你們以為學生能夠主動學習，或者是主動幫助自己做一些家務，那你們可真的是想多了，自己家的孩子什么樣自己是很清楚的。

小林就是一個小學四年級的學生，雙減政策落實后，在家中空閑的時間真的是非常長，每天作業(yè)一些玩，就開始捧著手機玩游戲，家長們怎么說也不聽。

每天玩游戲都要玩到半夜十一二點，這讓家長非常擔心，不僅是擔心學生的學習更是擔心學生的健康，相信很多家長也是有相同的經歷。

未成年人游戲時間被限制，學生迎來健康生活

現(xiàn)在的學生能夠生活條件真的是好了很多，在物質生活上更是得到了非常大的滿足，像是手機，現(xiàn)在的學生比大人用得溜。

但是，手機的誘惑力真的是非常大，尤其是手機上的游戲，也是讓很多學生沉迷，尤其是在雙減政策下，學生們學習的時間減少了，學生就有了更多的時間去玩手機游戲。

學生們玩游戲的時間越長就越容易沉迷于游戲當中無可自拔，這樣一來，學生們的學習還怎么去提升。

甚至，很多學生還經常熬夜玩游戲，一玩就是半夜，這樣不僅對學生第二天的學習有影響，更是讓學生的健康受到了威脅。

所以，相關部門不僅在為學生降低壓力上做出了相關措施，在學生們游戲防沉迷上也是非常重視。

相關部門規(guī)定，為了防止未成年人沉迷游戲，所以，對中小學生游戲時間進行了嚴格的控制，平時上學的時候游戲系統(tǒng)會限制學生登錄游戲，而且休息日，游戲時間也是限制為1小時的時間。

這樣學生們想要偷偷地上課玩游戲是不可能了，而且學生休息也不用擔心學生會沉迷手機游戲不可自拔了，學生們也是可以迎來健康的生活，學生的休息也是可以得到保障。不過，雖然這是一個開心的事情，可是家長卻高興不起來。

游戲時間是被限制了，可是學生們也是轉移了“陣地”

學生們在空閑時間，玩游戲的時間雖然被控制了，但是，學生們又轉移到了其他“陣地”，很多家長紛紛反映，雖然學生不玩游戲了，但是卻開始刷起了手機視頻，或者是在電視劇上癡迷了，這讓家長們怎么能夠開心的起來呢。

畢竟，雖然游戲被限制了，但是其他電子產品中的性能還是會讓學生受到影響，這讓家長同樣是不知所措。

畢竟，不論是刷視頻也好，還是看電視劇也好，都是會在一定程度上影響學生的，這是沒有辦法改變的事情。

所以，筆者認為政策雖然在一定程度上幫助家長們約束了學生，但是，真正想要學生好，還是要家長們進行有效的監(jiān)管措施才可以。

面對游戲被限制后的出現(xiàn)的新問題，家長應該如何面對？

第一，家長要掌控主動權，對學生電子產品進行限制

在游戲被限制后，學生們出現(xiàn)其他問題后，家長們就應該意識到，應該自己掌握主動權，要對學生進行電子產品的限制，從根源上解決問題。

第二，給學生樹立規(guī)則意識，讓學生能夠聽話

家長們一定要給學生樹立規(guī)則意識，這是非常重要的事情，沒有規(guī)矩不成方圓，給學生樹立規(guī)則意識也是對學生未來的一個幫助，而且樹立了規(guī)則意識之后，也能夠讓學生更好的聽話。

第三，家長要去轉移學生對游戲產品的注意力，帶學生做其他事情

雖然相關部門在游戲上對學生進行了規(guī)范，但是，還是會有其他的問題出現(xiàn)，不可能凡事都要相關部門做出決策，還是需要家長們從根源上去解決問題才可以，所以，在這個時候，家長們應該做的就是要轉移學生對電子產品的注意力，帶學生去做一些其他有意思的事情。

筆者寄語

相關部門在未成年人游戲上的限制，真的是能夠幫助家長解決一定的困擾，但是，在這個基礎上，更是需要家長們對學生進行監(jiān)督和管控，不能完全依賴政策，畢竟政策是需要靠人去執(zhí)行的，而學生的執(zhí)行力真的是有限，所以，還是需要家長去進行輔助，因此，筆者希望家長們能夠承擔起自己的責任，努力去督促好學生才可以。

今日話題：你們對此有何看法？

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