本報記者　王慶環(huán)

　　在中國近20年經(jīng)濟水平持續(xù)高速發(fā)展的背景下，與生活水平提高不和諧的是中國人的體質健康水平在不斷地下降。這個在生活中愈來愈突出的問題，不僅發(fā)生在背負著工作壓力的中年人身上，正在成長階段、代表著中國未來的青少年學生的體質健康問題也令人擔憂。學生體質不斷下降

　　“健康的體質是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)”，這是1999年全國教育工作會議中的經(jīng)典話語。但是，即便教育及其他相關部門不斷地在學生的體質健康上加大工作力度，中國學生的體質近幾年來還是呈現(xiàn)著下降的趨勢。

　　為了及時了解我國學生體質健康狀況和新出現(xiàn)的健康問題，讓學校體育衛(wèi)生工作的宏觀決策有一個科學依據(jù)，在5年一次的大規(guī)模全國學生體質調(diào)研基礎上，從2002年開始，教育部在北京、內(nèi)蒙古、河南、廣東、新疆等14個省市區(qū)建立了“全國學生體質健康網(wǎng)絡”，每兩年對我國學生體質健康進行一次監(jiān)測并發(fā)布公告。2003年11月，教育部公布了該網(wǎng)絡建立以來的第一次監(jiān)測結果，即《2002年學生體質健康監(jiān)測報告》。

　　這次監(jiān)測共針對13項指標，即：身高、體重、胸圍、肺活量、握力、50米跑、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、臺階試驗、視力、齲齒、血紅蛋白，涵蓋了身體形態(tài)、生理機能、體能素質、健康狀況4個方面的內(nèi)容。受監(jiān)測的人數(shù)為176844人。

　　監(jiān)測結果顯示，中國學生的身高體重等形態(tài)發(fā)育水平、營養(yǎng)狀況和握力水平有所提高，貧血和齲齒幾種常見疾病的患病率下降。但是，暴露出的問題的嚴重性，幾乎掩蓋了這些成績。盡管在一些貧困地區(qū)還有為營養(yǎng)不良所困擾的學生，但在大多數(shù)的城市和鄉(xiāng)村，超重和肥胖都在呈現(xiàn)著快速增長的趨勢，7—18歲城市肥胖男生由1995年的3.98％上升為2000年的8.86％和2002年的11.50％；城市女生由1995年的3.46％上升為2000年的5.60％和2002年的7.74％；鄉(xiāng)村男生由1995年的0.9％上升為2000年的2.74％和2002年的4.48％；鄉(xiāng)村女生由1995年的1.97％上升為2000年的2.43％和2002年的4.27％。近視眼在學生中的比例仍是居高不下，大學生的視力不良檢出率竟達到了77.95％。同時，無論是大學生還是中小學生，反映肺功能的肺活量繼續(xù)下降，而在反映體能狀態(tài)的速度、爆發(fā)力、力量等素質，除反映速度素質的50米跑成績下降幅度較小外，其余各方面素質的下降幅度都較明顯。

　　如此結果不能不讓人擔憂，如果僅僅還處在人生起步階段的學生的體質健康存在著這樣大的危機，那么未來中華民族旺盛的生命力又靠什么來保證呢？樹立健康理念是關鍵

　　“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育理念提出已經(jīng)有很多年了，教育部等相關部門就此也做了大量的工作，但為何學生體質下降的問題不但沒有剎住，反而越來越嚴重呢？

　　很多人將原因歸結于學生越來越重的課業(yè)負擔，認為學生每天做功課的時間太長直接導致了用眼過度和參與體育運動的時間太少，促成了近視率上升和身體多項素質下降。還有人將原因歸結于電腦的普及和應用，孩子在電腦前時間太長同樣導致近視眼和肥胖。

　　但是，如果我們真的以類似于這樣的理由來解釋學生體質下降的原因就過于搪塞了。在高等教育資源相對貧乏，中國還因人口眾多存在著巨大競爭壓力的背景下，讓學生輕松對待他們的課業(yè)是一件非常難的事。另一方面，在電腦作為當代科技、文化、社會發(fā)展的巨大推動力的情況下，讓一個學生不接觸電腦也是不太可能的事。我們的問題是，如何在這樣的現(xiàn)狀下，讓我們的學生擁有一個健康的體魄。

　　記者發(fā)現(xiàn)，目前學生體質下降的原因來自于一種交易——犧牲健康，換來高分。一位母親在接受采訪時直言不諱：“肥胖怕什么，近視眼又能怎樣，只要我的孩子考上重點大學，一樣也有好前程?！边@種只顧眼前利益的思想表明，沒有拿健康當回事才是學生體質下降的根本原因。

