我國(guó)兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，這一問題不僅影響孩子身心健康，更關(guān)乎國(guó)家和民族的未來。6月28日到7月7日，溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光學(xué)院（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）“睛心守護(hù)，眼見未來”暑假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)依托眼視光專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入溫州市羅西、蒲江、雁湖三個(gè)社區(qū)及眼視光醫(yī)院，以“視力篩查——科普宣講——問卷調(diào)研”三位一體模式開展全年齡段眼健康服務(wù)，用精密數(shù)據(jù)、科學(xué)宣講與沉浸體驗(yàn)，構(gòu)建起覆蓋各年齡段的眼健康防護(hù)體系。

精密篩查：用數(shù)據(jù)繪制視力防護(hù)藍(lán)圖

在視力篩查過程中，實(shí)踐團(tuán)成員化身“護(hù)眼衛(wèi)士”，調(diào)試驗(yàn)光儀等專業(yè)設(shè)備，以“游戲化引導(dǎo)”幫助孩子們放松。驗(yàn)光儀的紅外光束在晨光里輕輕晃動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員半蹲身子，將儀器高度調(diào)至與孩子平齊：“我們來和小房子玩對(duì)視游戲好不好？有看到鏡頭里的熱氣球嗎？”后根據(jù)驗(yàn)光單快速記錄裸眼視力、屈光度等數(shù)據(jù)。

隊(duì)員拿著驗(yàn)光單對(duì)小威媽媽說：“孩子現(xiàn)在處于近視初期，一定要控制好用眼時(shí)間，特別是電子設(shè)備，每次使用別超過20分鐘，然后遠(yuǎn)眺20英尺外的東西20秒，這個(gè)方法很有效?！毙⊥寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭：“以前總覺得他還小，近視了也沒關(guān)系，現(xiàn)在看來真得重視起來，謝謝你啊小姑娘?！?/p>

溫州方言版眼健康講座結(jié)束后，隊(duì)員們利用專業(yè)設(shè)備為社區(qū)老年人提供一對(duì)一視力檢查。在填寫問卷過程中，72歲的阿婆瞇眼辨認(rèn)問卷上的字跡，“阿婆，我念給您聽呀?！标?duì)員用溫州方言逐題解讀，當(dāng)問到“是否出現(xiàn)看東西變形”時(shí)，阿婆回答：“最近看報(bào)紙上的字總像被水浸過，是不是老花眼加重了？”隊(duì)員耐心講解道：“阿婆您看，這團(tuán)淡淡的渾濁就像鏡頭蒙上了薄霧，不是老花眼加重，是晶狀體開始有點(diǎn)‘老化’啦?？梢匀メt(yī)院讓醫(yī)生看一看，咱們?cè)绨l(fā)現(xiàn)早調(diào)理?！标?duì)員們結(jié)合《老年人眼健康問卷》，詳細(xì)記錄老人日常用眼習(xí)慣、既往眼病史等信息，得到了老人們的普遍認(rèn)可。

分層宣教：讓專業(yè)知識(shí)穿透認(rèn)知壁壘

針對(duì)青少年群體，實(shí)踐團(tuán)善于將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味內(nèi)容?！按蠹铱催@個(gè)3D模型，眼睛就像一部能自動(dòng)調(diào)焦的相機(jī)，晶狀體是鏡頭，視網(wǎng)膜是底片?！鄙鐓^(qū)活動(dòng)室里，隊(duì)員手持3D眼球模型，邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊講解，原本抽象的成像原理，在“鏡頭調(diào)焦”的比喻下變得清晰易懂?！靶∨笥褌儯窃趺捶乐埂R頭’變壞呢？我們有‘護(hù)眼四招’能保護(hù)鏡頭?！彼呎f邊展示，“每天戶外2小時(shí)，讓眼睛曬曬太陽(yáng)；多吃菠菜等蔬菜水果，給視網(wǎng)膜補(bǔ)充‘能量’；寫字時(shí)做到一拳一尺一寸”。她還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了近視防控中醫(yī)學(xué)驗(yàn)光的重要性。

宣講中穿插的互動(dòng)問答點(diǎn)燃了孩子們的熱情。宣講員通過動(dòng)畫短片和3D眼球模型，多角度講解眼球結(jié)構(gòu)與近視的危害。護(hù)眼知識(shí)課堂上的趣味內(nèi)容與互動(dòng)，進(jìn)一步加深了孩子們對(duì)護(hù)眼知識(shí)的記憶。

