現(xiàn)代青年走出大學校門跨入社會，參加現(xiàn)實的社會生活，是一個獨自探索和嘗試的復雜過程，面臨許多的困難和曲折。

生于社會之中，并在社會中被培育成為一個社會成員的過程稱為“社會化”，現(xiàn)代青年處在文化形態(tài)多樣化的社會轉型時期，會遇到更多的困難，接受更嚴峻的挑戰(zhàn)。

面對相對復雜的現(xiàn)代社會結構，現(xiàn)代青年很難洞悉它的底細，也很難明確地抓住自己與社會的聯(lián)系。

社會價值的多樣化，既擴大了現(xiàn)代青年的選擇范圍，也增加了選擇的困難。如何應對急劇發(fā)生的社會變化，如何承擔現(xiàn)代社會的任務，都是必須面對的課題。

新生代的青年，由于世代的隔閡，很難從老一輩的父母、老師以及接觸的成人中，找到跨入社會的恰當模式，這也使得現(xiàn)代青年走入社會變得更加不可捉摸。

社會需求與職業(yè)選擇

可以說跨入社會是青年期最后的課題，這個課題解決的好壞成敗，影響著青年的幸福與否，并從根本上規(guī)定了作為成人生活的依據。

現(xiàn)代青年跨入社會首先必須面對的就是職業(yè)選擇以及職業(yè)生活的開始，實際上是一個選擇出路的問題。

這一問題在很多情況下，與進入什么樣的學校有著密切的關系。實際上還是在高中階段如何選擇學校和分科，已經作為出路和職業(yè)選擇的問題提出來了。

在完成高考時，選擇什么系科，專攻哪個專業(yè)，成為出路和職業(yè)選擇的重要一環(huán)。高中或大學畢業(yè)，直接面臨選擇什么職業(yè)，參加何種工作。

在現(xiàn)行教育制度下，初中生升入高中時，個人興趣和實際能力并未被充分考慮，完全被學習上的考試分數，尤其是被升學考試的分數所左右。

高中生選擇出路的情況，也和初中生一樣，他們的志愿和個性也沒有被充分有效的加以考慮和利用。

高中生升大學的愿望很早就產生了，但在升學的過程中，也往往忽視和否定青年的個性和要求，這些都對后來的職業(yè)選擇產生影響。

對現(xiàn)代青年來說，形成對職業(yè)的正確態(tài)度，為有成功可能的職業(yè)領域進行準備，進而選擇恰當的職業(yè)，是決定他們跨入社會成功與否的重要因素。

應當承認，由于現(xiàn)代青年的生活經驗不成熟，加之不能恰如其分地觀察、評價自己，所以在職業(yè)選擇上常犯錯誤，以致不能選擇職業(yè)或不能適應自己的工作。

另一方面，還由于接收青年的單位的人們，對青年的了解與愛護不夠，甚至存在誤解，使青年入職者難以適應工作，以致不少青年認為自己的職業(yè)選擇失敗了。

專家認為，現(xiàn)代青年選擇職業(yè)，最緊要是的是正確認識職業(yè)選擇的三個重要條件，這三個條件將對于長期連續(xù)的職業(yè)生涯，具有十分重要的意義。

第一是職業(yè)的經濟條件，要考慮從事所選擇的職業(yè)能否滿足自己的經濟需求。

第二是職業(yè)的社會地位方面。要大體上預見那種職業(yè)具有什么樣的社會地位，升遷的可能性。

第三是職業(yè)的社會意義方面，要明確地認識到通過這種職業(yè)給社會做出多大的貢獻，即意識到負有社會的使命。

職業(yè)選擇是雙向選擇

現(xiàn)代青年應該充分考慮自己的適應性，如何選擇自己適應的職業(yè)？所謂適應性，廣義的說就是指自己是否適合某種職業(yè)，比如是否具有那種職業(yè)所必須的體力、智力和特殊技能，自己的性格是否適合那種職業(yè)，有沒有從事那種職業(yè)的興趣等。

選擇職業(yè)時，現(xiàn)代青年的期望值往往過高，他們的要求有時不能實現(xiàn)，以致體驗到挫折感，甚至容易失去自信。

現(xiàn)代青年對工作的適應，還不能忽略人事關系所起的作用。同事間關系緊張，與上級領導的關系存在問題，對工作就更難適應了。反之，如果人事關系良好，即使工作條件差一些，也能很好地適應。

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網址: 現(xiàn)代青年走入社會出路與職業(yè)選擇 http://m.gysdgmq.cn/newsview309546.html