首頁資訊 “家長參與”——是兒童康復(fù)訓(xùn)練過程中不可或缺的一環(huán)！

“家長參與”——是兒童康復(fù)訓(xùn)練過程中不可或缺的一環(huán)！

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月24日 20:13

近年來兒童發(fā)育遲緩及孤獨(dú)癥等疾病發(fā)病率逐漸增高，在這些整個(gè)干預(yù)康復(fù)治療過程中，家長是那個(gè)永遠(yuǎn)不可缺席的重要角色。

在醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)化的康復(fù)訓(xùn)練，能有效提高患兒的能力。但機(jī)構(gòu)的康復(fù)時(shí)長仍然有限，一旦生病請假或回家休息，各項(xiàng)訓(xùn)練意味著被終止，訓(xùn)練內(nèi)容得不到強(qiáng)化，患兒的進(jìn)步就不明顯，生病好了可能還會出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象，這會讓家長感受到巨大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力。

家庭是兒童最主要的生活場所，家人在兒童成長的過程中提供全方位支持，家庭環(huán)境對兒童的影響是潛移默化的。由此可見家庭康復(fù)在孩子整個(gè)康復(fù)過程中的重要性和必要性。

在人的一生發(fā)展中，家庭對兒童生活的影響最為深刻與廣泛。父母是兒童的第一任教師，他們不僅教給兒童許多知識和技能，也給予兒童鼓勵(lì)、督促、指導(dǎo)和呵護(hù)。除了少數(shù)例外情況，沒有誰比家長更了解、關(guān)心自己的孩子。因此，家庭參與智力障礙兒童康復(fù)有非常重要的意義。其重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.家庭參與具有獨(dú)特的優(yōu)勢

家長和兒童生活的時(shí)間比教師和其他專業(yè)工作者多得多，在有關(guān)機(jī)構(gòu)以外的一些關(guān)鍵信息方面如兒童的興趣、動機(jī)、習(xí)慣、恐懼、需要、健康狀況、日常習(xí)慣等，家長掌握得最多。在兒童整個(gè)康復(fù)教育生涯中，家庭成員可能是唯一參與其整個(gè)過程的合作團(tuán)隊(duì)成員。

因此，家庭的參與具有不可替代的作用與優(yōu)勢。

2.家庭參與是提高質(zhì)量的重要保障

為了滿足兒童的康復(fù)需要，兒童康復(fù)的目標(biāo)必須延伸到家庭及日常生活中。眾多的康復(fù)教育經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)家長和家庭其他成員積極地參與時(shí)，兒童的康復(fù)效果會顯著增強(qiáng)。一旦家長明確了孩子的學(xué)習(xí)需要并積極地參與到其康復(fù)教育活動之中，兒童的康復(fù)成效就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出我們的預(yù)料。這對于兒童和家庭都具有重要的意義。

為了引導(dǎo)發(fā)育遲緩的患兒發(fā)育逐漸跟上正常孩童的水平，孤獨(dú)癥的患兒能從社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式引導(dǎo)出主動學(xué)習(xí)、自主言語、有效溝通，這些治療都是要經(jīng)歷一個(gè)漫長的過程，短則半年一年多則三年到五年，甚至更長時(shí)間，在這樣的一個(gè)生活中，家長如果能掌握發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥家庭干預(yù)的技能，這對孩子的發(fā)展是有很大幫助的。

1.家長應(yīng)該樹立的觀念

觀念一：康復(fù)需要長期的堅(jiān)持與付出，欲速則不達(dá)。

觀念二：家長在孩子康復(fù)過程中要發(fā)揮積極重要作用，不能有依賴思想。

觀念三：對孩子不能有溺愛心理，否則，康復(fù)效果會大打折扣。

觀念四：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握正確的康復(fù)方法。

2.如何成為一名合格的家長

觀察：父母把握孩子天賦潛力的最好手段

理解：父母給予孩子尊嚴(yán)并尊重他們的選擇

示范：父母是孩子的一面鏡子

改變：父母想發(fā)揮自身潛能

3.家長應(yīng)提供優(yōu)化的語言經(jīng)驗(yàn)和說話質(zhì)量

①早開始不能早結(jié)束；