首頁(yè) 資訊 《健康管理師》職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)+基礎(chǔ)知識(shí)(培訓(xùn)考試學(xué)習(xí)大綱).pdf

《健康管理師》職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)+基礎(chǔ)知識(shí)(培訓(xùn)考試學(xué)習(xí)大綱).pdf

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月28日 08:46

《健康管理師》職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)+基礎(chǔ)知識(shí)

(培訓(xùn)考試學(xué)習(xí)大綱整理)

《健康管理師》國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定,為了進(jìn)一步完善國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體

系,為職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù),衛(wèi)生部同勞動(dòng)和社會(huì)保障

部在中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制專(zhuān)業(yè)委員會(huì)協(xié)助下,委托有關(guān)專(zhuān)家,

制定了《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)。

一、本《標(biāo)準(zhǔn)》以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對(duì)從業(yè)人員的要求為目標(biāo),在

充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)本職業(yè)影響的基礎(chǔ)上,對(duì)職業(yè)

的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、能力要求和知識(shí)水平作了明確規(guī)定。二、本《標(biāo)

準(zhǔn)》的制定遵循了有關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求。既保證了《標(biāo)準(zhǔn)》體例的規(guī)范化,又體

現(xiàn)了以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的特點(diǎn),同時(shí)也使其具有根據(jù)科技

發(fā)展進(jìn)行調(diào)整的靈活性和實(shí)用性,符合培訓(xùn)I、鑒定和就業(yè)工作的需要。

三、本《標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)有關(guān)規(guī)定將本職業(yè)分為三個(gè)等級(jí),包括職業(yè)概況、基本要

求、工作要求和比重表等四個(gè)方面的內(nèi)容。

健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1.職業(yè)概況

1.1職業(yè)名稱(chēng)

健康管理師

1.2職業(yè)定義

從事健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和健康干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人

員。

1.3職業(yè)等級(jí)

本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí),分別為:助理健康管理師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、健康管

理師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、高級(jí)健康管理師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))。

1.4職業(yè)環(huán)境條件

室內(nèi)、常溫。

1.5職業(yè)能力

身體健康,具備一定的觀察和理解、資料收集和處理、計(jì)算和分析、信息獲取

和使用、表達(dá)和交流、協(xié)調(diào)、管理及學(xué)習(xí)的能力。

1.6基本文化程度

中專(zhuān)畢業(yè)。

1.7培訓(xùn)要求

1.7.1培訓(xùn)期限

根據(jù)本職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確定。晉級(jí)培訓(xùn)期限:助理健康管理師不少于

180標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);健康管理師不少于130標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);高級(jí)健康管理師不少于110標(biāo)

準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

1.7.2培訓(xùn)教師

培訓(xùn)教師應(yīng)當(dāng)具備健康管理相關(guān)知識(shí),一定的健康管理實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和豐富的

教學(xué)經(jīng)驗(yàn),良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)傳授能力。培訓(xùn)助理健康管理師的教師

應(yīng)具有健康管理師及以上的職業(yè)資格證書(shū)或有關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)

任職資格;培訓(xùn)健康管理師的培訓(xùn)教師應(yīng)具有高級(jí)健康管理師職業(yè)資格證書(shū)或

有關(guān)專(zhuān)業(yè)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓(xùn)高級(jí)健康管理師的教師應(yīng)具有高級(jí)

健康管理師職業(yè)資格證書(shū)2年以上或有關(guān)專(zhuān)業(yè)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格。

1.7.3培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備

可容納20名以上學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)教室:有必要的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施;室內(nèi)光線(xiàn)、通

風(fēng)、衛(wèi)生條件良好。有輔導(dǎo)答疑教師。

1.8鑒定要求

1.8.1適用對(duì)象

從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。

1.8.2申報(bào)條件

——助理健康管理師(具備以下條件之一者)

(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上畢業(yè)證書(shū)。

(2)非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上畢業(yè)證書(shū),連續(xù)從事健康管理專(zhuān)業(yè)工作2年以

上,經(jīng)助理健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(3)具有中專(zhuān)以上醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷,連續(xù)從事健康管理專(zhuān)業(yè)工作3年以上,經(jīng)

助理健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

一健康管理師(具備以下條件之一者)

