spContent=《老年護理》課程是專業(yè)核心課。依據(jù)面向臨床、社區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能護理人才的專業(yè)定位設(shè)置課程，對專業(yè)教學標準、人才培養(yǎng)方案、課程標準中要求的老年人健康促進、各系統(tǒng)常見疾病整體護理核心能力、尊重生命職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提供重要支撐。在前修護理專業(yè)基本知識技能基礎(chǔ)上，重點講授健康、患病、臨終老年人健康問題、護理措施，為后續(xù)臨床思維訓練、頂崗實習奠定基礎(chǔ)。 《老年護理》課程由天津醫(yī)學高等?？茖W校與全國3所院校、8家醫(yī)院和養(yǎng)老院15位臨床和養(yǎng)老專家、教師傾心打造，原創(chuàng)高水平教學資源，視頻、動畫、虛擬仿真資源占49.7%。課程負責人在全國教師教學能力比賽獲一等獎，獲天津市三八紅旗手。 護理專業(yè)學生，可結(jié)合線下課程做學分認定，臨床、針灸推拿等醫(yī)學專業(yè)學生可選修課程，有助于考取老年照護1+X職業(yè)技能等級證書，醫(yī)院、養(yǎng)老院人員可規(guī)范操作技術(shù)，學習新技術(shù)新方法。歡迎來到老年護理課程，讓我們共同探討老年護理知識，提高老年護理能力！

課程概述

1.為什么要學習這門課？

    開展“生命全周期、健康全過程”衛(wèi)生健康服務(wù)，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)，大力培養(yǎng)老年護理?？迫瞬牛菄姨岢龅男乱?。《老年護理》課程按照國家要求，依據(jù)護理專業(yè)教學標準設(shè)置，對學習老年護理知識，提高老年護理能力發(fā)揮重要作用。

2.在這門課可以學到什么？

    通過學習，養(yǎng)成“敬佑生命，尊老愛老”的職業(yè)素質(zhì)，掌握老年疾病特點和護理知識，學會老年護理新技術(shù)、新標準，為健康、患病、臨終老年人實施整體護理，對成為高素質(zhì)護理專業(yè)技術(shù)技能人才發(fā)揮重要作用。

3.如何才能學好這門課？

    線上自主學習，4學時。模塊一適合自學，請采用線上自主學習，有問題可以在討論區(qū)留言，教師會進行線上指導、答疑，記得要進行線上測試，及時了解是否已掌握學習要點。

    線下實踐訓練，10學時。5個實訓項目線下訓練，包括模塊二的老年人進餐、排便、排尿、活動護理、模塊三記憶力訓練護理。請線上學習操作視頻，到學校的實訓室進行訓練，社會學習者可使用線上虛擬實驗學習。

    混合式學習，34學時。模塊二、模塊三實訓項目外，模塊四，每個任務(wù)均實施混合式學習。請按照設(shè)置的教學環(huán)節(jié)順序?qū)W習，參加教學活動。課前，預習知識，開展自測；課中，分組研討典型案例，聽教師分析、講解，進行課中測驗；課后，線上拓展學習知識技能，完成作業(yè)。

4.應怎樣通過課程考核？

    由學校、醫(yī)院共同建立了課程評價標準，專兼職教師共同開展考核評價。

    過程性評價50%。日常表現(xiàn)評價20%，線上：出勤、學習狀態(tài)、回答問題、資源學習完成度；線下：出勤、著護士服情況、學習狀態(tài)、回答問題。測驗作業(yè)評價30%，線上：課前測試、課中測驗、模塊測驗、作業(yè)互評、操作練習視頻上傳情況。

    綜合評價40%。線上：期末考試、主題討論、學習記錄，線下：技能考核、綜合技能考核。

    增值性評價10%。線上：病例分析、思想報告、作業(yè)互評、參與活動；線下：參與活動。

5.這門課有什么特色和亮點？

    創(chuàng)建”崗課賽證“相融合的在線課程內(nèi)容體系。圍繞老年護理崗位任務(wù)構(gòu)建課程框架，對接老年護理新技術(shù)、新方法，對接執(zhí)業(yè)護士考試要求，對接護理和健康與社會照護大賽，對接老年照護1+X要求，形成模塊和學習任務(wù)，確定課程內(nèi)容。

    原創(chuàng)高水平教學資源，視頻、動畫、虛擬仿真資源占49.7%。專兼職教師共建原創(chuàng)技術(shù)操作、知識講解、課程思政、雙語視頻和動畫、虛擬仿真資源，共同開發(fā)典型案例22個、課件42個、新技術(shù)和常用技術(shù)標準11個，測驗265題。

    課程輻射392所院校、注冊和選學人數(shù)2.8萬人。課程架構(gòu)設(shè)計合理、內(nèi)在邏輯清晰、內(nèi)容完整精煉，在中國大學mooc和智慧職教mooc學院同時開課，目前已輻射392家院校、醫(yī)院和養(yǎng)老院，10所院校引用為spoc。建設(shè)經(jīng)驗得到廣泛應用，惠及200余所院校、千余名教師。

授課目標

通過教學，使學生掌握老年護理基本知識技能，提升老年護理專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。教學目標包括：

1.知識目標

（1）熟悉老化、老齡化社會相關(guān)知識

（2）掌握健康老年人常見健康問題、健康維護方法

（3）掌握患病老年人疾病特點、護理措施

（4）掌握臨終老年人生理、心理特點

2.能力目標

（1）能夠為健康老年人提供日常保健指導

（2）能夠為患病老年人實施整體護理

（3）能夠為臨終老年人開展安寧護理

3.素質(zhì)目標

（1）具有高度的政治認同感，擁有家國情懷

（2）具有敬畏生命、守護健康、尊老愛老、一視同仁的職業(yè)素養(yǎng)

（3）具有“百善孝為先”的道德品質(zhì)

（4）具有與老人溝通的能力、多專業(yè)合作的團隊協(xié)作能力

課程大綱

預備知識

前期需要掌握人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、用藥護理知識、基礎(chǔ)醫(yī)學實驗技術(shù)，護理學基本技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理知識和技能

參考資料

書名：《老年護理》

書號：ISBN978-7-04-048625-4

主編：肖新麗、儲奕

出版社：高等教育出版社

版次：2017年10月第2版

印次：2019年12月第5次印刷

規(guī)劃教材：“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

常見問題

Q：每周需要多長時間來學習？

A：每個人不盡相同，學習知識技能后，還可以學習拓展資源，滿足基本內(nèi)容學習和個性化學習，總體來看，每周大約4-5小時。

Q：學習中有不懂的問題怎么辦？

A：可以在發(fā)起討論，教師看到后會及時解答。

Q：主題討論時是否可以拷貝其他同學答案作答。

A：這是不允許的，每個人都要自主學習，充分思考后自己寫出答案。

Q：是否每次作業(yè)都需要提交？

A：如果你想取得不錯的成績，這個是必須的，每次都要積極完成作業(yè)，文本和視頻作業(yè)都需要完成，特別是需要上傳操作視頻、思想感悟視頻時都要積極完成哦！

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