健康是人類追求的永恒主題?，F(xiàn)代健康理念不僅僅是指軀體沒有疾病。更是“生理、心理、社會適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)”。從廣義上來說， 《健康信息學(xué)》是一門研究如何利用醫(yī)學(xué)和信息技術(shù)來滿足用戶的健康需求、解決居民生理、心理和健康能力培養(yǎng)等方面的健康問題。狹義上來說，它是一門關(guān)于信息學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科交叉的科學(xué)，是通過新一代信息技術(shù)的開發(fā)設(shè)計(jì)與集成、數(shù)據(jù)挖掘與分析等方法，對個人的健康狀況及影響健康的風(fēng)險因素進(jìn)行全面檢查、監(jiān)測，收集人體生理和心理等多方面的信息，進(jìn)行分析、評估，給予反饋、為健康管理提供服務(wù)。

   本課程以《黃帝內(nèi)經(jīng)》等中國古代醫(yī)學(xué)的發(fā)展演變歷程為出發(fā)，以中國古代名醫(yī)的治未病的理念--“健康信息”為抓手，對醫(yī)學(xué)和信息管理相關(guān)的理論、知識及技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)整理、完善，突出了健康信息系統(tǒng)管理在中醫(yī)藥中的應(yīng)用，牢牢掌握利用醫(yī)學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)對疾病的主動權(quán)，堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化早診斷、早治療、早康復(fù)。“消未起之患，治未病之疾，醫(yī)之于無事之前”。倡導(dǎo)健康文明的生活方式，減少疾病發(fā)生。課程較詳細(xì)地介紹了中國古代不同時期的中醫(yī)名家的卓越貢獻(xiàn)。以深受學(xué)生喜聞樂見的古代中醫(yī)文化作為案例導(dǎo)入課程，介紹了《黃帝內(nèi)經(jīng)》認(rèn)識疾?。ㄐ畔ⅲ┎捎靡跃珰狻⑽逍小⑴K腑、經(jīng)絡(luò)等綱領(lǐng)性的理論基礎(chǔ)，這也為《健康信息學(xué)》的溯源與發(fā)展，找到了智慧的源泉。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、智慧醫(yī)療等技術(shù)的不斷發(fā)展，多領(lǐng)域技術(shù)與移動互聯(lián)網(wǎng)的日益融合，這些技術(shù)的發(fā)展開啟移動健康醫(yī)療的新時代。這給《健康信息學(xué)》帶來更多新的發(fā)展機(jī)會，人們從以疾病為主導(dǎo)的思想觀念，向以健康為主導(dǎo)的觀念轉(zhuǎn)變。不僅如此，《健康信息學(xué)》還與不同的學(xué)科相融合，碰撞出新的思想火花，也將成為同學(xué)們追求新知識的學(xué)習(xí)熱點(diǎn)?！督】敌畔W(xué)》這門課程既有理論又有實(shí)踐，本課程共設(shè)置了6講內(nèi)容，課程用通俗易懂的語言，帶領(lǐng)大家揭開健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和可穿戴設(shè)備等在中西醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的神秘面紗。本課程信息量大，課外資源豐富，涉及面廣，包含了許多在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)展的前沿技術(shù)。

第一章 導(dǎo)論

1.1我國古代對健康信息學(xué) 的智慧貢獻(xiàn)

1.2新一代信息技術(shù)在人類健康管理中的應(yīng)用

1.3健康信息學(xué)迎來發(fā)展機(jī)遇

1.4健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)建設(shè)背景

1.5健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)的基本理論

1.6 如何以“大健康”理念學(xué)好健康信息學(xué)

1.7 健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)主要技術(shù)

1.8 健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)解決方案

第一單元作業(yè)

