首頁(yè) 資訊 濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院科普專家走進(jìn)校園,助力學(xué)生健康成長(zhǎng)

濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院科普專家走進(jìn)校園,助力學(xué)生健康成長(zhǎng)

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年09月13日 19:48

  大眾網(wǎng)記者 劉臻臻 通訊員 程琳 濰坊報(bào)道

  近日,新學(xué)期開(kāi)學(xué)季來(lái)臨之際,濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院“身心健康科普工作室”與“營(yíng)養(yǎng)與健康科普工作室”的專家團(tuán)隊(duì),攜手走進(jìn)青州市海岱小學(xué),開(kāi)展“迎新助力”科普公益活動(dòng)。此次活動(dòng)聚焦兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵需求,從心理賦能、營(yíng)養(yǎng)護(hù)航、安全守護(hù)三大維度,為教師與家長(zhǎng)提供科學(xué)指導(dǎo),以專業(yè)力量筑牢兒童健康成長(zhǎng)防線,打造“家校社”協(xié)同育人新樣板。

  心理賦能:破解家庭教育困惑,助力孩子全面發(fā)展

  “家長(zhǎng)的每一次肯定,都是孩子建立自信的基石”,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),王小磊老師以《和孩子一起成長(zhǎng)》為題展開(kāi)專題報(bào)告,圍繞小學(xué)階段兒童心理發(fā)展規(guī)律,為家長(zhǎng)們帶來(lái)實(shí)用的家庭教育方法論。她著重講解了自信與自尊養(yǎng)成、自律品質(zhì)塑造、情緒管理三大核心能力培養(yǎng)的方法與路徑,建議家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育視角,要接納孩子的情緒波動(dòng),幫助孩子構(gòu)建積極的自我認(rèn)知體系,從日常生活細(xì)節(jié)入手,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,逐步提升自我管理能力提升,實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”的良性循環(huán)。

  營(yíng)養(yǎng)護(hù)航:解讀飲食選擇智慧,構(gòu)建健康飲食環(huán)境

  “選對(duì)零食和飲料,是孩子健康成長(zhǎng)的第一步”。護(hù)理系教師趙曉田以孩子們?nèi)粘=佑|最多的“零食與飲料”為切入點(diǎn),開(kāi)設(shè)《兒童飲食的智慧選擇》營(yíng)養(yǎng)健康課堂,深入淺出地剖析了兒童飲食中的常見(jiàn)誤區(qū),如過(guò)度依賴甜味飲料、盲目選擇油炸零食等問(wèn)題,并現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“三看”選購(gòu)法——看產(chǎn)品名稱辨類別、看配料表知成分、看營(yíng)養(yǎng)成分表明含量,幫助家長(zhǎng)快速掌握科學(xué)選購(gòu)技巧。

  趙曉田表示:家庭是孩子飲食健康的第一道防線,科學(xué)的家庭飲食環(huán)境不僅能為孩子提供充足營(yíng)養(yǎng),更能培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。她建議家長(zhǎng)根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育需求,合理搭配膳食,減少高糖、高油、高鹽食物攝入,讓健康飲食理念融入日常生活,為孩子的身體健康筑牢“營(yíng)養(yǎng)基石”。

  安全守護(hù):實(shí)操急救技能培訓(xùn),筑牢生命安全防線

  “遇到有人心跳驟停,要立即撥打120,同時(shí)開(kāi)始心肺復(fù)蘇”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),護(hù)理系李文周、侯文霞兩位老師帶領(lǐng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì),開(kāi)展急救技能實(shí)操培訓(xùn),成為本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。老師們利用專業(yè)教學(xué)模具,詳細(xì)講解心肺復(fù)蘇(CPR)和海姆立克急救法的操作原理、關(guān)鍵步驟與注意事項(xiàng),隨后進(jìn)行手把手教學(xué),指導(dǎo)在場(chǎng)教師和家長(zhǎng)逐一進(jìn)行實(shí)操演練,確保每個(gè)人都能掌握正確的急救方法。

  “掌握急救技能,關(guān)鍵時(shí)刻能救命”參與培訓(xùn)的家長(zhǎng)表示,此次實(shí)操教學(xué)極具現(xiàn)實(shí)意義,讓大家在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)不再手足無(wú)措,為孩子在校內(nèi)外的安全增添了重要保障。

  此次科普工作室進(jìn)校園活動(dòng),不僅是學(xué)院專業(yè)知識(shí)的精準(zhǔn)傳遞,更是“家校社”協(xié)同育人、服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐?;顒?dòng)從“身心營(yíng)養(yǎng)”到“生命安全”,構(gòu)建起全方位的兒童健康守護(hù)體系,為海岱小學(xué)新生及家長(zhǎng)送上了一份貼心、實(shí)用、科學(xué)的“迎新大禮”,贏得了全體參與者的高度贊譽(yù)。未來(lái),濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),在服務(wù)地方基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域貢獻(xiàn)更多力量。

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