(1)取得助理健康管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事健康管理工作5年以上。

(2)取得助理健康管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事健康管理工作4年以上,經(jīng)

健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷,取得助理健康管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)

從事健康管理工作4年以上。

(4)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷,取得助理健康管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)

從事健康管理工作3年以上,經(jīng)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得

結(jié)業(yè)證書(shū)。

(5)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中級(jí)或以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格者,經(jīng)健康管理師正

規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(6)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)碩士研究生及以上學(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

——高級(jí)健康管理師(具備以下條件之一者)

(1)取得健康管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事健康管理工作4年以上。

(2)取得健康管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事健康管理工作3年以上,經(jīng)高級(jí)

健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)本科學(xué)位,連續(xù)從事健康管理工作滿(mǎn)彈,取得一定工作

成果(含科研成果,獎(jiǎng)勵(lì)成果,論文著作),經(jīng)高級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(4)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位以上者,連續(xù)從事健康管理工作3年以上,取得

一定工作成果(含科研成果,獎(jiǎng)勵(lì)成果,論文著作),經(jīng)高級(jí)健康管理師正規(guī)培

訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(5)醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)副高級(jí)職稱(chēng)以上者,經(jīng)高級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(6)醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)13年以上,碩士研究生畢業(yè)8年以上、博士研究生

畢業(yè)5年以上,連續(xù)從事健康管理工作5年以上。

1.8.3鑒定方式

分為理論知識(shí)考試和專(zhuān)業(yè)能力考核。理論知識(shí)考試和專(zhuān)業(yè)能力考核均采用閉卷

考試方式。理論知識(shí)考試?口專(zhuān)業(yè)能力考核合格者通過(guò)鑒定,取得證書(shū)。健康管

理師和高級(jí)健康管理師還須通過(guò)綜合評(píng)審。

1.8.4考評(píng)人員與考生配比

理論知識(shí)考試與專(zhuān)業(yè)能力考核考評(píng)人員與考生配比為1:20,每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不

少于2名考評(píng)人員;專(zhuān)業(yè)能力考核考評(píng)員與考生配比為1:20,每個(gè)考場(chǎng)不少于

2名;綜合評(píng)審委員不少于5人。

1.8.5鑒定時(shí)間

理論知識(shí)考試時(shí)間不超過(guò)120分鐘;專(zhuān)業(yè)能力考核時(shí)間不少于30分鐘;綜合評(píng)

審時(shí)間不少于15分鐘。

1.8.6鑒定場(chǎng)所設(shè)備

理論知識(shí)考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行;專(zhuān)業(yè)能力考核場(chǎng)所須配置多媒體設(shè)備。

2.基本要求

2.1職業(yè)道德

2.1.1職業(yè)道德基本知識(shí)

2.1.2職業(yè)守則

(1)健康管理師不得在性別、年齡、職業(yè)、民族、國(guó)籍、宗教信仰、價(jià)值觀等方

面歧視個(gè)體或群體;

(2)健康管理師首先應(yīng)該讓個(gè)體或群體了解健康管理工作的性質(zhì)、特點(diǎn)以及個(gè)體

或群體自身的權(quán)利和義務(wù);

(3)健康管理師在對(duì)個(gè)體或群體進(jìn)行健康管理工作時(shí),應(yīng)與個(gè)體或群體對(duì)工作的

重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見(jiàn),必要時(shí)(如采用某些干預(yù)措施時(shí))應(yīng)與個(gè)體或群

體簽訂書(shū)面協(xié)議;

(4)健康管理師應(yīng)始終嚴(yán)格遵守保密原則,具體措施如下:

①健康管理師有責(zé)任向個(gè)人或群體說(shuō)明健康管理工作的相關(guān)保密原則,以及應(yīng)

用這一原則時(shí)的限度;

②在健康管理工作中,一旦發(fā)現(xiàn)個(gè)人或群體有危害自身或他人的情況,必須采

取必要的措施,防止意外事件發(fā)生(必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門(mén)或家屬),應(yīng)將有關(guān)

保密的信息暴露限制在最低范圍之內(nèi);

③健康管理工作中的有關(guān)信息,包括個(gè)案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像

和其他資料,均屬專(zhuān)業(yè)信息,應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存,不得泄露;

