資源簡介

《原地推鉛球》教學設(shè)計
一、指導(dǎo)思想
本節(jié)課以《體育與健康》課程標準水平五的目標為依據(jù)，堅持“健康第一，以人為本”的指導(dǎo)思想，以“教師為主導(dǎo)，學生為主體，快樂為主題”新課標的基本理念為依據(jù)，結(jié)合高二學生心理、生理特點，以“不斷提高、合作探究”為主線，著力體現(xiàn)興趣性、互動性，讓學生在愉悅的氛圍中，進一步掌握推鉛球的動作技術(shù)，培養(yǎng)學生的運動興趣，從而使各類學生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立學生終身體育意識。
二、教材分析
本課選自于人教版《體育與健康》全一冊。輔助教材是《現(xiàn)代田徑訓練高級教程》。投擲項目是田徑教學的基本內(nèi)容之一，原地推鉛球是一項力量和動作速度相結(jié)合、以力量素質(zhì)為基礎(chǔ)、以動作速度為核心的投擲項目。影響成績的三個主要因素是：出手初速度、出手角度、出手高度。通過原地推鉛球練習，可以發(fā)展學生的上下肢力量和腰部力量，提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)安全意識，促進身心健康發(fā)展。另外由于鉛球項目屬于器械類，故有的危險性需要教師和學生高度重視，在教學中要有嚴格的紀律性，組織學練合理有序。
本課的教學重難點為：
重點：正確的發(fā)力順序和出手角度
難點：全身的協(xié)調(diào)發(fā)力和出手速度
三、學情分析
本次課授課對象是高二年級男生，本班共20人上課，年齡在17歲左右，他們正處于生長發(fā)育的旺盛時期，具有很強的活動能力和求知欲，同時具有好動、好奇心強、喜歡挑戰(zhàn)、想象力豐富等特點。在平時教學中，發(fā)現(xiàn)該班的學生學習態(tài)度好，組織紀律強，具有互幫互學、積極進取的良好班風。根據(jù)學生已有的投擲能力和知識水平，本單元共設(shè)計三課時，本節(jié)課為第三次課。本班學生已在上二節(jié)課學過原地推鉛球的準備姿勢和持球動作，對原地推鉛球的知識和技術(shù)有了一定了解和體驗。
四、教學目標
通過以上學情分析，根據(jù)大綱要求，把教學目標制定為如下幾個方面：
認知目標：通過教學，讓學生進一步了解了解影響原地推鉛球成績的因素，能正確闡述原地側(cè)向推鉛球的動作要領(lǐng)和技術(shù)特點；
技能目標：通過教學使學生鞏固提高原地推鉛球正確的技術(shù)動作，掌練習方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
情感目標：在讓學生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學生對田徑投擲的興趣，樹立學生終身體育意識；培養(yǎng)學生的合作探究學習能力和團結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成自我鍛煉的習慣。
五、教法
根據(jù)教學目標以及重難點的確定，結(jié)合中學生生理、心理特點，在教學中多以形象直觀教學為主。在原地推鉛球的教學中，注重啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，促使學生主動學習，培養(yǎng)自主探究的能力，由簡入難，不斷深入，使學生逐步掌握原地推鉛球的動作技術(shù)和相關(guān)鍛煉方法，我采用如下方法和步驟：
1、通過圖示和平板電腦，教師做完整動作示范和糾錯練習等教學手段，使學生發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，進一步鞏固原地推鉛球技術(shù)；
2、在重難點的處理上，引導(dǎo)學習自我探究和小組合作探究，采用分解示范方法來進行教學；
3、并利用兩三人一組的輔助性練習來讓學生鞏固原地推鉛球的動作結(jié)構(gòu)以及全身協(xié)調(diào)發(fā)力。
