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健康促進是指通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康行為和生活方式的教育活動與過程。

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多選題 健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體（　?。┑慕逃顒优c過程。 A.掌握衛(wèi)生保健知識 B.樹立健康觀念 C.自愿采納有利的健康行為 D.自愿采納有利的生活方式 E.自愿采納有利的就醫(yī)行為 答案 判斷題 健康促進是指通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康行為和生活方式的教育活動與過程。 答案 多選題 健康教育（healtheducation）是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體（）的教育活動與過程。 A.掌握衛(wèi)生保健知識 B.樹立健康觀念 C.自愿采納有利的健康行為 D.自愿采納有利的生活方式 E.自愿采納有利的就醫(yī)行為 答案 單選題 通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自覺采納健康行為和生活方式的教育活動與過程。這是（）的概念 A.健康咨詢 B.健康管理 C.健康講座 D.健康促進 E.健康教育 答案 判斷題 健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，強迫人們采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。 答案 判斷題 強化儀式的指向是促進個人和群體變化的適應及幫助個人和群體轉危為安。 A.對 B.錯 答案 判斷題 健康教育和健康促進都是通過信息傳播和行為干預，使人們樹立正確的人生觀。 答案 單選題 能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域（策略）是（） A.制定健康的公共衛(wèi)生政策 B.創(chuàng)建支持性環(huán)境 C.強化社區(qū)行動 D.發(fā)展個人技能 E.調整衛(wèi)生發(fā)展方向 答案 單選題 社區(qū)群體干預活動，健康信息采用宣傳發(fā)動，使其知曉的傳播策略，是針對（）。 A.無知階段（當人們尚處于無知狀態(tài)時） B.知曉階段（當人們已知曉該信息時） C.勸服階段（當人們對新事物已形成態(tài)度） D.決策階段（已經嘗試該事物） E.采納階段（已經采納該事物） 答案 單選題 社區(qū)群體干預活動，健康信息采用支持鼓勵，加以強化的傳播策略，是針對（）。 A.無知階段（當人們尚處于無知狀態(tài)時） B.知曉階段（當人們已知曉該信息時） C.勸服階段（當人們對新事物已形成態(tài)度） D.決策階段（已經嘗試該事物） E.采納階段（已經采納該事物） 答案

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