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本門課程完整答案：點擊這里，查看 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學導論 中國大學mooc答案滿分完整版章節(jié)測驗 m100589
相關試題
以下不是預防醫(yī)學有別于臨床醫(yī)學的特點為
A:具有臨床醫(yī)學更大的人群健康效益
B:以環(huán)境-人群為研究重點
C:更注重于對癥下藥治療疾病
D:研究方法上注重微觀和宏觀結合
答案: 更注重于對癥下藥治療疾病
《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出建設健康中國的戰(zhàn)略主題是
A:人人為健康，健康為人人
B:共建共享 全民健康
C:提高生活質量，優(yōu)化生存環(huán)境，增進身心健康
D:健康優(yōu)先，預防為主
答案: 共建共享 全民健康
預防醫(yī)學第二級預防保健策略的措施是
A:早發(fā)現 早診斷 早治療
B:針對病因施加干預措施
C:高科技方法診斷患者
D:防止或減緩疾病發(fā)展
答案: 早發(fā)現 早診斷 早治療
現代醫(yī)學按其研究的對象和任務不同，可分為
A:基礎醫(yī)學
B:生物醫(yī)學
C:臨床醫(yī)學
D:預防醫(yī)學
答案: 基礎醫(yī)學;
臨床醫(yī)學;
預防醫(yī)學
第二章 流行病學導論 第二章 流行病學導論單元測驗
流行病學的研究范圍是
A:傳染病及非傳染病
B:流行病
C:各種疾病
D:一切疾病和健康問題
E:生物 心理和社會的致病因素
答案: 一切疾病和健康問題
流行病學中的群體是指
A:有典型癥狀的病人
B:無癥狀的健康人
C:在一定范圍內的人群
D:傳染病患者
E:病原攜帶者
答案: 在一定范圍內的人群
流行病學工作的三部曲是指
A:描述分布 提出假設 驗證假設
B:揭示現象 找出原因 提供措施
C:整理資料 分析資料 得出結論
D:觀察性研究 實驗性研究 理論性研究
E:篩查病人 確診病人 治療病人
答案: 揭示現象 找出原因 提供措施
關于流行病學和臨床醫(yī)學的區(qū)別，說法錯誤的是
A:流行病學以人群為研究對象，而臨床醫(yī)學一個體為研究對象
B:流行病學研究以描述疾病和健康的分布為起點并分析決定分布的因素，而臨床醫(yī)學從個體癥狀 體征和各種理化檢查入手以作出臨床診斷
C: 流行病學以預防疾病和促進健康為目的，臨床醫(yī)學以治療疾病為目的
D:從學科特征上講，流行病學具有宏觀性，而臨床醫(yī)學屬于微觀范疇
E:流行病學主要研究傳染病的特征，而臨床醫(yī)學的重心在非傳染病
答案: 從學科特征上講，流行病學具有宏觀性，而臨床醫(yī)學屬于微觀范疇
關于流行病學，說法正確的是
A:流行病學從基因水平認識疾病
B:流行病學從細胞水平認識疾病
C:流行病學從群體水平認識疾病
D:流行病學從個體水平認識疾病
E:流行病學從分子水平認識疾病
答案: 流行病學從群體水平認識疾病
當對某種疾病情況不明時，通常從哪類研究開始
A:隊列研究
B:描述性研究
C:理論性研究
D:實驗性研究
E:病例對照研究
答案: 描述性研究
疾病三間分布指的是
A:年齡 性別 季節(jié)分布
B:年齡 季節(jié) 職業(yè)分布
C:年齡 季節(jié) 地區(qū)分布
D:病因 宿主 環(huán)境分布
E:時間 地區(qū) 人群分布
答案: 時間 地區(qū) 人群分布
HPV疫苗接種可以預防宮頸癌，屬于三級預防中的
A:零級預防
B:第一級預防
C:第二級預防
D:第三級預防
E:臨床預防
答案: 第一級預防
關于流行病學的說法不正確的是
A:可用來研究疾病完整的自然史
B:可以個體為研究的落腳點
C:可以用于探討未明原因疾病的病因
D:可以評價疫苗的預防效果
E:可以為衛(wèi)生決策提供素材
答案: 可以個體為研究的落腳點
在某種疾病的病因不明時，流行病學研究結果能為基礎研究指明方向。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
流行病學研究的觀察法與實驗法的根本區(qū)別是是否應用盲法。
A:正確
B:錯誤
答案: 錯誤
觀察性研究按是否有事先設立的對照組可分為病例對照研究和隊列研究。
A:正確
B:錯誤
答案: 錯誤
對具體的個體而言，通常無法獲得疾病的自然史。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
對于所有疾病都應該樹立“三級預防”的防病觀念。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
流行病學中的病因概念是基于決定論因果觀，而非概率論因果觀。
A:正確
B:錯誤
答案: 錯誤
第三章 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學導論 第三章 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學導論單元測驗
我國第一部中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量是哪一年發(fā)布的
A:1989年
B:1997年
C:2000年
D:2013年
