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1、 寶寶親子活動方案 親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。 目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這對于親密親子關(guān)系和促進孩子身心安康進展是極大的損失。為了幫忙家進步一步學(xué)習親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長 活動時間： 20年10月1日 活動場地： 商業(yè)廣場中心 活動目標： 1、通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情 2、讓孩子們體驗活動帶來的歡樂 3、通過活動來宣傳廣場知名度 活動預(yù)備

2、： 1、做好活動前的宣傳工作，招募參與活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點； 2、預(yù)備活動所需的材料 3、布置活動場地 4、設(shè)置獎品 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工： 總負責： 詳細負責： 詳細實施： 活動詳細內(nèi)容 活動主要流程 一、活動事項 1、主持人致歡送詞： 2、留意事項： 1）在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。 2）在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。 3）在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。 4）每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。 二、介紹嬉戲名稱： 嬉戲開頭： 活動1 運球走（每

3、個家庭一大一?。?材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器 嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。 活動2 帶你走（每個家庭一大一小） 材料者預(yù)備：報紙 嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。 活動3 運球跑（每個家庭一大一?。?嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。 活動4 踩氣球（每個家庭

4、一大一小） 材料預(yù)備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間完畢。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得嘉獎。 三、抽獎活動 在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時完畢填寫。每個活動完畢后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。 四、為孩子和家長頒獎： 對各家庭活動進展評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎。可引導(dǎo)孩子們自我評價、相互評價如： 1、今日你歡樂嗎？為什么？ 2、你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎

5、么樣？ 3、下次你想玩什么嬉戲？為什么？ 五、活動完畢： 由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。 六、活動應(yīng)急措施： 1、事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)準時整改。 2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好規(guī)劃。照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。 3、對孩子進展安全教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準時賜予關(guān)注。 4、活動時，要準時提示孩子安全第一，競賽其次。 5、隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。 寶寶親子

6、活動方案2 活動目標 ： 1、學(xué)會按物體的某一特征進展分類。 2、對大、小標記及顏色標記的熟悉。 3、根據(jù)大、小標記將不同種類的物品進展分類，同時，把同種的物品對應(yīng)排列。 4、初步學(xué)習按物體的二級特征進展分類，在觀看比擬中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、靈敏性。 5、學(xué)會看標記進展分類，記數(shù)并能遷移到生活中的物體。 活動重點 不受物體的顏色、種類影響，按大小標記進展分類。 活動難點 不受物體的影響，按大小顏色標記進展二級分類；邊操作邊敘述操作過程。 活動預(yù)備： 教具：黑板一塊；大小，顏色標記各若干；圖片若干（大小星星、魚）。 星星：第一組，人手一套黃色和藍色星星（大、小不一）。 其次組，人手一套有大、

7、小，顏色標記的分類卡，每人一盤大、小星星（大小、顏色不同）。 第三組，人手一盤裝有不同顏色，大小不同，一樣外形的魚，一人一個分類卡：顏色標記、大小標記，大小顏色組合標記各若干個。 活動過程： 一、集體活動 1、把物體根據(jù)一樣的分類： 月亮媽媽有很多的星星寶寶，晚上他們可好玩了，東邊閃閃西邊閃閃。到了早上，他們該睡覺了，這可難為了月亮媽媽，要怎么給自己的這些星星寶寶安排住的房間呢？咦！有了，把有一樣的星星放在一起吧?，F(xiàn)在月亮媽媽呀想請，米奇班的寶寶幫助！幫忙月亮媽媽把星星珍寶按你覺得是一樣的住在一起。 第一組，人手一套黃色和藍色星星（大、小不一）（教師在黑板上幫忙幼兒呈現(xiàn)出來） 請小朋友上來，告

8、知月亮媽媽你是怎么幫她分的？（顏色，大小，或者又大又黃等） 你們熟悉他們嗎？想知道這個是什么嗎？（出示大小標記） 提問：這是兩個好兄弟，特地來幫忙月亮媽媽的，一個叫大頭哥哥，一個叫小頭弟弟（這是什么標記？那是什么標記？） 現(xiàn)在就請小朋友按這個標記幫星星珍寶找家吧。 幼兒講，教師操作作大標記送給大星星；小標記送給小星星。 2、按標記將不同大小、不同顏色的星星分類：（出示顏色標記） 教師先示范：這是什么？該回哪個家？（幼兒講，教師操作黃星星 我 送你到黃標記的家；藍星星我送你到藍標記的家。） 請幼兒把余下的星星送回家。（要求幼兒邊操作邊敘述操作過程） 3、按標記將物品進展兩個特征的分類： 出示分類

