摘要：留守兒童屬于我國的特殊群體，其所表現的心理健康問題引起了社會各界的關注。父母外出務工，對留守兒童疏于關愛與照顧，無法及時消解孩子出現的一些不良情緒，久而久之對心理產生了消極影響。尤其是留守兒童處在身心發(fā)育的重要階段。因此，關注留守兒童心理健康教育是十分有必要的?！　±L本作為伴隨兒童童年閱讀的重要組成部分，對留守兒童的心理健康起到了積極的促進作用，通過繪本的引導，使其產生正確的認知，發(fā)展情緒智力，促進親社會行為的發(fā)展，不僅對留守兒童心理健康具有愈療作用，而且具有重要的教育價值、社會價值和審美價值。　　本課題從留守兒童的角度出發(fā)...

關鍵詞：

留守兒童心理健康群體特征閱讀治療兒童繪本設計

授予學位：

碩士

學科專業(yè)：

設計學

導師姓名：

王敏卓識

學位年度：

2022

語種：

中文

分類號：

B844.1(發(fā)展心理學(人類心理學))R395(醫(yī)學心理學、病理心理學)

在線出版日期：

2022-11-02 （萬方平臺首次上網日期，不代表論文的發(fā)表時間）

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網址: 基于留守兒童心理健康的繪本設計策略研究 http://m.gysdgmq.cn/newsview1690025.html