首頁(yè) 資訊 李韜:多方協(xié)同共護(hù)青少年成長(zhǎng) 構(gòu)建數(shù)字心理健康服務(wù)體系

李韜:多方協(xié)同共護(hù)青少年成長(zhǎng) 構(gòu)建數(shù)字心理健康服務(wù)體系

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月02日 08:02

  在第十六次全國(guó)心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)大會(huì)上,北京師范大學(xué)高端智庫(kù)國(guó)家數(shù)字健康中心教授李韜表示,隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能等技術(shù)的迅猛發(fā)展,我們正處于一個(gè)前所未有的變革時(shí)代。這一變革不僅深刻改變了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人們的生產(chǎn)生活方式,更對(duì)人類(lèi)的心理世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,其中,青少年的心理健康問(wèn)題尤為引人關(guān)注。

李韜:多方協(xié)同共護(hù)青少年成長(zhǎng) 構(gòu)建數(shù)字心理健康服務(wù)體系

北京師范大學(xué)高端智庫(kù)國(guó)家數(shù)字健康中心教授李韜

  近年來(lái),青少年精神心理問(wèn)題的發(fā)生率逐年上升,越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)了焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。一項(xiàng)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和世界衛(wèi)生組織調(diào)查報(bào)告顯示,目前全球12億10至19歲青少年群體中,約20%存在心理健康問(wèn)題。全國(guó)性調(diào)查也顯示我國(guó)6至16歲在校中小學(xué)生精神疾病患病率高達(dá)17.5%。因此,必須要高度關(guān)注和重視兒童青少年的精神心理問(wèn)題。

  面對(duì)青少年心理健康問(wèn)題的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),李韜認(rèn)為,這是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,成因也很復(fù)雜多維,需要做全面、客觀的研究分析。他認(rèn)為,要理性看待數(shù)字化加速發(fā)展對(duì)人們精神心理的影響。隨著數(shù)字社會(huì)的全面到來(lái),我們?nèi)找嫣幱谝粋€(gè)“加速社會(huì)”中。當(dāng)前數(shù)字技術(shù)的快速迭代為我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利與連接,但這種連接往往浮于表面,缺乏深層次、有意義的人際交往。對(duì)于青少年而言,他們作為數(shù)字原住民,其生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)乃至社交活動(dòng)幾乎都與數(shù)字設(shè)備緊密相連。這種高度依賴(lài)雖然讓他們能夠即時(shí)獲取信息、享受多元化娛樂(lè),但也可能加劇了他們與現(xiàn)實(shí)世界的脫節(jié),導(dǎo)致孤獨(dú)感、焦慮與抑郁等心理問(wèn)題的頻發(fā)。

  李韜呼吁在推動(dòng)數(shù)字科技發(fā)展的同時(shí),注重精神人文的回歸,進(jìn)一步增進(jìn)人與人之間具身的、線下的聯(lián)系,為青少年?duì)I造一個(gè)更加健康、和諧的心理成長(zhǎng)環(huán)境。李韜同時(shí)對(duì)大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用前景寄予厚望。他表示,這些技術(shù)能夠?yàn)槲覀兲峁┣八从械亩床炝途_度,使得心理健康篩查、干預(yù)和治療更加個(gè)性化、高效化。具體而言,通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,我們可以更準(zhǔn)確地識(shí)別青少年的心理狀況變化趨勢(shì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的心理問(wèn)題;而人工智能則能夠基于海量數(shù)據(jù),為每位青少年量身定制心理健康服務(wù)方案,包括情緒調(diào)節(jié)、認(rèn)知行為療法、心理教育等多種干預(yù)手段。此外,AI技術(shù)還能在情感陪伴、心理健康咨詢(xún)等方面發(fā)揮獨(dú)特作用,為青少年提供全天候、無(wú)界限的心理支持。

  展望未來(lái),李韜認(rèn)為,數(shù)字心理健康領(lǐng)域的發(fā)展將呈現(xiàn)出一個(gè)更加多元化、協(xié)同化的趨勢(shì)。他強(qiáng)調(diào),要充分利用數(shù)字技術(shù),構(gòu)建一個(gè)集篩查、干預(yù)、治療、預(yù)防于一體的數(shù)字心理健康服務(wù)生態(tài)體系。在這個(gè)體系中,政府、學(xué)校、家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及社會(huì)組織等各方力量將緊密合作,共同為青少年的心理健康保駕護(hù)航。

  同時(shí),李韜還特別提到了中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)數(shù)字心理健康分會(huì)的成立對(duì)于推動(dòng)這一進(jìn)程的重要意義。他表示:“數(shù)字心理健康分會(huì)的成立,是數(shù)字化賦能心理衛(wèi)生領(lǐng)域的一個(gè)積極信號(hào)。希望分會(huì)成為推動(dòng)數(shù)字心理健康領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研深度融合的重要平臺(tái),為心理健康問(wèn)題的解決提供強(qiáng)有力的智力支持和組織保障?!?/p>

  李韜呼吁社會(huì)各界應(yīng)高度重視青少年心理健康問(wèn)題,將其視為一項(xiàng)緊迫而重大的任務(wù)來(lái)抓。他強(qiáng)調(diào),青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,他們的心理健康狀況直接關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族的偉大復(fù)興。因此,我們必須從家庭、學(xué)校、醫(yī)療、社會(huì)等多個(gè)層面入手,形成合力,共同為青少年?duì)I造一個(gè)健康、和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

  “讓我們攜手努力,用科技的力量守護(hù)青少年的心理健康,讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)?!崩铐w表示,在這個(gè)數(shù)字時(shí)代,我們有理由相信,通過(guò)全社會(huì)的共同努力,青少年的心理健康問(wèn)題將得到有效解決,他們將在更加健康、更加光明的道路上闊步前行。(張夢(mèng)凡)

[責(zé)編:蔡琳 ]

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