《通用版體育與健康二年級《小籃球——原地運球》PPT課件(共24頁).pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《通用版體育與健康二年級《小籃球——原地運球》PPT課件(共24頁).pptx（24頁珍藏版）》請在七彩學科網(wǎng)上搜索。

1、原地拍運球 教學課件,一、指導思想和理論依據(jù),二、教學內(nèi)容,三、單元課次,四、教學背景分析,（一）教材內(nèi)容分析 “拍運球游戲”是北京版二年級教材。游戲既是對小學生進行教育的內(nèi)容，又是教育手段、方法和途徑?！芭倪\球游戲”發(fā)展學生上肢、手指關節(jié)協(xié)調(diào)性和小肌肉群力量，以及注意力與空間位置的感知能力和協(xié)調(diào)拍球節(jié)奏的能力，從而培養(yǎng)學生今后對球類項目的興趣，也為小籃球運球動作奠定基礎。 “拍運球游戲”這項教材是讓學生初步體會拍球的動作方法。由于拍球時手與球接觸時間較短，拍球的連續(xù)性由手觸球的位置、手型、力度等多方面因素構(gòu)成，對手、腳的協(xié)調(diào)配合以及本體體位感覺有一定的要求，因此具有一定的難度。為了讓二年級的

2、學生有效掌握拍運球方法，主要是解決拍球的連續(xù)性和穩(wěn)定性，讓學生掌握手對球控制的動作方法。,本內(nèi)容單元重點是解決拍球的連續(xù)性和提高學生抬頭意識。本次課為拍運球游戲的第2次課。本次課的重點為：拍運球動作連貫。難點：對球節(jié)奏的控制，提高抬頭意識。易犯錯誤：拍運球動作不連貫。解決方法：高低運球的練習方式。根據(jù)內(nèi)容特性，學生在練習中容易隨球的運動而移動位置。因此，教學時還應重點強化學生的安全意識，養(yǎng)成嚴格遵守球類技術規(guī)則的的行為習慣，為本項教材的安全學習提供條件，為提高教學的實效性提供保證。,輔教材安排了以下肢練習為主，結(jié)合實戰(zhàn)，提高技能的“遛猴游戲”，既能夠讓學生上下肢都得到全面鍛煉，達到全身均衡發(fā)展

3、的需要。也能使學生在游戲中身臨其境的感受籃球運動的團隊合作意識、提高手對球的控制能力。,（二）學生情況分析 根據(jù)二年級學生注意力集中的時間短以及遵循學生的認知規(guī)律，采用變教為學的教學方式，讓學生更主動的參與籃球技能的學習過程，技能與實戰(zhàn)相結(jié)合，既能提高學生的練習興趣，又能讓學生在有限課堂教學時間里學到籃球技術應有的知識與技能。 我校二年級（2）班男生20人，女生20 人，學生整體身體素質(zhì)較好，運動能力較強，性格活潑開朗，能夠積極地參與體育課程的學習。,經(jīng)過之前的課上教學，學生已經(jīng)通過游戲的形式初步體會了拋、接球，繞球、滾球等熟悉球性的動作方法。同時也展現(xiàn)出對球類活動的濃厚興趣，但是因?qū)W生年齡小

4、，用手指、手腕控制球的能力還比較差，易出現(xiàn)用手掌拍打球的現(xiàn)象。為了進一步提高學生拍球的連續(xù)性，并且根據(jù)二年級學生心理特點，通過教學的趣味性和教師語言的生動性、形象性，調(diào)動學生情緒。從培養(yǎng)學生正確的拍球動作開始入手，重點解決學生拍球時五指自然分開、手觸球正上方的動作。,五、教學目標,六、教學重、難點,七、教學流程,課堂常規(guī) 隊列練習,韻律操 專項練習,開始部分（4）,準備部分(6),基本部分(27),結(jié)束部分(3),開始部分（4分鐘）,設計意圖：使學生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習慣，培養(yǎng)學生正確的身 體形態(tài)；基本的隊列變換練習，培養(yǎng)學生認真的練習態(tài) 度，樹立集體主義意識。,準備部分（6分鐘）,1、 自編

