)中，把“教”與“學(xué)”有機(jī)的結(jié)合在一起，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，使學(xué)生們?cè)隗w育課上既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又愉悅了心靈。是我上體育課的最終理想與目的。
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