六、本課特色
1、本堂課注重于培養(yǎng)學生自主探究學習能力，使學生能夠主動學習，激發(fā)學習興趣；
2、本課采用由簡入難、逐漸深入的教學方法，使學生在輕松愉悅的氛圍中鞏固動作技術(shù)；
3、本課利用圖示和平板電腦的資源來幫助學生及時發(fā)現(xiàn)問題，教師示范和糾錯輔助練習來鞏固技術(shù)，分層鍛煉和評價方式，注重不同個體的差異，注重因材施教。
七、教學流程
教學內(nèi)容
原地推鉛球（復(fù)習）
教學器材
展示板4個、平板電腦4個、鉛球21個、實心球20個、
皮筋8條、小墊子20個、音箱等
授課地點
校田徑場
教學目標
認知目標：???通過教學讓學生進一步了解了解影響原地推鉛球成績的因素，能正確闡述原地側(cè)向推鉛球的動作要領(lǐng)和技術(shù)特點；
技能目標：通過教學使學生鞏固提高原地推鉛球正確的技術(shù)動作，掌練習方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
情感目標：在讓學生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學生對田徑投擲的興趣，樹立學生終身體育意識；培養(yǎng)學生的合作探究學習能力和團結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成自我鍛煉的習慣。
重點
正確的發(fā)力順序和出手角度
難點
全身的協(xié)調(diào)發(fā)力和出手速度
課的部分
時間
教學內(nèi)容
教師活動
學生活動
組織形式
開
始
部
分
1
分
鐘
一、課堂常規(guī)
1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)。
2、師生問好
3、回顧上次課并安排本次課的任務(wù)教學內(nèi)容、提出課要求。
1、接受體委報告。
2、向?qū)W生問好。
3、宣布本課的內(nèi)容、要求及注意事項。
1、集合整隊。
2、向教師問好。
3、認真聽講，明確教學內(nèi)容、要求以及注意事項。
組織:二列橫隊。
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
▲
要求：
1、隊伍集合：快、靜、齊。
2、師生精神充沛。
準
備
部
分
8
分
鐘
一、熱身導(dǎo)入：
（一）多樣熱身跑
沿足球場中圈附近的場地做行進間活動：第一圈和第二圈慢跑中肩繞環(huán)、提膝轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)髖跑、折疊跑；第三圈走動中熟悉球性（見圖示）
（二）拉伸活動
1、胸部拉伸
2、弓步拉伸
3、虛步拉伸
4、馬步伸展
5、手腕踝關(guān)節(jié)伸展
6、擊掌俯臥撐（3個）
1、講解并帶領(lǐng)學生進行活動。
1、示范帶領(lǐng)學生做拉伸。
1、按照教師指令進行活動，保持良好的隊形。
1、認真按照教師的要求做拉伸，達到活動全身各個關(guān)節(jié)的目的。
組織：
組織：
基
本
部
分
基
本
部
分
一、.游戲體驗：“推實心球砸墊子”
游戲內(nèi)容：
墊子均勻放在足球場中線的點上，學生分別置于兩側(cè)指定位置后（離中線10米間距），同組學生分別間距4米。聽教師指示，依次進行練習。
1、講解示范動作要領(lǐng)。
2、語言提示。
1、認真聽講，模仿練習
2、按照提示完成游戲。
組織：
要求：
1、學生聽教師指揮。
2、注意安全。
32分鐘
二、復(fù)習原地推鉛球
（一）探究學習
1、看圖示
動作要領(lǐng)：
預(yù)備--蹬--轉(zhuǎn)--送--挺--撐--推--撥--換
2、平板電腦運用
每組自主選擇學生用平板電腦拍攝視頻。
（二）糾錯練習
1、發(fā)力不協(xié)調(diào)
原因：上體未充分扭緊，發(fā)力順序不對，動作不到位。
解決方法：利用皮筋做蹬、轉(zhuǎn)、送、挺、撐動作
2、倒肩
