《護士進修雜志》 2014年16期

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社交技能訓練路徑對改善精神分裂癥患者生活質(zhì)量的效果評價

齊巧玲   韓笑   田梅   文素榮   崔利軍   劉京喬   高景娜   賈瓊   開通知網(wǎng)號

【摘要】：目的探討社交技能訓練路徑對精神分裂癥患者生活質(zhì)量的改善效果。方法選擇2010年5~8月在我院門診和住院治療的恢復期精神分裂癥患者130例,隨機將患者分為社交技能訓練組65例(SST組)與支持性心理治療組65例(ST組),采用生存質(zhì)量量表簡表(WHQOQL-BREF),陽性和陰性癥狀量表(PANSS),社交技能評定量表對兩組患者進行基線盲法評定(0周)、第10周、20周評估。結(jié)果 SST組陰性癥狀評分下降低于基線(P<0.05),社交技能評定量表得分低于基線(P<0.05)而ST組患者僅環(huán)境因子有顯著改善(P<0.05),其余社交技能因子差異無顯著意義。第20周,兩組在WHQOQL-BREF的社會關系和環(huán)境因子分上組間差異明顯(F=6.76,7.20,均P<0.05),SST組得分均高于ST組。結(jié)論社交技能訓練路徑能夠有效提高精神分裂癥患者的社交技能,改善陰性癥狀,進而提高患者的生活質(zhì)量。

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