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唐山健康管理師培訓學校

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時間：2024-03-30

導語概要

唐山優(yōu)路教育健康管理師培訓健康管理師崗位能力證書塑造復合性人才點擊咨詢健康管理師行業(yè)對人才的需求巨大。未來5-10年，衛(wèi)生服務行業(yè)將需要1000萬左右的人才，對職業(yè)衛(wèi)生管理人員的需求將超過200萬。我

唐山優(yōu)路教育健康管理師培訓

健康管理師崗位能力證書 塑造復合性人才

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健康管理師行業(yè)對人才的需求巨大。未來5-10年，衛(wèi)生服務行業(yè)將需要1000萬左右的人才，對職業(yè)衛(wèi)生管理人員的需求將超過200萬。我國有14億多人口，慢性病患病率高，老年人和亞健康群體眾多。此外，國內的醫(yī)療體系注重衛(wèi)生管理，衛(wèi)生管理人員執(zhí)業(yè)的機會非常優(yōu)越。

政策新變革 發(fā)展歷程梳理

2005- 2016

國家發(fā)布健康管理師職業(yè)標準，但沒有具體實施管理，市場較為混亂。

2017-2019

將健康管理師的評定工作移交給衛(wèi)健委統(tǒng)一進行管理。

2020

人社部進行3批次,每批次兩輪考核，足以說明健康管理師市場的火爆，同時根據(jù)國家“放管服”政策的指導，此為統(tǒng)考的最后一年(除個別地區(qū)外)。

入學水平

健康管理師需求依舊不減，市場已經(jīng)由基礎的學習轉換為崗位技能、職業(yè)技能等級的需求，現(xiàn)全國已開展崗位技能的培訓，部分省市開展職業(yè)技能等級培訓。

健康管理師學習方法

有一個復習計劃。從你每天學習多長時間到最近幾個月你學到了多少知識，你應該有一個仔細的計劃。僅僅實施計劃是不夠的。我們必須堅持下去。例如，如果我們今天遇到緊急情況，無法完成一天的內容，我們必須在這一天或第二天甚至補上幾個小時的睡眠。只有堅持這樣做的人才能成功通過健康經(jīng)理考試。第二，復習時，你應該有記筆記的習慣。畫出重點內容或薄弱環(huán)節(jié)，并在第二次復習時重點學習。

全新體系 科學配置課程內容

健康管理師

課程班型：實操系統(tǒng)班【含考試】

課程內容：基本理論、基本技能、實用技能、考試專項

專屬資料：紙質郵寄：《崗位實操一本通》

課程服務：

1、班主任督學服務；

2、學習中心專業(yè)問題及答疑。

健康管理師備考方法

健康管理人員的候選人經(jīng)常邊工作邊學習，時間和精力有限，而且候選人的能力水平也不同。為了便于復習，發(fā)布了一套與教材配套的考試大綱，每章內容根據(jù)要求分為掌握、熟悉和理解三個層次。事實上，這一比例也可以作為健康管理候選人分配自己學習時間和精力的參考指標。每位候選人應根據(jù)自己的時間、精力和能力做出合理安排。需要掌握的內容是骨架和核心，必須深入學習。在理解和記憶核心內容的基礎上，逐步將范圍擴大到需要熟悉的內容，最后是需要理解的內容。

閉環(huán)實操教學 成就雙向技能

理論實操雙課堂

根據(jù)課程大綱系統(tǒng)安排講解實操理論，使學員構建框架框架，理清概念，掌握基礎，夯實根基，便于為后續(xù)實操課程做準備。

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新創(chuàng)閉環(huán)教學

新創(chuàng)“實操理論講解--實操演練--實操碰撞”三合一實操教學法，全方位打造閉環(huán)教學，使學員立足理論，聚焦實操。

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實景沉浸巧學

以具體應用場景帶入學習技能，偏向于技巧拔高及實際生活運用，同時增加學員對先進專業(yè)的技能內容的理解和掌握。

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健康生活大課堂 專題聚焦練實操

專題化講解

以健康生活為切入點進行課程安排，課程依托與實操中運用的技巧，課程學習安排以專題化的形式呈現(xiàn)。

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沉浸式氛圍

在實景中應用真實案例對學員進行技能操作的講解，營造學員學習氛圍，使學員達到沉浸式學習。

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應用性教學

課程講解依托于生活中的案例，傳授學員實操技巧，針對性教學，使學員能夠聚焦技巧，應用于實踐。

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為什么需要健康管理？

隨著現(xiàn)代社會競爭的日益激烈和工作壓力的日益增大，人們在快節(jié)奏的生活中對自己的飲食不重視，三餐也不規(guī)律。辦公室里的人幾乎沒有運動了。有些人不上廁所就坐在工作間；更重要的是，他們扮演醫(yī)生的角色，開藥而不就醫(yī)。由于缺乏必要的專業(yè)醫(yī)生進行診斷和治療，一些情況被延誤，錯過了**治療時間；有些疾病被藥物的表面效應所掩蓋，最終導致嚴重的疾病。此外，一些人由于蔑視健康管理和缺乏個人保健，對身體造成了巨大損害。

關于我們

唐山優(yōu)路教育簡介

優(yōu)路教育成立于2005年，是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務，經(jīng)過多年的發(fā)展，組建了自有的教學和教務團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。

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