為進一步筑牢校園心理安全防線，提升一線工作人員對學生心理危機的識別與應對能力，3月30日-31日，我校在二適樓C2108舉辦了兩場“校園‘心’護者-校園心理危機的識別與應對”專題講座，全體輔導員及安保、宿管人員共100多人參加培訓。

講座結合真實案例，圍繞角色認知、危機識別、應對流程、自我關愛四大模塊展開，針對不同崗位，明確輔導員是學生心理安全的“偵察兵”與“橋梁”，需重點關注學生學業(yè)、情緒、人際、生活等異常變化，掌握“溝通—評估—轉介—上報”規(guī)范流程，做好專業(yè)轉介與家校協(xié)同工作；明確保安、宿管人員要發(fā)揮一線崗位的前哨作用，緊盯天臺、湖邊、深夜等高危區(qū)域與時段，通過“四看一聽”監(jiān)測學生狀態(tài)，恪守“先穩(wěn)住、再上報、后協(xié)助”原則，溫和溝通、及時聯(lián)動，不擅自處置、不激將刺激，做好危機預警工作。培訓還介紹了緊急情況的處置流程，并發(fā)放心理危機預警線索清單，提醒一線人員關注自身心理健康，學會主動求助。

本次培訓是我校推進心理安全工作網(wǎng)格化的重要舉措，有效提升了一線人員“早發(fā)現(xiàn)、快報告、穩(wěn)應對”的能力。下一步，心理健康發(fā)展中心將持續(xù)加強分層培訓，為學生健康成長與校園安全穩(wěn)定提供堅實保障。