“盜版書(shū)籍有哪些特征？”“盜版圖書(shū)有時(shí)候少頁(yè)，顏色還不好看?！便K翠灣幼兒園的教室內(nèi)，小朋友們爭(zhēng)先恐后地舉手回答老師的提問(wèn)。

5月29日，銀盆嶺街道銀橋社區(qū)聯(lián)合長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)二幼教育集團(tuán)鉑翠灣幼兒園開(kāi)展豐富多彩的“護(hù)苗·綠書(shū)簽”行動(dòng)，引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離文化垃圾，護(hù)“苗”健康成長(zhǎng)。

“綠書(shū)簽是指有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境，希望孩子們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，做到綠色閱讀、健康閱讀，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)……”活動(dòng)中，大三班程老師通過(guò)PPT用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言向小朋友解釋“綠書(shū)簽”寓意，此外，程老師還通過(guò)播放“掃黃打非”宣傳片，并結(jié)合實(shí)際案例闡述了有害出版物和音像制品對(duì)未成年人成長(zhǎng)的不良影響，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離“黃”“非”等文化垃圾。

在制作“護(hù)苗·綠書(shū)簽”手抄報(bào)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們當(dāng)起了“護(hù)苗使者”，圍繞“掃黃打非”“護(hù)苗2023”“綠色閱讀”等，手把手教孩子們制作“護(hù)苗·綠書(shū)簽”手抄報(bào)。孩子們也充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合自己的理解在空白的紙上大膽構(gòu)思，用他們稚嫩的畫(huà)筆，畫(huà)出來(lái)一幅幅色彩繽紛、生動(dòng)有趣的“護(hù)苗·綠書(shū)簽”手抄報(bào)。

最后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了社區(qū)的“護(hù)苗·綠書(shū)簽”文化宣傳長(zhǎng)廊，孩子們邊走邊聽(tīng)社區(qū)工作人員介紹文化墻上的宣傳內(nèi)容，并不時(shí)用稚嫩的聲音提出自己的疑惑。

據(jù)介紹，此次“綠書(shū)簽·護(hù)苗”活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的齊心協(xié)力，擴(kuò)大“綠書(shū)簽·護(hù)苗”宣傳覆蓋面，讓更多的人了解和參與到“護(hù)苗”行動(dòng)中來(lái)，積極營(yíng)造文明健康綠色文化環(huán)境，為未成年人健康成長(zhǎng)筑牢綠色防護(hù)墻，為即將來(lái)臨的六一兒童節(jié)獻(xiàn)上一份特殊的禮物。

“孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)的共同呵護(hù)和精心培養(yǎng)。”銀橋社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，社區(qū)將以更加生動(dòng)鮮活的形式讓“綠書(shū)簽·護(hù)苗”的理念在孩子們心中生根發(fā)芽，真正將“綠書(shū)簽”的寓意融入學(xué)校，融入日常的生活中，讓全社會(huì)攜起手來(lái)共同守護(hù)好一棵棵“小樹(shù)苗”，讓“小樹(shù)苗”永遠(yuǎn)向上、健康成長(zhǎng)。

原標(biāo)題：《傳遞“綠書(shū)簽” 攜手共“護(hù)苗”》