一、課程基本信息

課程名稱：專業(yè)實習(xí)(Specialized Production Practice)課程編碼：021302000070學(xué)時與學(xué)分：2周，2學(xué)分適用專業(yè)：工科本科軟件工程類專業(yè)課程性質(zhì)與屬性：集中實踐環(huán)節(jié)/必修預(yù)修課程：《C語言程序設(shè)計IV》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)庫原理》等課程管理單位：信息工程學(xué)院課程負(fù)責(zé)人：周維/成潔

二、課程簡介

本實習(xí)是軟件工程專業(yè)的教學(xué)實踐課。本實習(xí)是在學(xué)生修完先修課程后，在校內(nèi)外實習(xí)基地進(jìn)行實習(xí)。通過參觀軟件企業(yè)、科研院所以及聽專家講座，增加感性認(rèn)識，開闊眼界，熟知計算機軟件工程領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解實習(xí)項目對安全、環(huán)境、管理、技術(shù)、人員等影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從而獲得在課堂內(nèi)學(xué)不到的實踐知識和工程經(jīng)驗；通過實習(xí)，學(xué)習(xí)和理解實際項目的開發(fā)技術(shù)和過程以及管理流程，提高學(xué)生進(jìn)行軟件系統(tǒng)設(shè)計的能力，進(jìn)行項目管理訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新精神，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)獨立處理和解決復(fù)雜問題的能力，為以后的畢業(yè)設(shè)計收集資料及醞釀設(shè)計方案，也為今后走向社會適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、課程目標(biāo)

能夠綜合運用所學(xué)計算機軟件工程專業(yè)原理，針對計算機軟件系統(tǒng)或與硬件系統(tǒng)相結(jié)合的軟件系統(tǒng)，選擇并設(shè)計合適的方案，并建立合適的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，確定所用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、開發(fā)環(huán)境與開發(fā)工具。（支撐畢業(yè)要求4-1）通過工程技術(shù)人員對實際工程的講解和針對實習(xí)項目對安全、環(huán)境、管理、技術(shù)、人員等影響的講座，正確認(rèn)識軟件工程對客觀世界和社會的相互關(guān)系和影響，熟悉計算機軟件領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生能夠理解專業(yè)工程實踐面臨的各種制約因素。能分析和總結(jié)出實習(xí)時所參與開發(fā)與應(yīng)用的軟件類產(chǎn)品、所采用的新技術(shù)對社會、健康、安全、法律以及文化的潛在影響并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（支撐畢業(yè)要求6-2）通過閱讀國外技術(shù)文檔、參加講座、參觀企業(yè)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識不同企業(yè)文化、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之間的差異，并能夠進(jìn)行交流和溝通，從中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生能夠不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)發(fā)展。（支撐畢業(yè)要求10-2和12-2）理解從事軟件項目開發(fā)活動涉及的經(jīng)濟(jì)與管理因素，運用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，結(jié)合實際情況，將軟件項目開發(fā)活動中涉及的時間及成本管理、質(zhì)量及風(fēng)險管理、人力資源管理等因素進(jìn)一步優(yōu)化。（支撐畢業(yè)要求11-2）

四、課程對培養(yǎng)方案中“畢業(yè)要求”的支撐

本課程應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生五個方面的能力；研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論；工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫書面報告、設(shè)計文檔、編寫代碼和口頭陳述等，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；項目管理：能理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，以在多學(xué)科環(huán)境下對復(fù)雜工程問題進(jìn)行最優(yōu)化求解。終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

具體對應(yīng)能力指標(biāo)點如下：

能力4.1，能夠綜合運用多學(xué)科原理和方法，對軟件復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，設(shè)計研究方案，建立數(shù)學(xué)模型，確定模型參數(shù)和預(yù)期結(jié)果。能力6.2，分析并客觀評價軟件模塊、軟件系統(tǒng)或軟件開發(fā)流程及其應(yīng)用于工程實踐對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。能力10.2，具備一定的外語運用能力，能夠查閱外文文獻(xiàn)，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行一定的溝通和交流。能力11.2，在多學(xué)科背景下，運用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，對軟件工程及其相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行最優(yōu)化求解。能力12.2，能緊跟前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。

五、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

六、建議教材、參考書目及其他學(xué)習(xí)資源

工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（通用標(biāo)準(zhǔn)與計算機類補充標(biāo)準(zhǔn)2017年11月修訂）[EB/OL]. http://www.ceeaa.org.cn/main!newsList4Top.w?menuID=01010702.

七、對指導(dǎo)教師的基本要求

全程參與實習(xí)宣講，做好宣傳動員工作，讓學(xué)生對實習(xí)意義、實習(xí)單位、實習(xí)流程、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)要求有清楚的認(rèn)識。配合學(xué)校與實現(xiàn)單位，帶隊將學(xué)生送入實習(xí)單位。實習(xí)期間，加強與學(xué)生聯(lián)系，及時了解學(xué)生實習(xí)情況。處理實習(xí)期間的問題，保證實習(xí)順利進(jìn)行。認(rèn)真總結(jié)、做好實習(xí)收尾工作。

八、對學(xué)生的基本要求

認(rèn)真對待實習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律。遵守生產(chǎn)實習(xí)單位的工作、生活作息制度。服從指導(dǎo)教師安排，認(rèn)真做好生產(chǎn)和住宿地的安全、防火、衛(wèi)生等工作。嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)單位的安全規(guī)程和規(guī)章制度，認(rèn)真聽從教師和帶隊教師的指揮，確實注意自身安全和他人安全。嚴(yán)格按照實習(xí)單位和指導(dǎo)教師的要求完成實習(xí)內(nèi)容。不允許擅自離開實習(xí)地，外出必須經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，并結(jié)伴而行。絕不允許出現(xiàn)打架、賭博、酗酒現(xiàn)象；注意維護(hù)學(xué)校的聲譽。每天認(rèn)真完成實習(xí)日志、結(jié)束之后認(rèn)真完成生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告。

九、成績考核與評定

1.考核方式

考察

2.考核標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程的表現(xiàn)，如溝通能力、項目管理、工程對社會相互影響的認(rèn)識程度，實習(xí)項目完成質(zhì)量及完成速度，實習(xí)日志和實驗報告的撰寫質(zhì)量，給出學(xué)生實習(xí)的分?jǐn)?shù)。實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)與課程能力目標(biāo)對應(yīng)關(guān)系矩陣如下表所示，表中包含了實驗項目的評分項和權(quán)重系數(shù)。

3.成績評定

（1）實習(xí)的各項成績考核按百分制計分，專業(yè)實習(xí)成績按下述公式計算。

實習(xí)成績=實習(xí)日志、實習(xí)文檔成績0.4+完成質(zhì)量與完成速度0.4+溝通能力*0.2

（2）以下情況成績直接評定為不及格。

（a）有抄襲情形的。

（b）不遵守實習(xí)規(guī)章制度，曠工時間達(dá)到1/3以上的。

（c）請他人代做的。

（d）未按時提交紙質(zhì)和電子版的實習(xí)日志、實習(xí)報告，程序文檔（電子版）的。

教學(xué)大綱制訂者：周維

教學(xué)大綱審定者：專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組

制訂時間：2017年10月

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