其他心理行為異常--- 語言發(fā)育障礙 （發(fā)育遲緩，口吃等） 睡眠障礙（睡驚，夢魘，睡行癥，OSAS綜合征？青少年失眠等） 進食障礙（異食癖，神經性厭食，貪食） 排泄障礙（遺尿癥，遺糞癥） 兒童發(fā)育障礙（孤獨癥、Asperger 綜合征、嬰兒癡呆等） 我的提醒、建議: 及時發(fā)現，找找原因； 調整心態(tài)，積極配合； 言語注意；淡化---- 行為榜樣?。ㄈ?，收積木— 改變做法；全家動員！ 針對性改變； 堅持，多鼓勵！ 關注孩子心理健康！ 尊重孩子！ 理解孩子！ 和孩子做朋友！ 講故事，說道理！ 討厭天空的“孤獨”5歲男孩； 兒童保健的特色--- 兒童保健項目— 營養(yǎng)調查 評估指導 早期教育 能力培養(yǎng) 心理健康 測評指導 體格評估 干預指導 健康檢查 生長監(jiān)測 智能檢測 評估指導 兒童保健測評系統 生長發(fā)育 膳食營養(yǎng) 動作發(fā)育 家庭教育與環(huán)境 智力能力 感覺與適應力 注意力及多動 行為測評分析 人格測評分析 兒童氣質特征 孤獨及抽動 學習能力與心理健康 焦慮與抑郁 WHO的定義--- 生理 心理 社會適應能力； 三者完滿的狀態(tài)?。?！ 舉例3歲寶貝-- 您知道嗎？ 嬰幼兒的特點? 成長中的小樹； 保健的意義是什么？ 不要生??！心理！ 疾病?營養(yǎng)?心理？ 舉例—躺地上？ 我們今天討論--- 常見兒童“心理問題” ： 脾氣大？不聽話？多動？吃手指？依賴心理？ 多動癥？抽動癥？等等….. 嬰幼兒經常生??？ 免疫力低下？免疫球蛋白？ 作用？有哪些？ 出生前，出生后— 亂用抗菌素的后果； 體質越來越差！體內菌群失調？ 解決根本？為什么？ 人體免疫的五個階段 一、母體保護期；胎兒—出生6個月； *二、免疫功能不全期：6月—3歲 三：免疫功能成長期：3歲—12歲； 四：免疫功能成熟期：12歲以后； 五：免疫功能衰退期---45歲后； 提醒、建議： 出生后15天要加維生素D,滿月后要加鈣；最好在醫(yī)生的指導下添加，定期檢查； 寶寶4-6月時要合理添加輔食； 在寶寶10個月前不加鹽和油、蛋清； 2歲前最好不加蜂蜜； 兒童心理健康與--異常行為 健康是--- 身體健康---- 心理行為健康--- 1-與社會發(fā)展相適應的、健全的行為； 2-要適應不同環(huán)境的心理行為活動； 舉例--- 一直哭鬧的3歲女孩； 大鬧診室的5歲男孩； 正常健康的心理標準--- 1-愉快！ 2-和人友好相處； 3-符合年齡特點的活動；1歲？6歲？ 4-符合年齡段的行為；6月？18月？4歲？ 5-在：感知、注意、記憶、語言、情緒及情感、想象、思維、意志力及自我意識、個性特點等方面符合年齡的要求表現。 6-不過分依賴；2歲后； 7--有良好的行為習慣； 8--可調節(jié)的情緒變化；舉例6歲抽血化驗的男孩-- 兒童不良行為習慣-- 咬指甲癖；3-6歲起，緊張及情緒不穩(wěn)等；防治：陽性強化；厭惡療法；意志訓練、放松訓練等。 吸手指：0-1歲時可以理解！轉移，行為、多關心！家長心態(tài)---- 夾腿綜合癥-：轉移-- 倔強：好發(fā)脾氣，個性特點培養(yǎng)； 年齡？怎樣發(fā)脾氣？ 舉例：5歲的生日； 心理行為異常 依賴行為：溺愛或忽視；不成熟表現！ 退縮行為：膽小，孤獨；改變方法--- 兒童多動障礙 行為問題！智能正常。 主要表現：注意集中困難，注意力持續(xù)時間短暫，不分場合多動、易激惹、沖動、坐立不安，任性，行為問題及適應困難，情緒不穩(wěn)等等。常常伴有認知困難及學習困難！腦電圖變化（慢波多） 原因：腦損傷？遺傳，鉛污染及添加劑；教育方式及環(huán)境； 6個月病程！ 治療：改變？支持!心理疏導。 感覺統合失調 各種感覺刺激信息----大腦， 如果大腦不能在中樞神經系統有效的統合處理信息，對身體的各器官失去控制組合能力—反應失調！ 表現：運動不協調，平衡失調，視覺、觸覺障礙，注意力不集中，多動不安等。 原因：母親，撫養(yǎng)、育兒方式不當。 各種刺激通過皮膚等進入大腦，刺激前庭功能，促進腦發(fā)育。反之？ 治療：感統訓練--心理治療；改變-- 舉例--感統失調 觸覺感覺障礙---3歲寶寶就是不愛洗手洗臉、洗澡等-- 7歲男孩就是不守紀律--經常打人！ 兒童抽動障礙 不隨意，非節(jié)律的單一或多肌肉運動或發(fā)聲音---可反復，應激加重！ 原因：遺傳？心理應急反應？軀體原因？（最初---

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