④健康管理師只有在個(gè)體同意的情況下才能對(duì)工作或危險(xiǎn)因素干預(yù)過(guò)程進(jìn)行錄

音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論,或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫(xiě)作等

工作時(shí),應(yīng)隱去可能會(huì)據(jù)此辨認(rèn)出個(gè)體的有關(guān)信息。

2.1.3禮儀和禮貌語(yǔ)言知識(shí)

2.2基礎(chǔ)知識(shí)

2.2.1健康管理基本知識(shí)

2.2.1.1健康管理概論

健康管理的基本概念與組成

健康管理服務(wù)

健康管理基本策略與措施

健康管理在中國(guó)的行業(yè)發(fā)展

健康管理在中國(guó)的應(yīng)用前景

2.2.1.2健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

健康評(píng)估的分類(lèi)

健康評(píng)估的理論

健康評(píng)估的應(yīng)用

常用健康評(píng)估方法介紹

環(huán)境危險(xiǎn)因素

行為危險(xiǎn)因素

生活質(zhì)量評(píng)估

2.2.1.3健康保障與保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)

中國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)與商業(yè)健康保險(xiǎn)的現(xiàn)狀

中國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)與商業(yè)健康保險(xiǎn)的原理和方法

中國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)與商業(yè)健康保險(xiǎn)的技術(shù)和應(yīng)用

個(gè)人理財(cái)知識(shí)與健康理財(cái)計(jì)劃

2.2.2醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

222.1臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

常見(jiàn)慢性病診療基本知識(shí)

常見(jiàn)體檢指標(biāo)的正常參考值范圍

循證醫(yī)學(xué)的基本概念

2.2.2.2預(yù)防醫(yī)學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

初級(jí)衛(wèi)生保健知識(shí)

流行病學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)在健康管理中的應(yīng)用

健康教育與健康促進(jìn)概述

2.2.23中醫(yī)學(xué)

中醫(yī)基本理論和概念

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)概論

2.2.3其他相關(guān)知識(shí)

2.23.1醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)基本知識(shí)

信息系統(tǒng)理論和實(shí)踐概論

計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在健康管理中的應(yīng)用

2.23.2營(yíng)養(yǎng)學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)

營(yíng)養(yǎng)與健康

膳食計(jì)劃

運(yùn)動(dòng)與健康

運(yùn)動(dòng)處方

2.23.3心理學(xué)

心理發(fā)展與心理健康

心理應(yīng)激

心理評(píng)估

患病/健康心理問(wèn)題

人際關(guān)系和溝通技巧

2.23.4健康相關(guān)產(chǎn)品的安全與衛(wèi)生

食品、飲用水

保健功能食品

化妝品

消毒產(chǎn)品

保健用品

健身器材

2.23.5健康營(yíng)銷(xiāo)學(xué)

健康服務(wù)的概念和健康服務(wù)市場(chǎng)的特點(diǎn)

健康服務(wù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和服務(wù)體系

健康服務(wù)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為

健康服務(wù)消費(fèi)者信息管理

2.23.6醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則、規(guī)范與范疇

醫(yī)學(xué)工作中的倫理道德

2.2.4相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)(衛(wèi)生法學(xué))

(1)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法

(2)中華人民共和國(guó)合同法

(3)衛(wèi)生法律、法規(guī)

(4)其他法律、法規(guī)中與衛(wèi)生相關(guān)的條文

3.工作要求

本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)別的能力要求依次遞進(jìn),高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的內(nèi)容。

3.1助理健康管理師

職業(yè)

工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識(shí)

功能

1.能夠使用常用健康信息記錄表收集信息1.信息采集的原

2.能初步判斷信息準(zhǔn)確度則、途徑和方法

(一)信息收集

3.能夠進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的體格測(cè)量2.基本體格測(cè)量

、4.能夠填寫(xiě)健康信息記錄表知識(shí)

健康監(jiān)測(cè)

1.能夠錄入信息1.健康信息的查

2.能夠清理數(shù)據(jù)對(duì)與處理

(二)信息管理

3.能夠用計(jì)算機(jī)傳遞和接收健康信息2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基

4.能夠打印、分送健康報(bào)告礎(chǔ)知識(shí)

