1月10日，由成都市家庭教育促進(jìn)會、電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)（以下簡稱“電子科大附小”）教育集團(tuán)主辦，中國關(guān)心下一代健康體育基金會支持的首屆“新學(xué)堂”兒童健康管理家長大會，在電子科大附小府青校區(qū)、華泰校區(qū)兩個會場同步展開。眾多專家學(xué)者與教育工作者齊聚，圍繞“健康教聯(lián)體”展開深度探討，共同為兒童健康成長擘畫藍(lán)圖。

本次大會以“動起來，讓每個生命更精彩”為主題，聚焦兒童“五健”促進(jìn)行動計劃，創(chuàng)新設(shè)置“心理健康與體重管理”“近視防控與骨骼健康”兩大專場，采用線上線下同步開展的形式，打破空間限制，讓更多人參與到兒童健康話題的討論中。省市區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人出席會議，近千名參會者分布在兩個會場現(xiàn)場學(xué)習(xí)——其中包括電子科大附小教育集團(tuán)（聯(lián)盟）學(xué)校的家長與教師代表，電子科大附小教育集團(tuán)省市區(qū)三級15個名校長名師工作室成員（含四川省康永邦名校長鼎興工作室、四川省錢中華名師工作室等），成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈及成德眉資遂優(yōu)質(zhì)教育共同體代表，成都市“九九提質(zhì)”結(jié)對發(fā)展單位、第一教育聯(lián)盟合作學(xué)校、“新學(xué)堂”聯(lián)盟成員校代表，以及成華區(qū)學(xué)校代表。同時，活動面向家長開啟現(xiàn)場直播，讓科學(xué)的健康管理理念觸達(dá)更廣泛的家庭。

心理健康與體重管理：構(gòu)建“三位一體”體系，以體育為抓手賦能成長

在“心理健康與體重管理”專場，2022屆畢業(yè)生家長的分享引發(fā)共鳴。她提到，曾在國內(nèi)外教育選擇中猶豫，最終被電子科大附小“動起來，讓每個生命更精彩”的教育理念，以及“兒童健康是評價學(xué)校教育質(zhì)量的第一標(biāo)準(zhǔn)”的評價準(zhǔn)則打動，選擇讓孩子在此就讀，而孩子的快樂成長也印證了這一選擇的正確性。

事實上，電子科大附小在兒童體重管理與心理健康領(lǐng)域早已形成系統(tǒng)化實踐。2025年5月20日，學(xué)校正式啟動新一輪體重管理三年專項行動計劃，以《電子科大附小“健康中國”體重管理三年規(guī)劃》為核心，構(gòu)建“體質(zhì)監(jiān)測+心理干預(yù)+習(xí)慣培養(yǎng)”三位一體的健康管理體系，通過政策傳達(dá)、行動號召與科學(xué)引導(dǎo)，讓“人人都是健康第一責(zé)任人”的理念深入人心。

具體而言，學(xué)校以“五個做好”為行動框架，將健康管理融入教育教學(xué)全過程：其一，上好健康教育課，把健康知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中，營造“健康即榮耀”的校園文化氛圍；其二，把好健康飲食關(guān)，實施“營養(yǎng)餐盤計劃”，開展食育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)膳食習(xí)慣；其三，抓好體育鍛煉，保障學(xué)生每日“三小時”戶外活動時間，同步開展分層運動訓(xùn)練與全員體育賽事，激發(fā)運動熱情；其四，依托AI體質(zhì)測試實驗室與智慧體育平臺，搭建“監(jiān)測—分析—干預(yù)—評價”閉環(huán)管理體系，動態(tài)、精準(zhǔn)追蹤學(xué)生近視率、肥胖率、肺活量等體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，為建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案提供有力支撐；其五，做好家校共育，通過專題健康講座、親子健康打卡等活動，構(gòu)建家校協(xié)同的健康共同體。

常態(tài)化的體質(zhì)測試與數(shù)據(jù)跟蹤為精準(zhǔn)干預(yù)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校針對性開展減重訓(xùn)練營、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、健康行為打卡等項目，全面提升學(xué)生身心素質(zhì)。數(shù)據(jù)顯示，2025年學(xué)校1000余名畢業(yè)班學(xué)生平均身高達(dá)157.02厘米，較11年前提升5.52厘米；2024年全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率更是達(dá)到93.2％，肥胖率持續(xù)低于全國平均水平。此外，學(xué)?！兑泽w育為抓手完善“以體強(qiáng)心”育人機(jī)制》工作案例，還成功入選教育部基礎(chǔ)教育司中小學(xué)心理健康工作四大典型案例，為全國中小學(xué)提供了可借鑒的實踐經(jīng)驗。

