寶寶成長的過程也可以說是一個「量變」到「質變」的過程，而「質變」就是寶寶發(fā)育過程中里程碑式的變化。

在寶寶成長發(fā)育上，家長們經常陷入一個誤區(qū)，那就是喜歡跟其他孩子做比較，其實，每個寶寶都有自己獨特的發(fā)育步調。寶寶成長的過程也可以說是一個「量變」到「質變」的過程，而「質變」就是寶寶發(fā)育過程中里程碑式的變化。

寶寶成長發(fā)育是有自身的規(guī)律的，不能簡單地與別的孩子做比較。需要兒科醫(yī)生來幫家長解讀，在寶寶體檢的過程中，幫助家長了解自家寶寶的成長特點，及時發(fā)現發(fā)育中的問題，這也是「兒保」的意義所在。

一個月?42 天寶寶的檢查

寶寶出生后一個月或 42 天內，家長就要帶寶寶回醫(yī)院做檢查啦，這時候的寶寶已經比剛出生的時候大了不少，體重比出生時要重 0.6-1.2 kg，身長會增加 4-5 cm, 通常男寶的體重和身長均高于女寶。嬰兒的顱骨尚未完全閉合，前 4 個月是顱骨生長最快的階段，滿月時寶寶的頭圍會達到 38 cm。

大多數寶寶在一個月時的「里程碑」變化

家長需要關注的內容

這個月最重要的一個變化就是寶寶的第一次微笑，那一瞬間會讓你覺得再辛苦的喂養(yǎng)再也是值得的。家長要從以下幾個方面關注寶寶的發(fā)育：

飲食： 根據寶寶發(fā)出的各種信號來滿足 TA 的需求，只要體重持續(xù)增加，大小便正常，就無須擔心喂養(yǎng)不足

喂養(yǎng)： 按需哺乳（至少 8 次/日，10-20 分鐘/次），摸清寶寶飲食模式和行為習慣（如小拳頭放入口中吸吮，表明寶寶希望吃奶）

營養(yǎng)： 母乳喂養(yǎng)的嬰兒應口服維生素 D400IU/天

睡眠： 建立正常睡眠節(jié)律并尊重寶寶的睡眠習慣；當寶寶神經系統發(fā)育更為成熟時，會逐漸形成哭泣、睡覺、吃、玩的相對穩(wěn)定的規(guī)律

2?3 月寶寶的檢查

這兩個月寶寶最為重要的進步就是頸部力量的增強，TA 趴著時會試圖抬頭四處看，逐漸將前胸撐離地面，還會做出踢腿的動作，一個截然不同的世界就要出現在寶寶眼前啦！

寶寶發(fā)育的「里程碑」

大肌肉動作——四肢更加放松，平躺時能輕微抬頭，坐著的時候能部分控制頭部

精細動作——小手部分打開，會抓你的手指，眼睛會跟隨你移動

視力——很認真地觀察人臉；跟蹤移動的物體；可以辨別出一定距離內熟悉的物體和人；開始協調手眼動作

聽力——聽到父母的聲音時會笑；開始呀呀學語；聽到聲音時會將頭轉向發(fā)出聲音的方向

語言——能夠發(fā)出咕咕聲，保持眼神接觸

社交——能微笑回應，也許還會大笑；喜歡和其他人玩，游戲停止時可能哭泣；溝通能力更強，面部表情和肢體語言更豐富

寶寶發(fā)育時的那些異常信號 提示您需要咨詢兒科醫(yī)生

盡管每個孩子都有自己的發(fā)育速度，但沒有達到某些階段性標志，可能是健康或發(fā)育出問題的信號，以下幾點需要您特別關注并在體檢時重點與兒科醫(yī)生溝通。

  2 個月仍沒有注意自己的手，聽到你的聲音不會笑

  3 個月時仍不會抓握東西，仍不會對人笑  3 個月時頭仍沒有很好地抬起來  3-4 個月仍未發(fā)出過咿咿呀呀的聲音

4?6 個月寶寶的檢查

這幾個月寶寶最為重要的變化：活動能力大大增加，學會各種感官能力的協調（運用視覺、觸覺和聽覺）。開始抓握、翻身、坐起，甚至可能開始爬行。他現在會選擇做什么，不做什么。