1.能夠識(shí)別相關(guān)健康危險(xiǎn)因素1.健康危險(xiǎn)因素

2.能夠確定評(píng)價(jià)指標(biāo)知識(shí)

(一)評(píng)估分析

3.能夠使用選定的評(píng)估工具進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)2.健康評(píng)估工具

?、評(píng)估的正確使用

健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

和分析

1.利用信息和工具,確定危險(xiǎn)因素

1.科學(xué)報(bào)告書(shū)寫(xiě)

(二)評(píng)估判斷2.根據(jù)評(píng)估指標(biāo)做出危險(xiǎn)因素的報(bào)告

方法和原則

3.根據(jù)判斷做出書(shū)面和口頭報(bào)告

1.能夠采用電話(huà)、信件、電子郵件或交談1.溝通技巧

(一)跟蹤隨訪(fǎng)的方法執(zhí)行健康管理隨訪(fǎng)計(jì)劃2.科學(xué)觀察和記

2.能夠記錄個(gè)人和人群健康變化錄的技巧

三、

健康

指導(dǎo)1.健康教育計(jì)劃

1.能夠傳播健康信息的制定和執(zhí)行

(二)健康教育

2.能夠按照既定方案,發(fā)送健康教育材料2.健康信息傳播

的方法和技巧

1.常見(jiàn)健康危險(xiǎn)

因素干預(yù)方法

四、1.能夠按照指定的方案或利用特定的工具

(一)實(shí)施干預(yù)方案2.健康干預(yù)方法

健康干預(yù)對(duì)常見(jiàn)健康危險(xiǎn)因素實(shí)施干預(yù)

和相關(guān)技術(shù)的使

1.干預(yù)的原則

1.對(duì)干預(yù)過(guò)程進(jìn)行記錄,檢查是否達(dá)到或2.干預(yù)過(guò)程的記

(二)監(jiān)測(cè)干預(yù)效果偏離既定目標(biāo)錄與報(bào)告方法

2.反饋干預(yù)效果3.干預(yù)效果的評(píng)

價(jià)原則

3.2健康管理師

職業(yè)

工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識(shí)

功能

1.能夠與個(gè)人或人群負(fù)責(zé)人溝通,明確個(gè)人或1.群體健康及其影響

(一)健康需求分析

人群健康需求因素知識(shí)

1.問(wèn)卷制定與考評(píng)知

1.能夠選用健康調(diào)查表

(二)信息收集識(shí)

2.能夠設(shè)計(jì)健康調(diào)查表

2.常用調(diào)查方法

1.信息分類(lèi)相關(guān)知識(shí)

1.能夠分類(lèi)和匯總收集到的信息2.信息檢索策略和方

、

(三)信息管理.能夠檢索、查詢(xún)、更新和調(diào)用信息法

健康2

3.能夠利用信息工具建立健康檔案3.健康檔案設(shè)定基本

監(jiān)測(cè)

要求、內(nèi)容和方法

1.常用數(shù)據(jù)處理方法

和步驟

2.描述性統(tǒng)計(jì)分析知

(四)信息分析與利1.能夠分析動(dòng)態(tài)信息資料識(shí)

用2.能夠撰寫(xiě)信息分析報(bào)告3.調(diào)查報(bào)告的書(shū)寫(xiě)知

識(shí)

4.數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和管

理知識(shí)

1.預(yù)防性診療服務(wù)指

2.健康篩選原則與步

1.能夠設(shè)計(jì)健康和疾病史采集方案

2.能夠設(shè)計(jì)體檢方案

3.健康風(fēng)險(xiǎn)信息的收

3.能夠制定動(dòng)態(tài)健康指標(biāo)監(jiān)測(cè)方案

(五)監(jiān)測(cè)方案制定集、分類(lèi)、分析、確

4.能夠制定方案實(shí)施時(shí)間表

與實(shí)施定和交流、途徑和步

5.能夠組織和實(shí)施監(jiān)測(cè)方案

6.能夠評(píng)估監(jiān)測(cè)方案,并對(duì)方案的實(shí)施進(jìn)行質(zhì)

4.診斷學(xué)相關(guān)知識(shí)

量控制

5.健康監(jiān)測(cè)實(shí)施策略

知識(shí)

6.項(xiàng)目管理一般知識(shí)

