首頁(yè) 資訊 ??凇白o(hù)苗”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)丨心理賦能進(jìn)校園 科學(xué)減壓促成長(zhǎng)

??凇白o(hù)苗”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)丨心理賦能進(jìn)校園 科學(xué)減壓促成長(zhǎng)

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2026年01月14日 02:05

近日,在團(tuán)市委的指導(dǎo)下,團(tuán)龍華區(qū)委聯(lián)合??谑形闯赡耆诵睦斫】递o導(dǎo)站、“12355”青少年服務(wù)臺(tái)??诜终咀哌M(jìn)海口市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校,開(kāi)展一場(chǎng)主題為“學(xué)習(xí)不焦慮:高效學(xué)習(xí)與科學(xué)減壓”的心理健康專題講座。

講座中,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、龍華區(qū)家庭教育講師團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)梁景清以真實(shí)生動(dòng)的案例,為同學(xué)們剖析了學(xué)習(xí)焦慮的根源與具體表現(xiàn)。她指出,九年級(jí)畢業(yè)生面臨繁重的課業(yè)任務(wù)與升學(xué)壓力,適度的壓力可以轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力,關(guān)鍵在于如何科學(xué)認(rèn)識(shí)并有效管理壓力。她從“認(rèn)知重構(gòu)”入手,引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)壓力和考試的固有看法,將挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

梁景清引入了實(shí)用的“時(shí)間管理四象限法”,幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)節(jié)奏。在減壓技巧環(huán)節(jié),她帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)了“腹式呼吸放松法”,并引導(dǎo)大家用積極肯定的語(yǔ)言取代內(nèi)心的懷疑與批評(píng)。梁景清強(qiáng)調(diào),心理調(diào)節(jié)如同肌肉鍛煉,需要持續(xù)練習(xí),她鼓勵(lì)學(xué)生建立各自的心理能量“補(bǔ)給站”,在疲憊時(shí)運(yùn)用所學(xué)方法及時(shí)調(diào)節(jié),培養(yǎng)終身受益的情緒管理能力。

“此次講座幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)壓力來(lái)源、掌握實(shí)用的考前減壓技巧,提升了情緒管理與心理調(diào)節(jié)能力?!眻F(tuán)龍華區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,該區(qū)將持續(xù)聯(lián)合多方力量,協(xié)同推進(jìn)青少年心理健康服務(wù)工作,為青少年構(gòu)筑積極健康的心理成長(zhǎng)環(huán)境。

來(lái)源:??谑腥诿襟w中心記者周慧

編輯:陳璐

二審:陶志博

三審:陳歡

監(jiān)制:張志紅返回搜狐,查看更多

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