自閉癥一般起病于36個月以內，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復的行為方式。

在給自閉癥兒童做認知方面訓練應該注意以下幾個問題：

1、盡量用一些直觀的方法教他們認知。自閉癥兒童是比較難以接受的教學，所以，對于他們來說，不要根據(jù)年齡進行教學，給他們小時候，要用非常形象和直觀的教學來引導他們，對于他們來說，具體的形象是一個他們相對有優(yōu)勢的地方，他們會比較容易接受。在教育的過程中，盡量生動有趣。教他們最好的方法是引導他們面對物體，而不是通過抽象的圖片和文字概念。只有這樣，他們才能有更好的理解。

2. 耐心一點，循序漸進。對于自閉癥兒童，你必須有非常好的耐心，你必須根據(jù)自閉癥兒童的認知規(guī)律來引導他們。而且你的教學內容和進度一定要符合自己的心理年齡，要做到由淺入深，由簡到繁，循序漸進，不要求快、慢。

3、善于鼓勵，給他們信心。對于自閉癥兒童，必須注意提高他們的自信心。他們的心是很脆弱的，他們很容易為一些小事傷心和氣餒。因此，應該鼓勵自閉癥兒童，給予他們信心，避免極端焦慮和嚴重的情緒問題。這也是教學中應該注意的。

4. 引導他們去觀察和思考。對于這些自閉癥兒童來說，他們的理解能力是非常弱的，但他們也需要觀察和思考。作為老師和家長，一定要引導他們去觀察周圍的事物，用正常孩子的眼光去看，教他們去思考，根據(jù)他們自己的認知特點問他們一些問題，從而引導他們去思考。

5. 注意自閉癥兒童的語言教學。我們都知道，自閉癥兒童的語言很難交流，他們不愿意交流，但這并不意味著我們不能教他們。對于自閉癥兒童，在認知教學中要更加重視他們的語言教學，通過教學促進他們與他人的交流。

6.多帶他們接觸同齡人。參加一些有意義的社會實踐活動對他們的認知教育有很大的幫助。在他們的教育和康復過程中，老師和家長要積極組織他們參加一些社會實踐活動，結交一些朋友。這不僅有助于提高他們的社會適應能力，而且有助于發(fā)展他們的認知水平。

[部分圖文源網(wǎng)絡 侵權聯(lián)系刪除]

本文由“健康號”用戶上傳、授權發(fā)布，以上內容（含文字、圖片、視頻）不代表健康界立場。“健康號”系信息發(fā)布平臺，僅提供信息存儲服務，如有轉載、侵權等任何問題，請聯(lián)系健康界（jkh@hmkx.cn）處理。

相關知識

自閉癥兒童為什么要做感統(tǒng)訓練？自閉癥康復訓練
自閉癥兒童語言訓練
自閉癥科普：為什么自閉癥兒童需要進行感統(tǒng)訓練？
最詳細！自閉癥兒童語言訓練的方法和訓練原則集合→
兒童自閉癥康復訓練之社交障礙訓練篇
北京昌平區(qū)自閉癥兒童康復訓練機構名單匯總
自閉癥兒童感統(tǒng)訓練游戲有哪些？
自閉癥兒童康復視頻
淺談自閉癥兒童家庭康復
感統(tǒng)訓練到底是什么？每個自閉兒都要做嗎？

網(wǎng)址: 給自閉癥兒童做認知方面訓練應該注意哪些問題？ http://m.gysdgmq.cn/newsview215462.html