在心理健康干預(yù)方面，學(xué)校堅持“治本在運動、治標(biāo)在溝通、治療在醫(yī)院”的階梯式思路，創(chuàng)新提出“看得遠(yuǎn)、長得高、立得穩(wěn)、跑得快、坐得住、想得通、處得好”的“新健康七得”評價指標(biāo)，讓國家健康標(biāo)準(zhǔn)更貼合兒童成長實際，助力學(xué)生實現(xiàn)身心協(xié)同發(fā)展。

近視防控與骨骼健康：“環(huán)境—行為—管理”綜合干預(yù)，織密防護(hù)網(wǎng)絡(luò)

“防控‘小眼鏡’，是民生大關(guān)切。”在“近視防控與骨骼健康”專場，電子科大附小的近視防控實踐成為焦點。早在2008年，學(xué)校就將近視防控工作納入教師與學(xué)生的考核體系，通過“環(huán)境—行為—管理”多維度綜合干預(yù)，為學(xué)生視力健康保駕護(hù)航。

在具體措施上，學(xué)校嚴(yán)格落實“每天校內(nèi)戶外活動不少于兩小時”的要求，將“三個20”護(hù)眼法則融入課堂常規(guī)；出臺并持續(xù)完善《學(xué)生防控近視十條細(xì)則》《教師防控學(xué)生近視十條細(xì)則》《家長防控孩子近視十條須知》，從學(xué)生行為規(guī)范、教師教學(xué)管理、家長家庭監(jiān)督三個層面，確保學(xué)生用眼張弛有度。

為實現(xiàn)精準(zhǔn)防控，學(xué)校依托專業(yè)機(jī)構(gòu)，每學(xué)期開展兩次全員視力篩查，為學(xué)生建立“一生一檔”動態(tài)電子視力健康檔案，并及時向教師、家長雙向反饋篩查數(shù)據(jù)。針對篩查中發(fā)現(xiàn)的視力預(yù)警學(xué)生，學(xué)校通過“健康小屋”提供便捷的公益干預(yù)服務(wù)，形成“篩查—預(yù)警—干預(yù)—跟蹤”的閉環(huán)管理。同時，學(xué)校將近視防控成效納入剛性評價體系，與班級評優(yōu)、教師績效考核直接掛鉤，并設(shè)立“護(hù)眼之星”等激勵機(jī)制，推動全員落實近視防控責(zé)任。

不僅如此，學(xué)校還積極構(gòu)建“家校社醫(yī)”協(xié)同網(wǎng)絡(luò)：通過家庭用光環(huán)境評估，幫助家長優(yōu)化家庭用眼環(huán)境；組建家長護(hù)眼志愿者隊伍，強(qiáng)化家庭防控力量；推動社區(qū)戶外地圖共享，為學(xué)生創(chuàng)造更多戶外活動空間；聯(lián)動專業(yè)醫(yī)療資源，為視力問題提供科學(xué)診療支持，將視力健康防護(hù)從校園延伸至學(xué)生生活的每一個場景。

發(fā)布倡議書：凝聚家校社合力，共促兒童“五健”成長

大會現(xiàn)場，主辦方成都市家庭教育促進(jìn)會與電子科大附小聯(lián)合發(fā)布《協(xié)同推進(jìn)“五健”行動 努力促進(jìn)兒童健康成長倡議書》，為家校協(xié)同助力兒童全面健康成長指明方向。

《倡議書》明確倡議家長引導(dǎo)孩子做到“五個好好”：好好吃飯，保持規(guī)律飲食、營養(yǎng)均衡；好好睡覺，保障充足睡眠、促進(jìn)生長發(fā)育；好好運動，堅持體育鍛煉、強(qiáng)健身心；保持好心情，保持樂觀積極、心境開闊；好好學(xué)習(xí)，提升綜合能力、奠定未來基礎(chǔ)。同時，倡議每位家長努力做到“三個一”：每天與孩子一起聊天，傾聽孩子心聲；每天與孩子一起活動，增進(jìn)親子互動；每天與孩子進(jìn)行溫暖的身體接觸，傳遞親情關(guān)懷。

大會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，期待以此次倡議書發(fā)布為契機(jī)，凝聚更多家長的共識與力量，將“五健”要求和“三個一”行動融入日常親子生活，讓科學(xué)的養(yǎng)育理念落地生根，助力每個孩子實現(xiàn)“身體好、情商高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”的成長目標(biāo)，共同為兒童健康成長保駕護(hù)航。返回搜狐，查看更多