物質(zhì)文明與精神文明都極大豐富的今天,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)美的事物、美的文化?！懊馈弊鳛橐环N事物的外在表現(xiàn),客觀(guān)地存在于現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)領(lǐng)域。然而對(duì)于什么是美,如何在實(shí)踐中審視美、追求美、創(chuàng)造美等,則是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)給予高度重視且不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生作為建設(shè)祖國(guó)的后備軍,樹(shù)立健康的、正確的審美觀(guān)具有重要意義。但是在現(xiàn)代生活中,在“美”這個(gè)維度上卻存在著諸多問(wèn)題,美日漸變得絕對(duì)、普遍,缺乏個(gè)性的豐富,缺少差異性,美的豐富內(nèi)涵被削弱,社會(huì)上各種良莠不齊的“美”沖擊著大學(xué)校園,沖擊著大學(xué)生的審美意識(shí),也讓美失去了其真實(shí)的意義,這些都是值得大學(xué)生重視與探討的問(wèn)題。 本文就這些問(wèn)題的出現(xiàn),從大學(xué)生日常衣、食、住、行中所癡迷的一些現(xiàn)象入手,分析了當(dāng)代大學(xué)生審美觀(guān)的現(xiàn)狀和存在的一些問(wèn)題,從增強(qiáng)大學(xué)生審美意識(shí)出發(fā),詳細(xì)論述了什么是美,大學(xué)生如何在實(shí)踐中審視美、追求美、創(chuàng)造美等。通過(guò)對(duì)社會(huì)審美時(shí)尚的重新審視,特別是對(duì)當(dāng)代時(shí)尚女生時(shí)裝的深入分析和研究,教育大學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān),提高大學(xué)生自身的審美素養(yǎng)與水平,懷著正確的態(tài)度、進(jìn)步的審美觀(guān)點(diǎn)和良好的心境進(jìn)行審美活動(dòng)。接下來(lái)通過(guò)開(kāi)展審美教育與實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造出有利于大學(xué)生審美觀(guān)形成和發(fā)展的文化與時(shí)尚氛圍,提高大學(xué)生的審美境界和人生境界,使大學(xué)生的心靈越來(lái)越得到充實(shí)豐富,精神境界得到更高層次的升華,通過(guò)大學(xué)生自己的創(chuàng)造實(shí)踐實(shí)現(xiàn)真、善、美的完美結(jié)合。我們既要具有美的外在表現(xiàn),又要重視美得內(nèi)在精神,努力達(dá)到內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一,使大學(xué)生樹(shù)立健康的、正確的審美觀(guān)。

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