寶寶發(fā)育的「里程碑」

大肌肉動作——挑戰(zhàn)坐起

先學會由仰臥變?yōu)楦┡P的翻身方式，接著學會相反方向的翻身；

隨著寶寶背部和頸部肌肉力量增強，同時身體軀干、頭部和頸部的平衡能力發(fā)育，逐步實現坐起

精細動作——可以抓握（不是捏），將物體從一只手換到另一只手；也許會指物品

語言——對自己的名字有反應；聽到聲音時會發(fā)出聲音來回應；會用聲音來表達快樂和不開心；寶寶開始牙牙學語，聲音時高時低，積極地模仿說話

視力——寶寶能分清紅、黃、藍等顏色的細微差異，抓玩具時神態(tài)專注

社交——喜歡跟人一起玩；對鏡子里的形象感興趣；對其他人的情感表現有反應，經常顯得很快樂

寶寶發(fā)育時的哪些異常信號 提示您需要咨詢兒科醫(yī)生

  4 個月時仍不會扭頭尋找聲源；仍然不會把東西放進嘴里；仍然有擁抱反射

  4-5 個月時仍然有強直性頸部反射  5 個月后在晚上仍然無法安撫入眠、仍不會自發(fā)微笑  6 個月時仍然不能在大人的幫助下坐起、仍不會出聲笑或發(fā)出尖叫聲、仍不會主動去抓東西

7?9 個月寶寶的檢查

這一發(fā)展階段寶寶最重要的成就是：寶寶能夠從你的表情看出你的情緒，從而逐漸掌握對你的情做出回應的本領。

寶寶發(fā)育的「里程碑」

大肌肉動作——不用協助就可以自己坐起或變?yōu)楦┡P；從坐姿開始爬行，用手和膝蓋支撐起身體并爬行

精細動作——會用拇指和食指捏起小東西，將物體放在容器內并拿出來；用兩個方形玩具互相敲擊；也許會用手抓東西吃，會用杯子喝水

語言——對「不」有反應；兒語有音調變化，試著模仿發(fā)音。開始理解更多語言，您需要用語言來表達他熟悉的玩具和物體，并盡量保持一致

情感和社交——對特定的人和玩具顯示出偏愛，更喜歡母親或經常照顧他的人；試探父母對他行為或動作的反應

第一次區(qū)分出熟悉和不熟悉，開始出現分離焦慮癥；接觸生人時會表現緊張是孩子情感發(fā)育的第一個里程碑。

寶寶發(fā)育的哪些異常信號 提示您需要咨詢兒科醫(yī)生？

  7 個月時仍不會用雙眼跟著在 30-180 cm 之間的移動物體看；兩腿仍然無力

  8 個月時仍沒有牙牙學語，對藏貓貓的游戲沒有興趣、不會尋找當著他的面前藏起來的東西

10?12 個月寶寶的檢查

這幾個月寶寶最引人矚目的進步：爬行、站立和走路能力的掌握，但也不要忽視他學會用手做的神奇事情。

寶寶發(fā)育的「里程碑」

大肌肉動作——很多寶寶在 1 歲生日前后邁出人生的第一步，晚一些或早一些學步也完全正常；一般來說，寶寶 9-15 個月開始學走路都是正常的，寶寶會扶著家具走動，另外，寶寶經常摔倒也很正常

精細動作——能精確地抓握，也能自愿放開物體；會堆積木；試著模仿涂鴉；也許還會獨立地用吸管杯喝水

語言——快滿 1 歲時，寶寶會開始傳達自己的需要，比如用手指，或者向他的目標物爬或打手勢。

情感和社交——重復一些聲音或動作來吸引關注；自己吃手指，穿衣時會主動伸手或腿；寶寶會清楚地意識到，東西不僅有名字，它們還有特殊的作用；會揮手再見，指東西，寶寶的分離焦慮癥通常在 10 個月-1 歲半達到頂峰，然后逐漸消失

寶寶發(fā)育的哪些異常信號 提示您需要咨詢兒科醫(yī)生？

  不會爬；不能扶著站立

  不會尋找當著他的面藏起來的東西

  不會用手指出對應的物品或圖片

  不會用身體語言，比如搖頭或點頭

寶寶發(fā)育每一階段的「里程碑」范圍很廣，如果你家寶寶暫時沒有到達上述的標準，只要按照自己的節(jié)奏繼續(xù)生長發(fā)育，家長就不必過于焦慮或擔心，如果發(fā)現寶寶出現發(fā)育遲緩的信號，在體檢時咨詢兒科醫(yī)生。

『本頁面信息僅供參考，并不含有關于使用任何藥物、醫(yī)療技術、外科設備、診療方法的廣告或意圖，不能取代向醫(yī)生或其他有資格的醫(yī)療專業(yè)人士進行咨詢。這里包含的信息不可用于醫(yī)療、保健中問題的解決或疾病的診斷。』

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