一般來說，健康管理師的常見服務(wù)流程由以下五個部分組成：

1、健康體檢

健康管理體檢是以人群的健康需求為基礎(chǔ)，按照早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)的原則來選定體檢的項目。檢查的結(jié)果對后期的健康干預(yù)活動具有明確的指導(dǎo)意義。健康管理體檢項目可以根據(jù)個人的年齡，性別、工作特點等進行調(diào)整。目前一般的體檢服務(wù)所提供的信息應(yīng)該可以滿足這方面的要求。

2、健康評估

通過分析個人健康史、家族史、生活方式和精神壓力等問卷獲取的資料，可以服務(wù)對象提供一系列的評估報告，其中包括用來反映各項檢查指標狀況的個人健康體檢報告，個人總體健康評估報告、精神壓力評估報告等。

3、個人健康管理咨詢

健康管理師咨詢在完成上述步驟后，個人可以得到不同層次的健康咨詢服務(wù)。個人可以去健康管理服務(wù)中心接受咨詢，也可以由健康管理師通過電話與微信個人進行溝通。內(nèi)容可以包括以下幾方面：解釋個人健康信息及健康評估結(jié)果及其對健康的影響，制訂個人健康管理計劃，提供健康指導(dǎo)，制訂隨訪跟蹤計劃等。

4、個人健康管理后續(xù)服務(wù)

個人健康管理的后續(xù)服務(wù)內(nèi)容主要取決于被服務(wù)者(人群）的情況以及資源的多少，可以根據(jù)個人及人群的需求提供不同的服務(wù)。后續(xù)服務(wù)的形式可以是通過互聯(lián)網(wǎng)查詢個人健康信息和接受指導(dǎo)，定期寄送健康管理通訊和健康提示。以及提供個性化的健康改善計劃。監(jiān)督隨訪是后續(xù)服務(wù)的一個常用手段。隨訪的主要內(nèi)容是檢查健康管理計劃的實現(xiàn)狀況，并檢查（必要的時測量）主要危險因素的變化情況。健康教育課堂也是后續(xù)服務(wù)的重要措施，在營養(yǎng)改善、生活方式改變與疾病控制方面有很好的效果。

5、專項的健康及疾病管理服務(wù)

除常規(guī)的健康管理服務(wù)外，還可根據(jù)具體情況為個體和群體提供專項的健康管理服務(wù)。這些服務(wù)的設(shè)計通常會按患者及健康人來劃分。對已患有慢性病的個體，可選擇針對特定的疾病或疾病危險因素的服務(wù)，如糖尿病管理、心血管疾病及相關(guān)危險因素管理、精神壓力緩解，戒煙、運動、營養(yǎng)及膳食咨詢等。針對沒有慢性病的個體，可選擇的服務(wù)也很多，如個人健康教育、生活方式改善咨詢、疾病高危人群的教育及維護項目的。義烏市舒瑞健康咨詢服務(wù)，（健康咨詢師平臺）返回搜狐，查看更多