小班健康教育教案《好玩的呼啦圈》含反思 小班健康教育教案《好玩的呼啦圈》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒練習鉆、跳、平衡等基本技能，對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈，體驗合作玩圈的樂趣，快來看看幼兒園小班健康教育《好玩的呼啦圈》含反思教案吧。 設計思路： 綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運動器械，它的可塑性強，玩法多樣，可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運動能力，激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，體驗游戲帶來的快樂。 活動目標： 1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。 2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。 3、體驗合作玩圈的樂趣 4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。 5、體驗游戲的快樂。 教學重點： 幼兒探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。 教學難點： 練習鉆、跳、平衡等基本技能 活動準備： 1、呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。 2、背景音樂和課件 活動過程: 一、熱身運動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣 教師帶幼兒去郊游，通過和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關(guān)節(jié)。 師：小朋友，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!隨音樂入場，放課件，來到樹林，依次出現(xiàn)小鳥、小花貓、青蛙、大象、小白兔等小動物，師幼一起邊說兒歌邊和小動物一起玩，學學小動物。 二、引導幼兒嘗試探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。 1、提供材料，讓幼兒自由探索玩圈 小朋友，這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現(xiàn)在請每個小朋友拿一個圈，找一個碰不著別人的地方去玩玩，看看和別的朋友玩得有什么不一樣。 在幼兒玩的過程中，教師可根據(jù)情況進行適當?shù)囊龑А?2、交流嘗試呼啦圈的多種玩法。 讓孩子說出并演示自己的玩法，大家一起學一學、做一做 3、幼兒探索大家一起合作玩圈 (1)剛才我們是自己玩的，現(xiàn)在請小朋友兩個人一起玩玩，看看還能怎樣玩? (2)現(xiàn)在請小朋友許多人一起玩玩，看看還能怎樣玩? 三、創(chuàng)設情境，拓展游戲，讓幼兒進一步體驗玩圈的快樂。 1、組織幼兒玩運糧食的游戲。 小朋友們，今天森林里還來了一位朋友小豬，它知道小朋友們都喜歡幫助人，所以想請小朋友們幫一個忙，把糧食運回家。但是去小豬家很難走，要鉆過山洞、跨跳小土坑，走過獨木橋才能到達，你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開始運糧吧! 動作要求： (1)在鉆山洞時，應把頭低下，身子卷縮成團。 (2)跳越小土坑時，應兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時跳。(3)走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。 2、加大難度(雙腳分合跳) 3、繼續(xù)加大難度(雙腳左右行進跳) 四、放松運動： 師幼一起隨音樂做放松運動。 今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，還幫小豬運糧食了，開心嗎?剛才玩的太累了，現(xiàn)在跟著老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺起床打哈欠深呼吸伸懶腰揉眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子錘錘胳膊錘錘腿錘錘腰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋加上手的動作慢慢地走一走。 活動反思： 小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動比較成功。 小百科：呼啦圈又稱健身圈，20世紀50年代流行于歐美、澳日等國。由于其輕便美觀，練習活動占地不大，很快成為一項老少皆宜的運動項目。熟練者能獲得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉較好的運動與發(fā)展，能有效提高人體腰、髖、膝關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性。呼拉圈除了可當成一般玩具之外，也常用于比賽、雜技表演，或當成減肥用具使用。

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