生態(tài)景區(qū)導游員解說能力培養(yǎng)研究

【摘要】：近年來,生態(tài)旅游作為大眾旅游的一種擴展和派生形式,迅速在全球普及并成為世界旅游業(yè)的熱點。與傳統(tǒng)的大眾旅游不同,生態(tài)旅游強調“認識自然、享受自然、保護自然”,這就要求無論是從事生態(tài)旅游的工作人員還是生態(tài)旅游活動的參與者,都應對生態(tài)旅游的特殊性有一定的了解,以便于更好的享受、體驗自然生態(tài)和保護生態(tài)環(huán)境。導游作為旅游服務的核心人物,在生態(tài)旅游活動中起著不可替代的作用。生態(tài)旅游作為一種可持續(xù)發(fā)展的旅游形式,更離不開導游員的高質量服務,導游服務的核心內容是導游講解,因此導游解說能力是導游員所應具備能力中的核心能力。導游講解水平的高低直接影響生態(tài)導游的服務質量,從某種意義上講,參觀者對景點印象的好壞和了解程度,除了取決于景點本身內涵外,導游講解起著決定性的作用,因此,對生態(tài)景區(qū)導游員解說能力進行培養(yǎng)意義重大。文章的基本結構主要為三大部分:第一部分,文章提出了生態(tài)導游員應具備的職業(yè)素質及業(yè)務能力,并對生態(tài)導游員與一般導游員在生態(tài)素質和解說內容等方面進行了區(qū)別比較。第二部分,通過對生態(tài)旅游區(qū)的導游人員和游客進行調查,了解我國生態(tài)旅游區(qū)導游解說服務存在的問題與不足,并對其原因進行分析。第三部分,文章根據(jù)調查分析的結果,對生態(tài)導游員的解說能力提出了培養(yǎng)對策。主要從宏觀和微觀兩方面進行調控。

【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010

相關知識

瑜伽旅游研究
水生態(tài)健康研究組
生態(tài)養(yǎng)生旅游
森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)
生態(tài)系統(tǒng)健康研究進展
老年人康復景觀研究綜述,園藝學論文
我系研究生導師“心理育人”專題培訓順利召開
專家學者建議：打造生蠔景觀生態(tài)游示范區(qū)
旅界專研｜健康旅游行業(yè)研究（上篇）
康養(yǎng)旅游度假區(qū)專題研究

網(wǎng)址: 生態(tài)景區(qū)導游員解說能力培養(yǎng)研究 http://m.gysdgmq.cn/newsview198618.html