首頁(yè) 資訊 5.2.8社會(huì)舞臺(tái)的角色課件（人教版七年級(jí)下冊(cè)）

5.2.8社會(huì)舞臺(tái)的角色課件（人教版七年級(jí)下冊(cè)）

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年05月28日 18:48

社會(huì)舞臺(tái)中的角色,——變化的社會(huì)角色,讀P12圖5-11 《爸爸的角色》，完成：你還能幫助李超列舉他爸爸扮演的其他角色嗎？寫一寫你的爸爸都扮演了哪些角色？,,,,,,,,,,你能說(shuō)出你過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)扮演或可能扮演的社會(huì)角色嗎？,我的角色,在這些社會(huì)角色中，哪些是先天就有的？哪些是社會(huì)安排的？哪些是期望扮演的？,,漢族,科學(xué)家,顧客,志愿者,乘客,學(xué)生,中國(guó)公民,子女,我的角色,,,,,,,,,,,,,,,,,7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,兒子,乘客,學(xué)生,顧客,觀眾,（時(shí)間）,扮演的社會(huì)角色,圖冊(cè)P5,與生俱來(lái) 社會(huì)規(guī)定期望扮演,漢族中國(guó)公民兒子,學(xué)生顧客乘客,看下面材料，以小雨目前的成績(jī)，他能否在將來(lái)成功扮演科學(xué)家的角色？,小雨的故事,1、小雨的學(xué)生角色扮演得是否成功？為什么？ 2、你對(duì)自己扮演的學(xué)生角色是否滿意？為什么？,材料一：十四歲的小雨是個(gè)很平常的男生，由于貪玩成績(jī)一直不理想，因此常遭受父母的責(zé)罵，心情一直很郁悶，不知道明天的路在哪里終于有一次再次受到父親的責(zé)罵后負(fù)氣離家出走，最后在老師的說(shuō)服下才回家。

小雨的故事,,你覺(jué)得合格的中學(xué)生角色應(yīng)該是什么樣的？,①能正常的學(xué)習(xí)、生活 ②有良好的人際關(guān)系，穩(wěn)定的情緒 ③對(duì)事物反應(yīng)敏捷，能適應(yīng)快節(jié)奏的生活 ④有對(duì)緊急事件的應(yīng)變能力 ⑤行為符合社會(huì)群體要求，與中學(xué)生角色相稱材料二：為了不再受到父母的責(zé)罵，也為了能實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的理想，離家出走回來(lái)后，小雨很想在成績(jī)上有所建樹，讓大家對(duì)他另眼相看有一次期中考試，他的好朋友告訴他有了這次數(shù)學(xué)考試的試卷，因?yàn)閯e的學(xué)校已經(jīng)考過(guò)了于是他把試卷背了下來(lái)，考了98分所有的同學(xué)都懷疑他作弊，就是找不到證據(jù)可是老師卻表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)了他從那以后，為了對(duì)得起老師的那句話，他發(fā)瘋一樣地學(xué)習(xí)，并體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成績(jī)躍居全班第一，最后考上了重點(diǎn)大學(xué)現(xiàn)在小雨對(duì)自己科學(xué)家的理想充滿信心問(wèn)：這段材料說(shuō)明了什么？,小雨的故事,,不懈努力,從我做起從現(xiàn)在做起,愿望,現(xiàn)實(shí),初中生不僅要承擔(dān)學(xué)生的角色，還應(yīng)學(xué)會(huì)扮演自己承擔(dān)的其他社會(huì)角色努力學(xué)習(xí)是扮演好學(xué)生角色的一個(gè)重要方面，還應(yīng)在班級(jí)體中做好班干部、值日生等但同時(shí)，還應(yīng)擔(dān)負(fù)起其他社會(huì)角色的責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，如在家里是兒女，還得做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等學(xué)生學(xué)習(xí)好是否就可以不管自己扮演的其他社會(huì)角色？,扮演好每個(gè)角色：學(xué)會(huì)自我約束做生活的強(qiáng)者關(guān)心和幫助周圍的人參加社會(huì)公益活動(dòng),。

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