1.生活方式危險(xiǎn)因素

的危害及評(píng)估方法

2.膳食運(yùn)動(dòng)與健康的

1.能夠鑒別重要或需要優(yōu)先改善的危險(xiǎn)因素關(guān)系及評(píng)估方法

(一)評(píng)估分析

2.能夠選擇評(píng)估工具3.行為及心理危險(xiǎn)因

--、

素的危害及評(píng)估方法

健康風(fēng)險(xiǎn)

4.常見(jiàn)疾病危險(xiǎn)因素

評(píng)估和分

的危害及評(píng)估方法

L能夠分析健康和危險(xiǎn)因素,找出危險(xiǎn)因素可

能存在的原因1.因果關(guān)系確認(rèn)的方

(-)評(píng)估判斷2.能夠評(píng)估個(gè)人所處的危險(xiǎn)水平法和步驟

3.能夠告知和解釋健康和疾病危險(xiǎn)性評(píng)估結(jié)2.統(tǒng)計(jì)方法

1.能夠用電話(huà)、面談及其他媒介方式進(jìn)行個(gè)性

(一)健康咨詢(xún)1.慢性疾病預(yù)防指南

化健康咨詢(xún)和指導(dǎo)

三、

1.人群或個(gè)體健康信

健康1.能夠制定健康教育計(jì)劃

息需求的評(píng)價(jià)

指導(dǎo)(二)健康教育2.能夠進(jìn)行個(gè)性化的健康教育

2.根據(jù)健康需制定健

3.能夠按照不同需求對(duì)人群進(jìn)行健康教育

康教育并實(shí)施

1.能夠進(jìn)行人群的需求評(píng)估,確定優(yōu)先干預(yù)的

健康問(wèn)題和行為因索1.膳食干預(yù)

2.能夠確定干預(yù)的短期FI標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)2.運(yùn)動(dòng)干預(yù)

(一)制定干預(yù)計(jì)劃3.根據(jù)健康危險(xiǎn)因素制定階段性的健康干預(yù)3.行為心理干預(yù)

計(jì)劃4.健康干預(yù)計(jì)劃制定

4.能夠根據(jù)個(gè)人或人群的重點(diǎn)危險(xiǎn)因素選擇的原則、策略和要點(diǎn)

適當(dāng)?shù)母深A(yù)手段、場(chǎng)所和干預(yù)策略

四、

1.能夠依據(jù)制定的干預(yù)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),

健康1.健康干預(yù)的實(shí)施方

分階段實(shí)施健康干預(yù)計(jì)劃

干預(yù)(二)實(shí)施干預(yù)計(jì)劃法和流程

2.能夠制定實(shí)施時(shí)間表

并監(jiān)控2.質(zhì)量控制的內(nèi)容和

3.對(duì)方案實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控,實(shí)施方案過(guò)程中

方法

發(fā)現(xiàn)偏離目標(biāo)后立即進(jìn)行糾正

1.健康干預(yù)評(píng)估的性

質(zhì)、目的和意義

1.能夠評(píng)估健康干預(yù)的過(guò)程、效應(yīng)和結(jié)果

(=)進(jìn)行干預(yù)效果2.健康干預(yù)評(píng)估的種

2.能夠評(píng)估健康干預(yù)效果的質(zhì)量,保障健康干

評(píng)估類(lèi)和內(nèi)容

預(yù)的先進(jìn)性和科學(xué)性

3.健康干預(yù)評(píng)估的方

(-)操作指導(dǎo)1.能夠指導(dǎo)助理健康管理師進(jìn)行實(shí)際操作L現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

五、

2.現(xiàn)代教育手段和技

指導(dǎo)與培訓(xùn)

(二)理論培訓(xùn)1.能夠?qū)χ斫】倒芾韼熯M(jìn)行技術(shù)理論培訓(xùn)巧

3.3高級(jí)健康管理師

職業(yè)

工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識(shí)

功能

1.能夠明確個(gè)人及人群健康負(fù)擔(dān)和健康1.醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)的概

