水平二：四年級《投擲》單元教學計劃

(2015-12-08 08:29:30)

水平二：四年級《投擲》單元教學計劃

教學目標

1、鼓勵學生積極參與投擲學習并勇于表現(xiàn)自己。

2、通過練習，引導學生復習鞏固上步側(cè)向投擲動作，基本學會正確的上步側(cè)向投擲動作方法，提高他們的擲遠能力。

3、通過投擲練習，學生上下肢、肩帶和腰腹等部位的大肌肉群得到鍛煉，上下肢動作的協(xié)調(diào)性和做動作時對節(jié)奏感的把握進一步加強。

4、培養(yǎng)學生頑強拼搏、吃苦耐勞的精神。

課

時

數(shù)

4

教學內(nèi)容

上步側(cè)向投擲。

教學

重點與難點

重點：連續(xù)交叉步動作。

難點：交叉步與側(cè)向投擲動作的銜接。

課時

教學內(nèi)容

教學目標

教學

教學策略

第1課時

上兩步側(cè)向投擲壘球比遠。

1、通過教學讓學生理解側(cè)向站立上兩步（交叉步）投擲的動作方法和過程。

2、讓大部分學生掌握交叉步投擲動作且有一定的連貫性，對小部分表現(xiàn)不佳的學生則多給予引導和鼓勵。

3、培養(yǎng)學生積極思考的學習態(tài)度，鼓勵學生以小組合作的方式進行學習。

重點：一次交叉步的動作。

難點：交叉步與投擲動作的銜接。

1、用游戲的方式復習上學期學過的投擲動作。

2、通過分組分層次的練習來提高動作質(zhì)量

3、學生有了進步教師要及時給予表揚和鼓勵。

4、教師要結(jié)合游戲進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣。

第2課時

上四步側(cè)向投擲輕物。

1、引導學生理解上四步側(cè)向投擲與上兩步側(cè)向投擲動作的異同，培養(yǎng)學生積極思考、大膽發(fā)現(xiàn)的學習態(tài)度。

2、使大部分學生基本學會上四步側(cè)向投擲的動作方法，對小部分表現(xiàn)不佳的學生多加以引導和鼓勵。

3、引導學生充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。

重點：兩次交叉步的動作方法。

難點：協(xié)調(diào)連貫地完成交叉步動作。

1、教師利用教學掛圖和師范，讓學生理解兩次交叉步的動作方法。

2、教師帶領學生一起反復進行徒手的練習。

3、利用一定寬度的窄道進行練習，逐步提高動作質(zhì)量。

4、利用有趣的輕物投擲練習形式激發(fā)學生的學習興趣。

第3課時

上四步側(cè)向投擲壘球。

1、鞏固學生對上四步投擲動作的理解，使其能在學習活動中自主思考并根據(jù)自身特點完成動作。

2、讓大部分學生掌握上四步助跑側(cè)向投擲的動作方法。

3、激發(fā)學生內(nèi)在的潛力，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新和深入探究的學習意識。

重點：學會完整地進行兩次交叉步動作。

難點：兩次交叉步與投擲動作的結(jié)合。

1、用游戲的方式反復練習上一課時教學的動作。

2、學生多模仿教師的示范動作。

3、充分利用小組學習方式的優(yōu)越性，自主探究完成動作的方式。

4、教師分解動作方法，讓學生體會各個環(huán)節(jié)的動作要領。

第4課時

考核：壘球投遠。

1、引導學生積極參與壘球投擲比遠的考核，爭取挖掘自身的潛力，提高平時練習的效果和考核成績。

2、引導學生在考試中根據(jù)投擲的效果，就自身的動作進行各方面的調(diào)節(jié)。

3、使學生之間形成相互幫助、激勵的良好學習氛圍。

重點：自我調(diào)節(jié)出手時機，保證投擲達到一定遠度。

難點：動作連貫，身體協(xié)調(diào)，爆發(fā)用力。

1、參考《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求進行考核評定。

2、用定性（動作質(zhì)量）和定量（遠度）兩個維度對學生進行綜合評價。

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