5、球操,1、手指撥球 2、伸展運動 3、傳球運動 4、腹背運動 5、體轉(zhuǎn)運動 6、跳躍運動 7、全身運動 8、整理運動,設計意圖：A、激發(fā)學生對籃球的興趣，提高學生籃球控制感覺 。 B、為主教材熱身做準備。,2、專項練習：,手指針對性活動練習,設計意圖：A、針對學生課上易出現(xiàn)的安全隱患做到提前預防 。 B、為主教材熱身做準備。,（三）、基本部分：（27分鐘）,1、 原地拍運球,設計意圖：讓學生示范已學過的原地運球動作，激發(fā)學生學練興 趣同時，糾正學生動作，為學生建立正確動作表象。,1、學生復習原地拍球。 要求：拍球時不丟球 2、教師示范正確拍運球技術 要求：始終保持一只手拍運球,3、教師組織學生

6、做高人、矮人游戲（高、低運球）。 （1）學生低運球練習。 （2）學生高運球練習。 （3）教師提問高低運球有什么區(qū)別。 要求：拍球時注意節(jié)奏、高度、方向的變化,設計意圖：A、游戲化教學激發(fā)學生練習興趣 B、通過不同高度的原地運球提高學生手腕控球能力,設計意圖： A、鍛煉學生抬頭意識 B、進一步提高學生手臂控球能力,8、學生2人一組邊運球邊搶球練習 9、教師提問運球時如何防止自己的球不被搶斷 10、紅綠燈游戲,設計意圖：A、提高學生抬頭意識 B、引導學生提高實戰(zhàn)技巧（知道如何變運球邊防守運球）,1、學生通過反應拍打游戲進行放松練習 2、教師小結(jié)本課情況 3、教師宣布下課目的是有始有終，建立良好常規(guī)

7、。,設計意圖：使學生身心得到放松，提高快速反應能力。 再一次強調(diào)本課所學知識，,學習態(tài)度,動作掌握程度,1、教師利用游戲化教學模式貫穿課的始終。 2、講解示范或提示動作要領語言簡練，學生容易理解，便于記憶。 3、小組合作練習過程中，教師引導學生積極練習，發(fā)現(xiàn)問題，相互指導，體現(xiàn)合作學習原則，使每一個學生都能有所收獲，教師運用激勵性語言多方面給予學生鼓勵，增強學生的自信心，練習過程中本著精講多練的原則，多給予學生練習時間，充分發(fā)揮學生的主體地位。 4、因為是低年級教學，老師運用了設置情境的教學方式，把小球充分想象成自己的“好朋友”。讓學生與自己的“好朋友”在玩中學，以游戲化的形式在課堂教學中提升學生的球感、培養(yǎng)學生球類項目的興趣。,八、本課特點,不妥之處 懇請老師們批評指正 謝謝！,

相關知識

通用版體育與健康四年級《小籃球原地運球與游戲》PPT課件(共14頁).pptx
通用版體育與健康四年級《原地運球》PPT課件(共11頁).pptx
體育與健康【通用版】四年級《小籃球原地運球與游戲》PPT課件(共14頁).pptx
體育與健康【通用版】二年級《小籃球原地投籃》PPT課件(共26頁).ppt
通用版二年級下冊體育與健康 8小籃球：原地拍運球 說課 課件(共18張PPT)
通用版體育與健康三年級《原地投擲沙包》PPT課件(共14頁).ppt
小學體育與健康二年級《小籃球與游戲》《小籃球
體育與健康三年級 小籃球——原地運球 教案
《小籃球—原地運球及游戲》(教案) 《體育與健康》二年級上冊人教版
通用版五年級體育與健康 10籃球：原地運球 教案

網(wǎng)址: 通用版體育與健康二年級《小籃球——原地運球》PPT課件(共24頁).pptx http://m.gysdgmq.cn/newsview1741494.html