01編程課與專注力提升

【 溪溪與編程課的初體驗(yàn) 】

這是溪溪上次去上編程體驗(yàn)課的情況，她和哥哥一起動手搭建了一座風(fēng)車。在尹老師的指導(dǎo)下，溪溪在編程課中體驗(yàn)搭建風(fēng)車，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)興趣與動手能力，在他們的共同努力下，溪溪順利完成任務(wù)。

【 楠楠的專注力進(jìn)步 】

緊接著，楠楠也在周六下午步入了編程課的殿堂，那時他剛滿5歲5個月。編程課的地點(diǎn)就在我家樓下，接送起來相當(dāng)便捷。尹老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，楠楠的專注度相比最初已經(jīng)有了顯著的提升。這次，他挑戰(zhàn)的是攪拌機(jī)的搭建。有趣的是，楠楠透露自己以前曾經(jīng)搭建過相同的模型。老師隨即翻出了他去年的照片——那時，楠楠還小，確實(shí)搭建過攪拌機(jī)，但與今日所搭的截然不同。

尹老師介紹說，在課程的初期，楠楠往往更傾向于搭建自己感興趣的事物，而非嚴(yán)格按照課程內(nèi)容。但隨著時間的推移，在老師的逐步引導(dǎo)下，楠楠在編程課中逐漸從自我驅(qū)動轉(zhuǎn)向完成課程任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了專注力的顯著提升。幼兒園的老師也發(fā)現(xiàn)，楠楠這個學(xué)期的專注力有了顯著的提升。在延時課的書寫練習(xí)中，他能夠?qū)Ｐ闹轮镜刈聲鴮憽?/p>

【 云溪加入編程課 】

云溪妹妹（3歲10個月）也加入了哥哥的編程課學(xué)習(xí)！她之前曾哭著要求跟哥哥一起上課，體驗(yàn)過一節(jié)后，尹老師認(rèn)為她表現(xiàn)不錯。于是，我為她報了一個短期課程，讓她能跟哥哥一起學(xué)習(xí)、玩耍。在與哥哥的課程中，云溪表現(xiàn)良好，顯示出對編程概念的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。

【 豐富的課后活動 】

周六下午，編程課結(jié)束后，孩子們歡快地去玩滑梯，盡情釋放活力。隨后，他們品嘗了久違的藍(lán)莓果干，那滋味，真是讓人回味無窮。與此同時，溪溪也開始了自己的手工創(chuàng)作。她靈巧地制作出一只粉色手鏈，其造型別致，確實(shí)挺好看的。在這片充滿探索與創(chuàng)造的空間里，周末的活動內(nèi)容多樣，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

02營養(yǎng)補(bǔ)充與健康成長

【 每日營養(yǎng)搭配 】

經(jīng)過一段時間的營養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)，我為倆寶精心準(zhǔn)備了早餐。早晨上學(xué)前，他們會喝一小杯牛奶混合蛋白粉，再享用多寶——兒童多維多礦，以確保充足的維生素和礦物質(zhì)攝入，特別是鐵和鈣的補(bǔ)充。通過為孩子們提供牛奶、蛋白粉和多維多礦補(bǔ)充，提高了他們的營養(yǎng)攝入和身體素質(zhì)。自從這樣搭配以來，倆寶的身體似乎有所增強(qiáng)。

【 益生菌的使用 】

增加蛋白質(zhì)的攝入是提高孩子免疫力的關(guān)鍵。這款蛋白粉含有9種人體必需氨基酸，消化吸收率極高。我選擇了草莓口味，非常受倆寶的喜愛。與此同時，溪溪有時會吃得過多，導(dǎo)致積食，她偏愛水果，卻不像哥哥那樣樂于接受蔬菜和大量飲水。上周，溪溪的肚子一直脹脹的，我給她早晚各服用一條益生菌，并讓她多吃香蕉，以促進(jìn)排便。益生菌的使用幫助溪溪改善了腸胃健康，提高了她的胃口和整體生活質(zhì)量。

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