(一)健康需求分

維護(hù)的需求況和健康需求分析和

2.能夠分析、量化個(gè)人或人群健康需求評(píng)估

、1.能夠制定信息分析規(guī)范

1.健康信息數(shù)據(jù)庫(kù)的

健康監(jiān)測(cè)2.能夠分析和解釋健康和疾病相關(guān)檢查

(二)信息分析與設(shè)計(jì),建立與管理

結(jié)果

利用2.健康信息的比較與

3.能夠分析個(gè)人和人群健康或疾病發(fā)展

分析

趨勢(shì),提出解決方案

1.能夠制定方案實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

1.循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐知識(shí)

2.能夠進(jìn)行方案實(shí)施過(guò)程的質(zhì)量控制

(三)人群監(jiān)測(cè)方2.醫(yī)學(xué)篩檢的決策知

3.能夠評(píng)估實(shí)施效果

案制定與實(shí)施識(shí)

4.能夠分析產(chǎn)生偏差的原因,修訂監(jiān)測(cè)方

3.實(shí)施質(zhì)量控制知識(shí)

案,并提出改進(jìn)措施

1.能夠制定人群分類(lèi)的原則1.健康管理人群分類(lèi)

(一)群體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)

2.能夠做出群體健康和疾病趨勢(shì)分析和原則

評(píng)估報(bào)告.人群健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

二、2

健康評(píng)估和分1.風(fēng)險(xiǎn)控制策略

1.能夠確定風(fēng)險(xiǎn)管理重點(diǎn)

析(二)群體風(fēng)險(xiǎn)管2.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)技術(shù)

2.能夠制定風(fēng)險(xiǎn)管理方法

理3.疾病風(fēng)險(xiǎn)與健康保

3.能夠確定風(fēng)險(xiǎn)管理質(zhì)量控制原則

險(xiǎn)知識(shí)

1.健康教育計(jì)劃的評(píng)

1.能夠修正健康教育計(jì)劃價(jià)

2.能夠撰寫(xiě)健康教育教材2.健康教育的策略和

(一)健康教育

3.能夠分析個(gè)人或人群健康教育效果評(píng)方法

價(jià)3.健康教育材料制作

三、健康指導(dǎo)程序知識(shí)

1.能夠檢查和監(jiān)督個(gè)人健康改善的效果

1.健康管理效果評(píng)估

2.能夠根據(jù)健康管理方案的執(zhí)行情況和

知識(shí)

(二)健康維護(hù)個(gè)人的改善狀況不斷修正健康改善的方

2.實(shí)施的質(zhì)量控制知

識(shí)

3.能夠進(jìn)行健康維護(hù)實(shí)施過(guò)程質(zhì)量控制

L能夠評(píng)價(jià)個(gè)人健康干預(yù)計(jì)劃

(-)制定干預(yù)計(jì)2.能夠修正個(gè)人干預(yù)計(jì)劃1.人群健康干預(yù)的原

劃3.能夠進(jìn)行人群的需求評(píng)估,制定人群健則、策略和要點(diǎn)

康干預(yù)計(jì)劃

1.能夠制定方案實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

2.能夠進(jìn)行方案實(shí)施過(guò)程的質(zhì)量控制

3.能夠評(píng)估實(shí)施效果1.健康干預(yù)的實(shí)施標(biāo)

四、健康干(二)實(shí)施干預(yù)計(jì)4.能夠分析產(chǎn)生偏差的原因,修訂監(jiān)測(cè)方準(zhǔn)

預(yù)劃并監(jiān)控案,并提出改進(jìn)措施2.質(zhì)量控制的內(nèi)容和

5.實(shí)施人員的選定和相關(guān)知識(shí)及技能的方法

培訓(xùn)1

6.實(shí)施所需設(shè)備的選擇、使用和管理

1.確定干預(yù)的效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)L健康干預(yù)的效果評(píng)

(三)進(jìn)行干預(yù)效2.能夠明確影響評(píng)估結(jié)果的因素估

果評(píng)估3.能夠進(jìn)行干預(yù)效果的成本一一效益分2.質(zhì)量控制知識(shí)

析與成本一效果分析3.成本效益分析

1.能夠進(jìn)行文獻(xiàn)檢索L文獻(xiàn)檢索方法

五、研究與開(kāi)

(-)文獻(xiàn)研究2.能夠總結(jié)和整合原始研究結(jié)果2.常用統(tǒng)計(jì)分析方法

發(fā)