第一單元檢測

第二章 健康信息學(xué)在中醫(yī)藥信息化的應(yīng)用

2.1中醫(yī)師如何利用健康信息治?。ㄒ唬?/p>

2.2中醫(yī)師如何利用健康信息治?。ǘ?/p>

2.3健康信息在中醫(yī)養(yǎng)生中的應(yīng)用（一）

2.4健康信息在中醫(yī)養(yǎng)生中的應(yīng)用（二）

2.5中醫(yī)望診在收集健康信息中的應(yīng)用

2.6中醫(yī)舌診在收集健康信息中應(yīng)用

2.7中醫(yī)問診在收集健康信息應(yīng)用

2.8中醫(yī)脈診在收集健康信息中應(yīng)用

2.9糞便分析在收集健康信息中的應(yīng)用

2.10 健康信息學(xué)對現(xiàn)代中醫(yī)藥理論的發(fā)展

2.11 人工智能技術(shù)在中醫(yī)輔助診療的應(yīng)用

2.12 中醫(yī)機(jī)器診斷知識獲取方法及應(yīng)用

2.13 證素辨證原理運(yùn)用（摡述）

2.14 中醫(yī)藥數(shù)字化的發(fā)展

第二單元測試

第二單元作業(yè)

第三章 健康信息與健康大數(shù)據(jù)

3.1云計(jì)算時代對人類健康管理的意義

3.2大數(shù)據(jù)時代對人類健康管理的意義

3.3健康信息的大數(shù)據(jù)及云平臺的發(fā)展現(xiàn)狀（一）

3.4健康信息的大數(shù)據(jù)及云平臺的發(fā)展現(xiàn)狀（二）

3.5移動健康醫(yī)療APP的主要分類及設(shè)計(jì)原則

3.6移動醫(yī)療的可穿戴設(shè)備技術(shù)發(fā)展

3.7移動醫(yī)療的可穿戴設(shè)備技術(shù)及其應(yīng)用案例（一）

3.8移動醫(yī)療的可穿戴設(shè)備技術(shù)及其應(yīng)用案例（二）

3.9 社區(qū)醫(yī)療健康信息服務(wù)及發(fā)展模式

3.10 基于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的中國社區(qū)醫(yī)療智能化應(yīng)用發(fā)展趨勢

3.11 社區(qū)居家養(yǎng)老信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3.12 突發(fā)公共衛(wèi)生事件視域下基層社區(qū)應(yīng)急管理機(jī)制

3.13 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展模式分析

3.14 移動健康與智慧醫(yī)療技術(shù)的基本理論

3.15 移動健康和智慧醫(yī)療的發(fā)展現(xiàn)狀

3.16 遠(yuǎn)程醫(yī)療平臺服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與發(fā)展

3.17 智慧醫(yī)療體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用

3.18 醫(yī)療科技的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與衛(wèi)生應(yīng)急體系建設(shè)

第三單元測試

第三單元作業(yè)

第四章 健康信息學(xué)的可視化技術(shù)

4.1健康信息可視化概述

4.2 數(shù)據(jù)可視化技術(shù)及醫(yī)學(xué)知識圖譜技術(shù)

4.3 健康醫(yī)療數(shù)據(jù)可視化技術(shù)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

4.4 數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)展趨勢

4.5 知識圖譜在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用前景及其案例分析

4.6 醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)可視化的分析處理技術(shù)

4.7可視化實(shí)例1

4.8可視化實(shí)例2

4.9可視化實(shí)例3

第四單元檢測

第四單元作業(yè)

第五章 中醫(yī)證素辨證原理與健康危險因素評估

5.1證素辨證原理研究

5.2中醫(yī)證素辨證原理1

5.3中醫(yī)證素辨證原理2

5.4基于證素辨證原理的中醫(yī)健康管理系統(tǒng)

5.5中醫(yī)健康相關(guān)數(shù)據(jù)的分析與知識發(fā)現(xiàn)

5.6健康危險因素評估1

5.7健康危險因素評估2

第五單元檢測

第五單元作業(yè)

第六章 基因健康信息學(xué)

6.1基因健康信息學(xué)的原理及人類基因相關(guān)知識

6.2基因檢測技術(shù)及其意義

6.3人體第二健康信息基因組——人體腸道菌群

6.4腸道菌群的相關(guān)信息與人的關(guān)系——互利共生

6.5中醫(yī)藥診療過程中腸道菌群的變化信息

第六單元測試

第六單元作業(yè)

聲明：

1、本課程部分圖片、視頻資料來源于網(wǎng)絡(luò)，為教學(xué)需要在此借鑒。如果侵犯到您的權(quán)益，請與我們聯(lián)系。

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Q : 如何獲得課程證書？

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