本網(wǎng)訊  為提升輔導(dǎo)員隊伍在學(xué)生心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，4月22日下午，學(xué)校在易班中心成功舉辦了第四期輔導(dǎo)員心理育人能力提升工作坊，學(xué)工部相關(guān)人員、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、全體專兼職輔導(dǎo)員參加了此次活動，工作坊由學(xué)工部副部長主持。

本次工作坊特別聚焦了復(fù)述技術(shù)在深度輔導(dǎo)中的使用，經(jīng)管學(xué)院心理輔導(dǎo)站副站長李時坤擔任主講嘉賓，她通過生動的案例分析和情景再現(xiàn)，詳細講解了復(fù)述技術(shù)的原理、方法和應(yīng)用場景。她還談到了讀書時的收獲，認為復(fù)述技術(shù)不僅是一種有效的溝通技巧，更是深度輔導(dǎo)中不可或缺的重要工具。通過正確運用復(fù)述技術(shù)，輔導(dǎo)員能夠更好地理解學(xué)生的內(nèi)心需求，建立信任關(guān)系，進而提供更精準、更有效的心理輔導(dǎo)。

交流環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員老師們積極發(fā)言，交流了他們在實際工作中運用復(fù)述技術(shù)的經(jīng)驗和感悟。他們分享了如何在專業(yè)輔導(dǎo)中融入復(fù)述技術(shù)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力和職業(yè)規(guī)劃。認為通過復(fù)述技術(shù)，能夠更深入地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們解決情緒問題，促進學(xué)生的全面發(fā)展。每位老師的發(fā)言都充滿了真摯的情感，讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈和融洽。

公共管理學(xué)院王健教授作為特邀嘉賓，點評了輔導(dǎo)員談心談話技術(shù)中的復(fù)述技術(shù)及運用情況，并結(jié)合具體案例說明了復(fù)述技術(shù)在整體性系統(tǒng)性咨詢輔導(dǎo)中的應(yīng)用，以及如何與其他技術(shù)相結(jié)合解決來訪者的心理困擾。王健教授的點評不僅豐富了工作坊的內(nèi)容，也為輔導(dǎo)員們提供了更多的思考和啟示。

本次工作坊得到了廣大輔導(dǎo)員的積極響應(yīng)。大家紛紛表示，通過參加此次工作坊，不僅提升了自身的專業(yè)知識和技能，也進一步增強了對學(xué)生心理健康教育的認識和重視。今后，大家將積極運用復(fù)述技術(shù)，更好地服務(wù)學(xué)生，助力學(xué)生健康成長。學(xué)校也將繼續(xù)舉辦系列心理育人能力提升工作坊，為輔導(dǎo)員隊伍提供更多學(xué)習(xí)和研討機會，推動學(xué)校心理健康教育工作不斷邁上新的臺階。（文/圖：吉曉青 李時坤 劉毅陽 審核：徐慶和）

點評嘉賓簡介：王健，安徽建筑大學(xué)公共管理學(xué)院心理學(xué)博士、教授，碩士研究生導(dǎo)師；國家二級心理咨詢師，心理咨詢師培訓(xùn)師。安徽省省直機關(guān)理論宣講專家?guī)鞂＜?、中國社會心理學(xué)會社會心理培訓(xùn)工作委員會委員。研究方向：積極心理學(xué)、心理語言學(xué)、教育心理學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、兒童社會性發(fā)展與教育。

主持或參與國家社科基金、教育部后期重點資助項目、安徽省教育廳重大項目、安徽省教育廳重點項目、安徽省教育廳一般項目、安徽省社科聯(lián)項目、安徽建筑大學(xué)教學(xué)、科研項目共計10多項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇，其中以第一作者或通訊作者發(fā)表SCI、SSCI、CSSCI及北大中文核心等期刊論文11篇。以副主編、參與人編撰著作4本。獲得中國社會心理學(xué)會年會優(yōu)秀論文2等獎、安徽省教育廳大學(xué)生心理健康教育征文比賽3等獎、安徽建筑大學(xué)2023年思政教學(xué)大賽一等獎。開展社會心理服務(wù)工作，為全國各地公務(wù)員、企事業(yè)單位人員、大中小學(xué)教師、家長、學(xué)生做心理健康培訓(xùn)達1000多場次。

編輯：李欣；終審：徐庚陽