面向老年群體，實(shí)踐團(tuán)采用通俗易懂的方式進(jìn)行宣教?！般y齡課堂”上，宣講員同樣將眼睛比作“小攝像機(jī)”，用通俗比喻解釋晶狀體、瞳孔、視網(wǎng)膜的功能，聚焦老花眼、白內(nèi)障、青光眼、黃斑變性等常見問題，深入淺出地講解成因、癥狀、危害及日常保健方法。

隊(duì)員用地道的溫州話講解，“看燈光有彩虹圈，要趕緊去醫(yī)院”“看東西突然模糊，別當(dāng)成普通老花眼，及時(shí)去醫(yī)院檢查”。老人們聽得認(rèn)真，不時(shí)互相交流著自身情況。65歲的王阿姨說：“用家鄉(xiāng)話講，聽得特別清楚，還知道了哪些癥狀不能大意，這個(gè)講座太實(shí)用了。”

趣味互動(dòng)：將護(hù)眼認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)本能

“護(hù)眼大闖關(guān)”活動(dòng)將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味體驗(yàn)，讓孩子們?cè)谟螒蛑猩罨o(hù)眼認(rèn)知。投壺挑戰(zhàn)中，孩子們凝神瞄準(zhǔn)目標(biāo)，在視覺追蹤訓(xùn)練中體會(huì)用眼專注的重要性；顏色捕捉賽上，快速搜尋對(duì)應(yīng)色塊的過程，讓他們直觀感受視覺反應(yīng)的靈動(dòng)。

童畫視界與手工創(chuàng)作成為護(hù)眼知識(shí)的“第二課堂”。水彩筆在畫紙上劃過的沙沙聲里，6歲的小童正給筆下的眼睛添上一對(duì)銀色翅膀?！斑@是護(hù)目鏡變的翅膀”他舉著畫紙湊到隊(duì)員面前，“就像盾牌一樣，能擋住傷害眼睛的東西?！迸づぐ糁谱鳝h(huán)節(jié)里，在隊(duì)員示范下，孩子們將彩色扭扭棒彎折、纏繞、拼接。

問卷調(diào)研：從群眾反饋中提煉護(hù)眼需求

實(shí)踐團(tuán)開展的問卷調(diào)研活動(dòng)，也是本次實(shí)踐活動(dòng)中的重要一環(huán)?；顒?dòng)前期，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了涵蓋用眼習(xí)慣、飲食與健康、近視防控態(tài)度等內(nèi)容的調(diào)研問卷，并準(zhǔn)備了針對(duì)不同年齡段的問卷，各有側(cè)重。

活動(dòng)當(dāng)日，溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光醫(yī)院門前的樹蔭下，幾張折疊桌拼出的問卷調(diào)研點(diǎn)前不時(shí)有人駐足，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員熱情引導(dǎo)眼視光醫(yī)院門口的來往路人及周邊居民填寫問卷?！鞍⒁?，您要幫您孩子填寫一張問卷嗎，是關(guān)于孩子視力的，可以免費(fèi)領(lǐng)一把團(tuán)扇。”隊(duì)員小王向前遞上問卷和筆?！疤钔赀@個(gè)問卷能領(lǐng)扇子嗎？”剛陪孫子看完眼睛的張阿姨接過筆，目光落在問卷“日均使用電子設(shè)備時(shí)長(zhǎng)”問題上。

小王解釋道：“您按實(shí)際情況選就行，這些數(shù)據(jù)能幫我們知道大家最需要哪類護(hù)眼知識(shí)。”張阿姨邊勾選選項(xiàng)邊念叨：“我家娃天天抱著平板看動(dòng)畫片，難怪近視度數(shù)漲得快?！彼钔陠柧斫舆^團(tuán)扇，扇面上“平安喜樂”的毛筆字讓她忍不住夸贊。調(diào)研收集的問卷，不僅為實(shí)踐團(tuán)提供了扎實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，也讓團(tuán)隊(duì)能更精準(zhǔn)地把握不同人群的眼健康需求，從而更好地開展眼健康服務(wù)與科普工作。

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