本書是教育部教師工作司組織專家審定的高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材。全書包括十一章，論述了小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論、工作架構(gòu)與管理，個體與團體輔導(dǎo)的理念與方法，專章介紹了小學(xué)生心理輔導(dǎo)中的行為輔導(dǎo)，繪畫輔導(dǎo)，游戲輔導(dǎo)，心理情景劇輔導(dǎo)、音樂輔導(dǎo)、體育與舞蹈輔導(dǎo)，以及小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的管理。本書在2004年第1版的基礎(chǔ)上進行內(nèi)容的重組和增刪，增加了“小學(xué)生危機干預(yù)”一章，從生態(tài)系統(tǒng)觀出發(fā)介紹小學(xué)生心理輔導(dǎo)的模式和方法，注重專業(yè)倫理等，在理念和結(jié)構(gòu)上更加合理。本書配有豐富的數(shù)字化資源，可以開闊學(xué)習(xí)者的視野。

本書體現(xiàn)了我國心理輔導(dǎo)專業(yè)化的發(fā)展和學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的發(fā)展與需求，密切貼近小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的實際。厚實的理論基礎(chǔ)和具體的輔導(dǎo)實踐相結(jié)合，以及順應(yīng)教學(xué)改革趨勢的紙質(zhì)教材＋數(shù)字化資源的新形態(tài)呈現(xiàn)方式，是本書的主要特色。

本書可作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，也可作為小學(xué)心理輔導(dǎo)教師和心理健康教育教師、未成年人心理輔導(dǎo)人員和社會工作者，以及其他心理輔導(dǎo)工作者的學(xué)習(xí)與參考用書。

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