零食與健康
《零食與健康》的活動(dòng)方案適合六年級(jí)用 
 活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月
活動(dòng)背景
下課時(shí)，我經(jīng)?？匆?jiàn)學(xué)生在教室、走廊上吃零食，直到上課鈴聲響才停。有的甚至每節(jié)下課都吃，并且吃得津津有味。我就問(wèn)“為什么那么愛(ài)吃”，孩子們的回答也很坦率“零食好吃？”“不吃，就覺(jué)得少了什么似的？”“補(bǔ)充補(bǔ)充能量！”聽(tīng)聽(tīng)挺在理。一天，我坐在電腦前，無(wú)意中看到薯片、泡泡糖、油炸品，吃多了會(huì)危害健康，特別是油炸品讓人看了觸目驚心，油炸食品的危害主要是能致癌。其二會(huì)引發(fā)心腦血管病、高血壓、肥胖、糖尿病、脂肪肝等疾病，眼前又出現(xiàn)放學(xué)后，校外小攤上孩子們爭(zhēng)著買的情景。于是在班隊(duì)課上，我又和孩子們聊起了零食，有的說(shuō)：“王老師，零食與健康有什么關(guān)系呢？”有的說(shuō)：“我們來(lái)搞一次活動(dòng)吧！”就這樣，我們把這次活動(dòng)的主題定為“健康與零食”。
活動(dòng)目標(biāo)
課程改革的目標(biāo)之一是“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力?！被谏鲜瞿繕?biāo)和綜合實(shí)踐的課程目標(biāo)及本次活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，我就把本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)確定為以下三點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主合作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，交流與合作的能力。

相關(guān)知識(shí)

《飲食與健康》綜合實(shí)踐活動(dòng)教案設(shè)計(jì)
零食與健康（教案）五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)通用版
飲食與健康綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例設(shè)計(jì).doc
綜合實(shí)踐活動(dòng)《牛奶與健康》教學(xué)設(shè)計(jì)
教科版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)
《飲食與健康》四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《零食于健康》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思.docx
《飲食與健康》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
《制作簡(jiǎn)易健康飲食指南與合理飲食實(shí)踐》（說(shuō)課稿）全國(guó)通用三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)
人教版七年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng) 第35課 校園健身活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施.pdf

網(wǎng)址: 六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì) 零食與健康 http://m.gysdgmq.cn/newsview1568158.html