一、探索期（20-29）

開始考慮自身條件與喜愛的職業(yè)是否相符，有意識的進行能力培養(yǎng)，并選定工作領(lǐng)域，開始從事某種職業(yè)，對職業(yè)發(fā)展目標的可行性進行實驗。

二、穩(wěn)定期（30-39）

基本使命是“成家立業(yè)”，是關(guān)鍵階段，是極富創(chuàng)造性的時期，一般職業(yè)方向已定，擁有并保持自己的核心競爭力，在自己選擇的專業(yè)或管理領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)學習，力爭成為一名專家或職業(yè)能手。

三、中年危機期（40-49）

進入“安身立命”的狀態(tài)，呈現(xiàn)“中期穩(wěn)定”態(tài)勢，同時也遇到一系列“中年危機”，如面對新人挑戰(zhàn)，或偏離原來職業(yè)目標或發(fā)現(xiàn)新的目標，以及出現(xiàn)職業(yè)發(fā)展瓶頸等，是人生發(fā)展的重要分水嶺。

四、成熟期（50-59）

這一階段擴大、發(fā)展、深化自己的核心技能，維護已獲得的成就和社會地位，維持家庭和工作兩者間的和諧關(guān)系，尋找接替人選。并不斷總結(jié)自己的職業(yè)經(jīng)驗，開始成為一名良師，傳授經(jīng)驗給后起之秀。

舉報/反饋

相關(guān)知識

個人生涯規(guī)劃：不可不知的職業(yè)發(fā)展指南
職業(yè)生涯規(guī)劃管理：個人職業(yè)發(fā)展的策略與實踐
職業(yè)生涯規(guī)劃指導：找到屬于自己的職業(yè)發(fā)展方向
職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導
基于高校輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃定位與發(fā)展.doc
員工職業(yè)生涯規(guī)劃匯.ppt
淺議高校新入職輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃.doc
健康管理師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
如何做職業(yè)生涯規(guī)劃
大學生健康管理職業(yè)生涯規(guī)劃書

網(wǎng)址: 職業(yè)生涯發(fā)展階段 http://m.gysdgmq.cn/newsview308123.html