??在充滿活力與希望的校園里，安全與健康始終是重中之重?！鞍パ?，我的腿！”“老師、老師，這里有同學在樓梯摔倒了，好像傷得很重！”這樣突發(fā)狀況隨時可能打破校園的寧靜。

??11月27日，廣東援疆駐三師工作隊攜手第三師總醫(yī)院奔赴第三師五十一團第一中學，一場旨在提升校園應急處理能力、增強學生健康意識的衛(wèi)生健康副校長進校園活動火熱開展。這是廣東援疆在教育與醫(yī)療融合領域的積極探索與生動實踐，為守護三師校園健康開啟了新的篇章。

??創(chuàng)新機制，整合資源

??自2023年9月起，廣東援疆駐三師工作隊聯(lián)合師市衛(wèi)健委、教育局，在第三師圖木舒克市創(chuàng)新設立衛(wèi)生健康副校長機制。響應新時代教育改革號召，深度整合醫(yī)療與教育資源，全力提升青少年衛(wèi)生健康素養(yǎng)，貫徹黨的二十大和全國教育大會精神，為當?shù)亟】到逃c社會衛(wèi)生發(fā)展注入強勁動力，過去一年成果豐碩，影響力持續(xù)拓展。

??深入基層，廣泛宣教

??在師市衛(wèi)健委統(tǒng)籌下，廣東援疆醫(yī)療專家與師市醫(yī)共體骨干出任健康副校長，活躍于轄區(qū)學校，開展多元實用的健康教育活動，填補學校衛(wèi)生健康教育空白。

??截至目前，已成功舉辦620余場健康副校長宣講活動，覆蓋機關、團場、學校與企業(yè)等多領域。健康副校長深入基層，在傳染病預防、心理健康維護、急救知識普及等方面積極宣教。通過心肺復蘇術（CPR）現(xiàn)場教學，讓參與者掌握救命技能，筑牢校園與社區(qū)安全防線。同時，整合多方資源構(gòu)建完善的健康教育培訓與保障體系，大幅提升學校衛(wèi)生應急處理能力。在模擬火災演練中精準指導，助力學生有序疏散，將健康應急知識轉(zhuǎn)化為實際行動能力。此外，健康徒步、家庭健康知識競賽等親民活動，使健康教育融入社區(qū)與家庭生活。社區(qū)健康日活動里，健康副校長與志愿者提供150多場次免費義診與咨詢服務，惠及3萬余名職工群眾，廣受贊譽。

??校園活動，成效初顯

??當日在五十一團第一中學開展的應急搶救演練模擬學生樓梯摔倒骨折場景，校醫(yī)與師生迅速響應，在緊張救援中學習急救要點。

??第三師總醫(yī)院急診醫(yī)學科副主任醫(yī)師、廣東援疆醫(yī)生鄒錦秀表示：“我們定期進校園，以講座科普等形式傳授急救技能與醫(yī)療知識，期望學生掌握自救救人本領，營造‘人人學急救，急救為人人’的氛圍。”

??同日舉辦的《愛眼護眼》講座圍繞眼睛結(jié)構(gòu)功能、常見疾病與預防近視方法生動講解。

??四年級學生吾斯曼·達吾江稱：“今天學到很多預防近視知識，坐姿要正確，離作業(yè)本遠些，我要和朋友分享?！?/p>

??優(yōu)化管理，多方共贏

??在新疆教育與健康保障的創(chuàng)新實踐中，廣東援疆駐三師工作隊引入的健康副校長機制成效顯著，成為多方共贏的亮點舉措。

??據(jù)了解，該機制作為創(chuàng)新成果，已全面覆蓋第三師圖木舒克周邊的中小學、幼兒園及托兒所。健康副校長肩負重要使命，每月定期入校，開展各類培訓活動。他們不僅針對常見病、傳染病、多發(fā)病防治知識進行宣教，還擔當校園健康守護者角色，積極協(xié)助學校建立學生健康檔案，并妥善處理醫(yī)療事務。

??第三師總醫(yī)院眼科主任、廣東援疆醫(yī)生劉輝焜介紹說：“這一舉措是工作隊將廣東先進經(jīng)驗引入新疆的成果，在新疆尚屬首創(chuàng)，目前已實現(xiàn)廣泛覆蓋。我們每月定期前往學校開展健康教育培訓，重點針對常見疾病進行科普宣教。健康副校長不只是健康守護者，還在學生健康檔案建立和醫(yī)療事務處理等方面發(fā)揮關鍵作用，為學生健康成長全力保駕護航?！?/p>

??在健康副校長機制的推動下，學校學生健康知識水平與應用能力顯著提升。全市健康知識測試結(jié)果顯示，學生平均分較機制實施前增長超20%。這一機制通過深度整合醫(yī)療資源與學校教育資源，優(yōu)化資源配置，顯著提升健康教育的專業(yè)性。例如，曾有哮喘學生在校園突發(fā)事件中，因該機制下的急救培訓與資源管理優(yōu)勢而獲得及時救治，充分凸顯其實用價值。

??此外，健康副校長還積極推動校園健康文化氛圍的營造。健康主題班會、早操宣講等豐富多彩的活動在校園內(nèi)蓬勃開展，讓健康理念深入人心，為廣大師生營造出積極健康的校園環(huán)境，促進教育與健康事業(yè)協(xié)同發(fā)展，為新疆地區(qū)的長遠發(fā)展注入強大動力。

??展望未來，持續(xù)前行

??廣東援疆駐三師工作隊面向未來，勾勒出一幅充滿希望與活力的健康教育藍圖，秉持堅定信心與明確規(guī)劃奮勇前行。

??在教育內(nèi)容深化方面，將積極引入公共衛(wèi)生素養(yǎng)、營養(yǎng)健康等多元主題，以更豐富全面的知識體系契合不同學生的個性化健康需求，確保健康教育的精準性與有效性。

??互動共建方面將著力促進學校、家庭與社會形成緊密合力。通過家長開放日、親子活動等多元紐帶，大力增進多層次的互動交流，構(gòu)建全方位的健康教育生態(tài)網(wǎng)絡，使健康理念深深扎根于每一個家庭與社會角落。

??同時，信息化教育進程將大力推進，搭建高效便捷的線上平臺。借助前沿信息化手段，健康教育覆蓋面將進一步拓寬，參與度顯著提升，徹底打破時空局限，讓優(yōu)質(zhì)健康教育資源如陽光般惠及更多師生與家庭，真正實現(xiàn)健康教育無邊界。

??在廣東援疆駐三師工作隊、師市衛(wèi)健委與教育局的協(xié)同奮進下，衛(wèi)生健康副校長機制已然成為推動師市健康教育的中流砥柱。展望未來，他們表示將始終堅守“以人為本、健康第一”的崇高理念，持續(xù)優(yōu)化完善這一創(chuàng)新機制。為構(gòu)建健康新疆乃至健康中國全力以赴，不懈努力，讓健康之光遍灑每一寸土地。

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