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英文摘要

符號說明

目錄

1緒論

1．1研究背景

1．2研究目的

1．3研究意義

1．4操作性定義

1．4．1育兒參與

1．5技術(shù)路線圖

2．1配偶育兒參與的概述

2．1．1育兒參與的概念

2．1．2產(chǎn)褥期配偶育兒參與的測評工具

2．1．3產(chǎn)褥期配偶育兒參與的研究現(xiàn)狀

2．1．4配偶育兒參與的影響因素

2．2格林(PRECDE-PROCEED)模式的概述

2．2．1格林模式的架構(gòu)

2．2．2格林模式的優(yōu)勢

2．2．3格林模式的應(yīng)用現(xiàn)狀

2．3知—信—行(Knowledge-Attitude-Practice，KAP)理論

2．4小結(jié)

3產(chǎn)褥期初產(chǎn)婦配偶育兒參與的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析

3．1．2研究工具

3．1．3質(zhì)量控制

3．1．4統(tǒng)計學(xué)方法

3．1．5倫理考慮

3．1．6研究結(jié)果

3．2產(chǎn)褥期初產(chǎn)婦配偶育兒參與的社會學(xué)、流行病學(xué)及行為環(huán)境診斷的質(zhì)性研究

3．2．1對象與方法

3．2．2結(jié)果

3．3產(chǎn)褥期初產(chǎn)婦配偶育兒參與的教育組織診斷

3．4產(chǎn)褥期初產(chǎn)婦配偶育兒參與的管理政策診斷

3．5討論

3．5．2多維度全方位促進產(chǎn)褥期初產(chǎn)婦配偶育兒參與的實現(xiàn)

4初產(chǎn)婦配偶育兒參與健康教育干預(yù)方案的構(gòu)建

4．1組建研究小組

4．2擬定方案初稿

4．2．1文獻回顧

4．2．2擬定方案內(nèi)容

4．3專家小組會議

4．3．1專家遴選

4．3．2會議過程

4．3．3專家小組會議結(jié)果

4．4確定方案終稿

4．5討論

5初產(chǎn)婦配偶育兒參與健康教育干預(yù)方案的應(yīng)用

5．1健康教育干預(yù)方案的實施

5．1．1研究對象

5．1．2研究方法

5．1．3質(zhì)量控制

5．1．4倫理考慮

5．2健康教育干預(yù)方案的過程評價

5．3健康教育干預(yù)方案的影響評價及結(jié)果評價

5．3．1資料收集

5．3．2統(tǒng)計分析

5．3．3研究結(jié)果

6討論

6．3基于格林模式的健康教育可促進產(chǎn)褥期初產(chǎn)婦配偶育兒參與行為的實現(xiàn)

結(jié)論

創(chuàng)新性與局限性

參考文獻

致謝

附錄

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄

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網(wǎng)址: 基于格林模式的健康教育對產(chǎn)褥期初產(chǎn)婦配偶育兒參與的效果研究 http://m.gysdgmq.cn/newsview1231106.html