首頁(yè) 資訊 研學(xué)茶藝文化,傳承工匠精神——江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開(kāi)展扎根茶山勞動(dòng)教育課

研學(xué)茶藝文化,傳承工匠精神——江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開(kāi)展扎根茶山勞動(dòng)教育課

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月28日 14:36

“茶山空氣真好!”“師傅們炒茶技術(shù)真棒!”“這樣的勞動(dòng)教育課太有趣了!”……為大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,積極引導(dǎo)大學(xué)生崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),4月25日,在第75個(gè)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”來(lái)臨之際,江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院師生在獅子嶺茶山開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)教育課。

活動(dòng)伊始,茶山負(fù)責(zé)人向同學(xué)們介紹了獅子嶺云蕊茶葉的歷史、文化,“一芽?jī)扇~”的采摘方法,摘茶標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)安全事項(xiàng),隨后同學(xué)們進(jìn)行分組采茶。大家身背茶簍,認(rèn)真觀察并采摘鮮嫩的葉片,一小時(shí)的集體勞作過(guò)程,充滿了歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái),炒茶師傅向大家展示了炒茶手藝,把新鮮的茶葉放在滾燙的鐵鍋上殺青,用手不停的調(diào)整力道與火候進(jìn)行炒茶,竟可以制成卷曲狀或直條狀,讓在場(chǎng)的師生驚嘆不已。老匠人將則茶文化中蘊(yùn)含的“工匠精神”、“文化自信”以及“先苦后甜”的人生哲理,向同學(xué)們娓娓道來(lái)。

最后,在茶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下,同學(xué)們身穿漢服,沖泡自己炒制的茶葉,沏茶飲茶之際感受茶藝的內(nèi)在精神與文化底蘊(yùn),領(lǐng)略了茶禮與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一脈相承,加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,更增強(qiáng)了文化自信與民族自豪感。

勞動(dòng)教育課程教師宮欽浩充滿情懷地談到:“勞動(dòng)教育既需要理論渲染、也需要實(shí)踐依托,這種親近自然、貼近自然的活動(dòng),是馬克思主義勞動(dòng)觀的生動(dòng)體現(xiàn)?!眳⑴c此次活動(dòng)的學(xué)生王金源表示,通過(guò)此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),收獲了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了如何采茶、制茶、沏茶,簡(jiǎn)單一杯茶,是中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,更是中華傳統(tǒng)文化的傳承。

本次勞動(dòng)教育活動(dòng)是建設(shè)校外勞動(dòng)教育基地、發(fā)揮勞育基地育人優(yōu)勢(shì)的有效嘗試。不僅增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,也幫助學(xué)生平靜心靈,陶冶情操,釋放了學(xué)業(yè)生活壓力,學(xué)生受益匪淺。江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院將以此為契機(jī),繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),積極構(gòu)建德智體美勞五育并舉的人才培養(yǎng)格局,使勞動(dòng)教育入腦、入耳、入心。

通訊員 宮欽浩 王安琪

新華報(bào)業(yè)·新江蘇記者 孫駿

相關(guān)知識(shí)

茶文化與茶藝
茶文化與茶健康論文精選(九篇)
入學(xué)=就業(yè)!免學(xué)費(fèi)!江蘇省定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目看江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 —江蘇站—中國(guó)教育在線
茶文化與茶健康論文匯總十篇
江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院: 聚焦鄉(xiāng)村振興公益早教 奠基農(nóng)村兒童陽(yáng)光起點(diǎn)
植根江南飲食文化 堅(jiān)守傳承無(wú)錫味道
齊魯理工學(xué)院:培養(yǎng)齊魯文化孕育下的高素質(zhì)人才
茶藝與茶文化專(zhuān)業(yè)
康復(fù)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
智慧健康學(xué)院

網(wǎng)址: 研學(xué)茶藝文化,傳承工匠精神——江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開(kāi)展扎根茶山勞動(dòng)教育課 http://m.gysdgmq.cn/newsview877219.html

推薦資訊