9、卡，請小朋友分出特征來，并說出理由，然后分別用又什么又什么描述。（教師加以確定或幫忙。） 二、嬉戲活動：誰的眼睛快 教師說出一個物體的兩種特征，然后請小朋友找出來。（要求幼兒一邊找一邊講。）（例：又大又藍的星星等等） 三、操作活動 人手一盤裝有不同顏色，大小不同，一樣外形的魚 按標記將同顏色，不同大小的物品分類。教師在黑板上幫助記數(shù)。 四、找一找 小朋友們找一找教室里的東西，看看有哪些東西可以用又什么又什么說的？找到以后和傍邊的各位教師說一說你的發(fā)覺吧。 寶寶親子活動方案3 水果是幼兒特別熟習的食品之一，紅通通的蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的”葡萄、香噴噴的桃子越來越多的水果進入幼

10、兒的視野。水果家族品種繁多，包含豐富的教育資源：色采斑斕的外觀能吸引幼兒的留意力，形態(tài)各異的造型讓幼兒布滿奇怪，酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞 然而，幼兒對水果當然比擬熟習，卻只停留在表層。因此，我們設(shè)計此次的親子活動，讓幼兒結(jié)合各種感官進展操縱，加強幼兒對各種水果的熟識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引發(fā)幼兒的愛好，二來培育了他們的動手操縱力量。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，*了親子關(guān)系，也讓每位幼兒共性都能得到良好的進展。 1時間： 20xx年10月16日 2各班教室。 3活動預(yù)備： 家長自帶水果、水果刀和參考圖片，一次性紙盤。 4活動進程： （1）家長上午3點到各班班級集

11、中，自帶水果，及制作拼盤所需的材料。 （2）教師先容本次親子活動的主要流程。 （3）嬉戲“切西瓜”。 玩法：全部小朋友圍成一個大圓圈，爸爸媽媽站在珍寶身后，每個家庭為一組，切到的兩個珍寶要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑，先跑回原來位置的家庭獲勝。 （4）水果拼盤美味多。 教師先容規(guī)章，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒和家長一起動手完成水果拼盤，在完畢后上臺先容自己的拼盤，并取一個好聽的名字。并評比出最好創(chuàng)意獎、最好參加獎、最好先容獎、最好搭配獎。 寶寶親子活動方案4 活動目的： 1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷父母、喜愛父母、

12、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。 3、幫忙學(xué)生了解自己與父母之間的關(guān)系，同時也了解班里的學(xué)生與父母之間的關(guān)系。 4、幫忙學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧，如關(guān)懷、體諒、溝通、表達等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負家長的期望。 5、讓家長更多地了解孩子，了解學(xué)校，了解教師。 活動預(yù)備： 1.布置黑板和教室。 2.搜集局部學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。 活動過程： 人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情 感莫過于父母對子女的情感。為了我們的明天，父母付出了多少，操勞了多少;至為了給我們起一個好聽的名字，也是絞盡腦汁;由于父母要把他們對孩子的期望與祝愿全部包裹在里

13、面。誰情愿說一說自己名字的含義嗎? 一、 介紹自己名字的由來 1、 學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己名字的含義 2、 在每次寫名字的時候，你想到父母的期望了嗎? 在我們成長過程中,發(fā)生的事太多太多，你不肯定都記得，但爸 爸媽媽卻牢記在心，讓我們共同來共享我們的成長經(jīng)受吧! 二、 展現(xiàn)照片，敘述故事(配樂：親親我的珍寶) 1、 家長自由發(fā)言，敘述孩子的故事 2、 學(xué)生發(fā)言：在父母講故事的時候，你體會到了他們的愛嗎? 三、 問卷調(diào)查 播放音樂感恩的心 (學(xué)生卷) 1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班? 2、下班回家后，還要為你做些什么? 3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的安康狀況嗎? 4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢? 5、你與自己父母的關(guān)系怎樣? 6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎? 7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎? 8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎? 9、你會為父母做家務(wù)活嗎? 10、你知道你的父母最喜愛的東西嗎? 11、你知道爸爸媽媽對你的盼

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