幼兒教育:________中班數(shù)學(xué)活動(dòng):購(gòu)物清單教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日中班數(shù)學(xué)活動(dòng):購(gòu)物清單活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)6以內(nèi)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。2、能進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)量、物體及空間的二次對(duì)應(yīng)關(guān)系練習(xí)。3、增強(qiáng)分工合作學(xué)習(xí)的興趣和愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備:田字形玩具架,數(shù)字卡片1-6,書(shū)6本,橡皮泥5盒,小皮球4個(gè),蠟筆5盒,幼兒用書(shū),蠟筆。活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)量,建立物品與數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)。1、今天老師收到很多的禮物,看看都有什么?(書(shū)6本,橡皮泥5盒,小皮球4個(gè),蠟筆5盒)2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。老師說(shuō)出禮物名稱(chēng),幼兒說(shuō)出數(shù)量,并送上相應(yīng)數(shù)字卡片。3、師幼互換角色,老師說(shuō)出物品的數(shù)量,請(qǐng)幼兒迅速說(shuō)出物品的名稱(chēng)。二、進(jìn)行物品與空間方位的對(duì)應(yīng)練習(xí)。1、這么多的禮物,要放在哪呢?引導(dǎo)幼兒把物品分類(lèi)放在田字格玩具架上。2、帶領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)物品擺放的空間位置,并進(jìn)行快速反應(yīng)練習(xí)。老師說(shuō)出禮物名稱(chēng),幼兒迅速地用相對(duì)應(yīng)的四肢來(lái)表現(xiàn)物體的空間。幼兒可以分別用晃支左右手和踏左右腳來(lái)表示物品在田字格的位置。3、師幼互換角色,老師分別晃支左右手或踏左右腳,幼兒迅速說(shuō)出該物品的名稱(chēng)。三、幼兒操作。1、分發(fā)活動(dòng)材料,幫助幼兒理解題目的要求。2、幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。幫助能力較差的幼兒完成作業(yè)。3、講評(píng)幼兒作業(yè)情況。中班數(shù)學(xué)活動(dòng):送禮物【活動(dòng)目標(biāo)】1、調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)與活動(dòng)的積極性。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。3、學(xué)會(huì)8的形成,知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè),動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。2、8種不同顏色的小旗子,插塑片、各種珠子若干,幼兒操作用卡片若干。3、在活動(dòng)室布置數(shù)量是8的物品?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分:教師出示各種卡片,引起幼兒興趣。二、基本部分:引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴?幾只小熊?讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)

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