答案: 2000年
以下屬于營養(yǎng)不良的有
A:兒童生長發(fā)育不良
B:維生素A缺乏引起的干眼病
C:高脂血癥
D:缺鐵性貧血
答案: 兒童生長發(fā)育不良;
維生素A缺乏引起的干眼病;
高脂血癥;
缺鐵性貧血
3 營養(yǎng)學研究涉及的領域有
A:食物營養(yǎng)學
B:微生物學
C:臨床營養(yǎng)
D:公共營養(yǎng)
答案: 食物營養(yǎng)學;
臨床營養(yǎng);
公共營養(yǎng)
關于食品安全和食品衛(wèi)生，描述正確的有
A:防止蔬菜在種植 收獲 加工 運輸 儲存和銷售等各環(huán)節(jié)被有害物質污染所采取的各項措施，是食品衛(wèi)生的范疇
B:保證食品安全，即保證食品無毒 無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性 亞急性或者慢性危害
C:食源性疾病及食品安全評價體系的建立，屬于食品衛(wèi)生學的研究內容
D:食品衛(wèi)生是食品安全發(fā)展的高級階段
答案: 防止蔬菜在種植 收獲 加工 運輸 儲存和銷售等各環(huán)節(jié)被有害物質污染所采取的各項措施，是食品衛(wèi)生的范疇;
保證食品安全，即保證食品無毒 無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性 亞急性或者慢性危害;
食源性疾病及食品安全評價體系的建立，屬于食品衛(wèi)生學的研究內容
全球有近一半的國家受到營養(yǎng)不良的影響。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
過度肥胖不屬于營養(yǎng)不良。
A:正確
B:錯誤
答案: 錯誤
食品衛(wèi)生學主要研究人類如何利用食物中各種營養(yǎng)素維持和促進健康。
A:正確
B:錯誤
答案: 錯誤
人體處于各種病理狀態(tài)下的營養(yǎng)需求是臨床營養(yǎng)研究的內容。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
“五谷為養(yǎng) 五果為助 五畜為益 五菜為充”是最早的平衡膳食理念。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
臨床營養(yǎng)主要研究特殊職業(yè)人群對營養(yǎng)素的需求。
A:正確
B:錯誤
答案: 錯誤
人群營養(yǎng)調查與監(jiān)測屬于公共營養(yǎng)的研究內容。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
食品安全指的是對食品進行制作和食用時不會使消費者受害的一種擔保。
A:正確
B:錯誤
答案: 正確
食源性疾病的預防和控制，不屬于食品衛(wèi)生學研究內容。
A:正確
B:錯誤
答案: 錯誤
第四章 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學導論 第四章 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學單元測驗
職業(yè)病的三級預防中，一級預防是指
A:早期發(fā)現職業(yè)有害因素對機體的影響
B:早期診斷職業(yè)病
C:從根本上使勞動者不接觸職業(yè)危害因素
D:探索早期監(jiān)測指標
E:早期治療職業(yè)病
答案: 從根本上使勞動者不接觸職業(yè)危害因素
有關于人類工效學的基本內容，正確的理解是
A:以人為中心
B:以環(huán)境為中心
C:以生產利潤為中心
D:以機器設備為中心
E:以工作效率為中心
答案: 以人為中心
職業(yè)中毒是指
A:接觸各種職業(yè)性有害因素引起的損傷
B:接觸各種化學物引起的中毒
C:接觸各種毒物引起的中毒
D:接觸生產性毒物引起的中毒
E:接觸放射性核素引起的損傷
答案: 接觸生產性毒物引起的中毒
以下不屬于勞動過程中職業(yè)性有害因素的是
A:電離輻射
B:使用不合理的工作
C:勞動組織制度不合理
D:心理過度緊張
E:勞動強度過大
答案: 電離輻射
急性職業(yè)中毒現場急救的首要措施是
A:吸氧
B:人工呼吸
C:立即將患者移除現場
D:給予急救現場
E:打開現場門窗
答案: 立即將患者移除現場
導致矽肺的產生是由于
A:長期吸入結合二氧化硅粉塵所引起
B:長期吸入游離二氧化硅粉塵所引起
C:長期吸入石棉粉塵所引起
D:長期吸入煤塵所引起
E:長期吸入水泥粉塵所引起
答案: 長期吸入游離二氧化硅粉塵所引起
接觸聯苯胺可引起的我國法定職業(yè)腫瘤為
A:肺間皮瘤
B:肺癌
C:白血病
D:皮膚癌
E:膀胱癌
答案: 膀胱癌
關于鉛中毒的敘述，錯誤的是
A:卟啉代謝障礙是鉛中毒的毒理機制
B:紅細胞中FEP和ZPP可作為鉛中毒的診斷指標
C:鉛可通過乳汁進入嬰兒體內，引起母源性鉛中毒
D:鉛中毒患者可出現進行性肌張力下降
E:鉛中毒可導致再生障礙性貧血
答案: 紅細胞中FEP和ZPP可作為鉛中毒的診斷指標
以下氣體會引起電擊樣死亡的是
A:氯氣
B:二氧化氮
C:氨氣
D:氯化氫
E:硫化氫
答案: 氯氣;
硫化氫
診斷塵肺病的主要臨床依據是
A:職業(yè)史
B:肺功能
C:癥狀與體征
D:X線胸片
E:病理切片
答案: X線胸片
兔撬鋪旦鈔臉鋼拆試刻毋嶺敢
