12月26日，國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合中宣部等12部門印發(fā)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）》，指出到 2022年底，兒童青少年心理健康核心知識知曉率達到 80%，依托六方面行動，基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環(huán)境，形成學校、社區(qū)、家庭、媒體、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等聯(lián)動的心理健康服務模式。
《方案》指出，各級各類學校建立心理服務平臺或依托校醫(yī)等人員開展學生心理健康服務，學前教育、特殊教育機構(gòu)要配備專兼職心理健康教育教師。50%的家長學校或家庭教育指導服務站點開展心理健康教育。 60%的二級以上精神專科醫(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診， 30%的兒童專科醫(yī)院、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神（心理）門診。各地市設(shè)立或接入心理援助熱線?！?
圍繞目標實現(xiàn)，《行動方案》提出了6個方面具體行動：
0 1
心理健康宣教行動：媒體、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對兒童青少年及家長、教師等開展健康教育和科普宣傳。
0 2
心理健康環(huán)境營造行動：實施“心理滋養(yǎng)1000天”行動，營造心理健康從娃娃抓起的社會環(huán)境。學校、村（居）委會、婦聯(lián)、新聞出版、網(wǎng)信等部門營造促進心理健康的校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境，倡導家長營造良好的家庭環(huán)境。
0 3
心理健康促進行動：學校實施傾聽一刻鐘、運動一小時“兩個一”行動，建立學生心理健康檔案，每年評估學生心理健康狀況。
0 4
心理健康關(guān)愛行動：學校對面臨升學壓力的學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守等學生重點關(guān)愛。
0 5
心理健康服務能力提升行動：教育、衛(wèi)生健康等部門對教師、家長、精神科醫(yī)師、心理熱線工作人員等開展培訓，提升服務能力。
0 6
心理健康服務體系完善行動：教育、衛(wèi)生健康等部門搭建心理健康服務網(wǎng)絡，拓展服務內(nèi)容，完善服務體系。
《方案》要求，各地要建立健全部門協(xié)作、社會動員、全民參與的工作機制，明確部門職責；做好資金保障工作，加強對資金使用效益的考核，鼓勵社會資源支持開展青少年心理健康服務。相關(guān)部門要開展兒童青少年心理健康相關(guān)基礎(chǔ)研究和應用研究，完善監(jiān)測評估干預機制，追蹤心理健康狀況變化趨勢。
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來源：健康報新聞頻道返回搜狐，查看更多
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