　　事實上，不拿健康當回事的現(xiàn)象在學生和家長中比比皆是。宋若梅是北京某重點中學初一某班的班主任，她說每天課間的眼保健操對孩子的視力保健很關鍵，相關的穴位圖也貼在教室的墻壁上，但很多學生能不做就不做，他們更愿意拿那幾分鐘的時間來聊天，就是老師盯著他們做時，也是胡亂地比劃幾下，出工不出力。一?環(huán)逝侄哪蓋自誚郵懿煞檬背腥?，她那纱X?1.72米體重93公斤的兒子特愛犯懶，學習成績也在不斷下降，不過她并不認為是肥胖造成的，而是孩子不適應應試教育這一套東西。

　　記者在采訪中還了解到，與忽視健康相伴隨的是對健康知識的無知。北京某中學的校醫(yī)說：“很多家長不重視孩子的早餐，卻又在晚飯的時候給孩子加過多的營養(yǎng)，結果弄得孩子肥胖、高血壓?！倍锥純嚎蒲芯克鶇谴篑Y大夫長期觀診的結果是：睡得晚，早上不吃飯的孩子更容易肥胖。

　　看來，對于中國學生的體質健康問題，目前正在進行的學業(yè)減負和素質教育雖然也是好辦法，但要從根本上解決問題，關鍵在于健康理念的樹立，必須要有正確的健康知識，要把健康當成一回事。把理念和知識換成行動

　　首都兒科研究所醫(yī)學博士米杰談到學生體質問題的時候說：“在事關體質健康這件事上，懂了和采取行動是兩碼事。向人普及健康知識就很難了，把知識換成行動，更難?！?/p>

　　如果按照一個合理的程序，一名沒有什么疾病的學生保持健康的體魄應該很簡單：每天早起早睡，營養(yǎng)豐富的早餐，適量的中餐和清淡的晚餐，每天做好眼保健和課間操，做功課時保持良好的姿勢，再加上至少1小時達到運動量的戶外活動。

　　但是，這樣一個簡單的程序卻因為做得達不到要求而讓中國學生陷入了肥胖、近視眼和體質狀況不佳。將相關的健康知識和健康理念換成行動，已是迫在眉睫。

　　教育部和國家體育總局2002年出臺的《學生體質健康標準（試行方案）》及《實施辦法》，從某種程度上講是一個講究行動的方案。按照當時的規(guī)定，2002新學年開始，各省級教育行政部門確定3％的中小學和2所以上的高等學校作為試點試行該方案，取得經(jīng)驗以備2003年后在全國大范圍推廣。但是由于非典的影響，參加試驗的學校最近才完成一年的試驗。

　　北京育才學校是北京市教委選定的一所進行這項試驗的學校，記者近日到該校進行了采訪。在該校的體質健康測試中心里，擺放著十幾臺裝載著學生體質健康智能服務系統(tǒng)的電腦，電腦與學生進行體能測試的設備相連，這些設備包括身高標準體重、坐位體前屈、立定跳遠、臺階試驗、肺活量體重指數(shù)等。學生在這些設備上做完測試后，相關數(shù)據(jù)直接傳入電腦，由電腦根據(jù)相關標準進行統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結果得出《學生體質健康檢測報告》。這份檢測報告中有學生的測試成績、得分和評價等級，有一份健康診斷和根據(jù)診斷設計的一份適合其本人的運動處方。

　　“關注學生在運動方面的個體差異是執(zhí)行這個方案的一個特色?！庇艑W校體育衛(wèi)生中心的劉樹棣這樣說。他告訴記者，試行方案后，學校的體育課改變了過去無論學生體質好壞都上同一個內(nèi)容的形式，教師根據(jù)學生們的運動處方來安排各自的運動內(nèi)容。這樣的體育課使每個孩子練的都是最適合其體質狀況的運動項目，這種有針對性的教學，使學生對自己的運動能力有了自信，從而對運動產(chǎn)生了濃厚的興趣。劉樹棣告訴記者，今年寒假，學校將把學生的體質健康報告和相關的運動處方交給家長，幫助他們在假期安排好孩子的體育鍛煉。

　　“這樣的測試對學生的觸動非常大?！庇艑W校負責體質測試的一位老師說，許多學生在得到并不理想的測試結果后久久不愿離開，據(jù)事后的反映，這些學生在體育課上的積極性明顯提高。

　　“無論教師還是學生，在進行這項試驗后，健康理念都發(fā)生了巨大的變化?！眲溟φf。看來，《學生體質健康標準（試行方案）》及《實施辦法》讓育才學校嘗到了甜頭，隨著這一方案在全國的普及，相信中國學生體質健康問題將因為采取了實質性的行動而得到有效的改善。

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