原因：左側(cè)支撐不足，方向感差。
解決方法：利用墊子或墻做徒手推鉛球動作；徒手做蹬轉(zhuǎn)撐動作。
（三）鞏固提高
強調(diào)：
注意體驗蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸、伸臂和拔指等一系列動作的連貫性和氣吸的配合。
三、素質(zhì)拓展
名稱：過障礙取實心球
方案一：分成四隊，站于各隊的場地，運用匍匐爬行和加速跑的方式，快速取回實心球，每位隊員回來時與下個隊員擊掌接力后，下個隊員再進行練習，直到本隊最后一位隊員完成后練習結(jié)束。
教師講解示范
方案二：由學生合作探究決定
方案三：由學生合作探究決定
1、提示學生到指定位置觀看圖示。
2、講解動作要領(lǐng)
3、教師示范動作。
1、組織學生進行練習，并提醒學生注意安全。
2、提示學生利用平板電腦，找出錯誤動作
1、集體評價
2、講解錯誤動作產(chǎn)生的原因和解決辦法，同時示范。
3、安排各小組進行糾錯練習并巡回指導(dǎo)幫助。
1、教師組織學生有球練習并及時評價
2、指正糾錯提醒學生注意安全
3、講解示范，組織學生練習。
4、邀請優(yōu)生展示自我。
5、教師評價。
1、講解方案，組織練習。
2、即使評價引導(dǎo)。
1、到達位置，觀看圖示。
2、聽講解，小組思考動作要領(lǐng)。
3、認真觀看示范，領(lǐng)悟動作
1、按照提示，認真練習同時拍攝視頻。
2、回看動作視頻找出自身錯誤動作。
1、學生評價
2、認真聽講觀察，并模仿練習
3、小組合作糾錯練習
1、學生有序練習。
2、認真領(lǐng)悟。
3、聽講解后，先集體徒手練習，再持球練習。
4、積極推薦優(yōu)生。
5、小組評價，學生互評。
1、根據(jù)教師提示，開始練習。
2、互相鼓勵。
組織：
一個鉛球場地變成四個鉛球場地。
練習隊形
要求：
1、練習時，每個小組學生依次進行。
2、聽教師指示練習，注意鉛球的安全問題。
組織：
要求：
1、遵循比賽規(guī)則，循環(huán)進行。
2、隊友間相互鼓勵。
結(jié)
束
部
分
4
分鐘
一、放松活動
1、肩部拉伸
2、腿部拉伸
3、意念放松
4、抖動四肢
二、總結(jié)本次課的情況，要求學生回去要認真思考和練習。
三、師生再見
四、安排值日生收回器材。
1、聽音樂，示范講解帶領(lǐng)學生進行放松。
2、集中總結(jié)。
3、向?qū)W生再見。
4、下課！
1、跟教師做放松活動。
2、認真聽講。
3、向教師再見。
4、歸還器材。
放松組織：
組織:二列橫隊。
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
▲
八、預(yù)計負荷
本次課預(yù)計75%～85%學生掌握原地推鉛球技術(shù)，預(yù)計平均心率為110次/分左右，最高心率170次/分左右，整堂課練習密度約為：40%左右，練習強度逐漸增大，素質(zhì)拓展達到最高峰，符合人體生理機能活動規(guī)律。?

展開更多......

收起↑

相關(guān)知識

高中體育與健康人教版全一冊《原地投鉛球》教學設(shè)計
高中體育與健康人教版全一冊《健美操》教學設(shè)計
小學體育與健康 《籃球原地運球》 教學設(shè)計
高中體育與健康人教版全一冊《二級有氧健身操》教學設(shè)計
高中體育與健康人教版全一冊 7.3 球類運動 基本技術(shù) 教案（表格式）
第三章 足球——足球大單元教學設(shè)計 2023—2024學年人教版初中體育與健康七年級全一冊
高二上學期體育與健康人教版全一冊 體育與情緒的調(diào)控 教案
人教版（2019） 高中體育與健康 必修 手球——原地肩上射門 教案
第二章 田徑——途中跑教學設(shè)計（表格式） 人教版初中體育與健康七年級全一冊
體育與健康三年級 小籃球——原地運球 教案

網(wǎng)址: 高中體育與健康人教版全一冊《原地推鉛球》教學設(shè)計 http://m.gysdgmq.cn/newsview923644.html