3.能夠確定研究目標(biāo)3.分析與整合數(shù)據(jù)的

方法

4.收集原始研究的策

1.循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的分

1.能夠開(kāi)發(fā)健康評(píng)估的工具

(-)應(yīng)用開(kāi)發(fā)析與評(píng)價(jià)

2.能夠開(kāi)發(fā)健康維護(hù)的產(chǎn)品

2.產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)

1.成本效益分析測(cè)量

1.能夠設(shè)計(jì)與實(shí)施健康管理技術(shù)應(yīng)用的方法的知識(shí)

(三)成效評(píng)估

成效評(píng)估2.研究設(shè)計(jì)常見(jiàn)的問(wèn)

題和注意事項(xiàng)

(一)操作指導(dǎo)1.能夠指導(dǎo)健康管理師進(jìn)行實(shí)際操作1.培訓(xùn)教學(xué)的基本方

六、指導(dǎo)與培法

1.能夠?qū)】倒芾韼熯M(jìn)行技術(shù)理論培訓(xùn)

訓(xùn)(二)理論培訓(xùn)2.培訓(xùn)講義的編寫(xiě)方

2.能夠撰寫(xiě)健康管理培訓(xùn)講義法

4.比重表

4.1理論知識(shí)

項(xiàng)目助理健康管理師健康管理師高級(jí)健康管理師

職業(yè)道德555

基本要求

基礎(chǔ)知識(shí)503520

健康監(jiān)測(cè)151010

健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析101515

健康指導(dǎo)101515

相關(guān)知識(shí)

健康干預(yù)101015

研究與開(kāi)發(fā)0510

指導(dǎo)與培訓(xùn)0510

合計(jì)100100100

4.2能力操作

比重(%)

項(xiàng)目

助理健康管理師健康管理師高級(jí)健康管理師

接待禮儀1055

信息收集1000

技信息錄入1000

健康監(jiān)測(cè)信息上傳和下載1000

求報(bào)告打印500

信息檢索055

信息分析055

制定監(jiān)測(cè)方案055

報(bào)告書(shū)寫(xiě)055

體格測(cè)量500

需求分析055

健康調(diào)查表設(shè)計(jì)0;一,5

體檢方案設(shè)計(jì)055

危險(xiǎn)因素解釋550

健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告解釋550

與分析評(píng)估工具使用500

健康趨勢(shì)分析報(bào)告005

電話(huà)隨訪(fǎng)和咨詢(xún)530

信件和電子郵件隨訪(fǎng)520

面詢(xún)隨訪(fǎng)和咨詢(xún)550

健康指導(dǎo)

示范與演示1055

健康教育計(jì)劃制定055

健康教育在座055

膳食計(jì)劃制定055

運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定055

健康干預(yù)

異常情況處理5510

健康干預(yù)工具使用500

文獻(xiàn)檢索055

研究與開(kāi)發(fā)

模型建立005

指導(dǎo)與培訓(xùn)培訓(xùn)講義(PPT)撰寫(xiě)0510

合計(jì)100100100

一、健康管理師的職業(yè)定義

從事個(gè)體從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和健康

危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。

二、健康管理師的職業(yè)等級(jí)

國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)分5級(jí),五級(jí)為初級(jí),一級(jí)為最高級(jí)。

本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)

?健康管理師三級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))?健康管理

相關(guān)知識(shí)

健康管理師培訓(xùn)課程——基礎(chǔ)知識(shí)(體驗(yàn)課)
健康管理師培訓(xùn)「云南萬(wàn)年青職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校」
健康管理師培訓(xùn)目標(biāo)與考試安排概覽
大慶優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
體重管理師專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)——以科學(xué)為基礎(chǔ),技能成就未來(lái)!
2024年健康管理師職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試
健康管理師教學(xué)大綱.doc
運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)教程:基礎(chǔ)知識(shí)與技能
健康管理師培訓(xùn)大綱.doc
南京大廠(chǎng)江北新區(qū)健康管理師培訓(xùn)考試報(bào)名中心

網(wǎng)址: 《健康管理師》職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)+基礎(chǔ)知識(shí)(培訓(xùn)考試學(xué)習(xí)大綱).pdf http://m.gysdgmq.cn/newsview871048.html

推薦資訊