青年的年齡界定一直是學術(shù)界和社會關(guān)注的重要問題。不同國家、組織和學者對青年的年齡范圍有不同的定義，這反映了青年在社會中的復雜性和多樣性。本文將探討青年的年齡界定、青年在社會中的地位與作用以及青年心理與生理發(fā)展的特點。通過分析不同書籍中的相關(guān)材料，我們將深入了解青年的年齡范圍、社會角色及其在人生發(fā)展中的重要性。

01青年的年齡界定

青年的年齡界定因國家、文化和時代的不同而有所差異。根據(jù)《青年塑造未來》中的研究，聯(lián)合國將青年的年齡界定為15-24歲，而世界衛(wèi)生組織則將青年的上限年齡延至44歲。在中國，共青團規(guī)定青年的年齡為14-28歲，而國家統(tǒng)計局則將青年的年齡界定為15-34歲。這些不同的界定反映了青年在社會中的多重角色和復雜性。

國際視角下的青年年齡界定

從國際視角來看，不同國家對青年的年齡界定存在較大差異。例如，日本將青年的年齡界定為12-25歲，而新加坡則將青年的年齡上限定為35歲。這些差異主要源于各國的社會、文化和經(jīng)濟發(fā)展水平的不同。

中國青年年齡界定的特殊性

在中國，青年的年齡界定具有其特殊性。共青團規(guī)定的14-28歲年齡范圍，反映了中國社會對青年的特殊期望和責任。隨著社會的發(fā)展，青年的年齡上限逐漸延長，這表明青年在社會中的角色和影響力正在不斷擴大。

近年來,日本又有學者認為,在老齡化的日本,以往對人生各個階段的年齡劃分已和社會現(xiàn)實不再相稱,并提出新的劃分法:學齡前兒童為幼年;小學生和初中階段為少年;20歲左右至30歲左右為青年;35歲至49歲為壯年;50至69歲為實年(意為收獲果實的年齡);70歲以上為老年。

2002年12月筆者在同德國青年研究所所長麥科·克拉博的交流中,論及青年的年齡界限時,他說:德國的青年年齡界限是15~25歲,同現(xiàn)實不很相稱了,應該界定在13~30歲為好。他還舉例說:我的兒子都近30歲了,還在上學。這又是一說。

——《青年塑造未來》

02青年在社會中的地位與作用

青年在社會中的地位與作用受到社會制度、歷史階段和文化傳統(tǒng)的影響。根據(jù)《青年學》中的分析，青年在社會中的地位主要由其在勞動生產(chǎn)中的地位所制約。在傳統(tǒng)社會中，青年多處于依附地位，隨著工業(yè)社會的發(fā)展，青年逐漸成為社會的主體力量。

傳統(tǒng)社會中的青年地位

在傳統(tǒng)社會中，青年多依附于成年人，缺乏獨立的社會地位。《青年學》指出，青年在傳統(tǒng)社會中的主要作用是通過依附成人進行勞動生產(chǎn)，推動社會發(fā)展。這種依附性使得青年的社會地位相對較低。

工業(yè)社會中的青年作用

隨著工業(yè)社會的發(fā)展，青年逐漸成為社會的主體力量。《青年學》指出，青年在工業(yè)社會中開始以獨立的社會成員身份發(fā)揮作用，推動現(xiàn)代化經(jīng)濟和現(xiàn)代化政治的發(fā)展。這種獨立性使得青年的社會地位得到顯著提升。

青年在傳統(tǒng)社會中,雖沒有形成社會存在的實體,但仍以特殊方式對社會發(fā)生作用。第一,他們依附成人進行勞動生產(chǎn),開發(fā)自然資源,推動生產(chǎn)力發(fā)展,創(chuàng)造了傳統(tǒng)社會的物質(zhì)財富。石器工具和金屬工具的制作和使用,農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)分離的第一次大分工,無不滲透著年輕氏族成員的血汗和智慧。青銅工具的制造和廣泛使用,鐵制農(nóng)具的發(fā)明,以城市出現(xiàn)和商人形成為標志的社會第三次的大分工的實現(xiàn),均是年輕奴隸及其父輩們的汗水甚至生命的結(jié)晶。

——《青年學》

03青年心理與生理發(fā)展的特點

青年的心理與生理發(fā)展具有顯著的特點。根據(jù)《心理學》中的研究，青年的生理發(fā)育在青春期達到高峰，而心理發(fā)展則呈現(xiàn)出復雜性和不穩(wěn)定性。

生理發(fā)育的特點

青年的生理發(fā)育在青春期達到高峰，《心理學》指出，青年的身高、體重、肺活量等生理指標在青春期顯著增長。這種生理發(fā)育為青年的心理發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

心理發(fā)展的特點

青年的心理發(fā)展呈現(xiàn)出復雜性和不穩(wěn)定性。《心理學》指出，青年在青春期表現(xiàn)出強烈的獨立愿望和情緒多變的特點。這種心理發(fā)展的不穩(wěn)定性使得青年在適應社會過程中面臨諸多挑戰(zhàn)。

初中階段屬少年期,約11、12歲至14、15歲,高中階段屬青年初期,約14、15至17、18歲,大學階段屬青年中期,約17、18歲至22、23歲,大學畢業(yè)后的三、五年內(nèi)屬青年晚期。本章要闡明的是少年期和青年初期,即青少年期的心理發(fā)展與心理健康問題。

一、青少年的生理特征(一)青少年生理發(fā)育的一般特點兒童從出生到成熟,生理發(fā)育變化有兩次高峰。第一次在一歲左右,第二次在九到十七歲左右,十七歲以后逐漸緩慢下來,最后生長發(fā)育停止。女孩一般比男孩發(fā)育早約兩年左右。

——《心理學》

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