圖｜“寧蘇連心·七彩課堂”：東西部教育協(xié)作的青春實(shí)踐

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為深化東西部教育協(xié)作、促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)交流，江蘇宿遷學(xué)院教師教育學(xué)院“語(yǔ)潤(rùn)入寧，師心筑夢(mèng)”推普實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)寧夏固原，與固原少年宮“七彩假期”項(xiàng)目開(kāi)展跨省聯(lián)合實(shí)踐。

來(lái)自江蘇與寧夏的志愿者們協(xié)作授課，將東部前沿理念與西部鄉(xiāng)土智慧相結(jié)合，設(shè)計(jì)出具備地域特色的課程。在“蘇寧”共話(huà)普通話(huà)課堂上，宿遷學(xué)院大學(xué)生志愿者們創(chuàng)新教學(xué)課堂，用短視頻講解普通話(huà)發(fā)音并示范，寧夏志愿者則融入本地生活場(chǎng)景，讓普通話(huà)學(xué)習(xí)更有趣。“心晴”繪畫(huà)療愈課上，兩地志愿者共同引導(dǎo)，關(guān)注兒童心理健康，幫助孩子們描繪幸福、疏導(dǎo)煩惱。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師還親臨課堂觀(guān)摩指導(dǎo)，課后組織交流，保障了聯(lián)合教學(xué)的高效運(yùn)行。

這種協(xié)作模式打破了地域教學(xué)局限，孩子們不僅收獲了知識(shí)，還拓寬了視野，感受到多元文化的魅力。參與實(shí)踐的大學(xué)生志愿者也收獲頗豐，他們表示在與對(duì)方協(xié)作中提升了教學(xué)實(shí)踐能力，體會(huì)到教育是點(diǎn)燃希望的火把、是溫暖的陪伴，更是一種雙向的成長(zhǎng)。

本次“寧蘇連心·七彩課堂”活動(dòng)為固原兒童點(diǎn)燃了求知火種，也為深化東西部教育協(xié)作、促進(jìn)青少年交往交流交融開(kāi)辟了新路徑。

通訊員 李媛鑫

校對(duì) 陶善工

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