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中小學(xué)生心理健康團(tuán)篩測(cè)評(píng)與預(yù)警干預(yù)系統(tǒng)功能模塊

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年06月30日 18:37

區(qū)域應(yīng)用：

以校級(jí)應(yīng)用為基礎(chǔ)，建立行政區(qū)域下，涵蓋學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育局、衛(wèi)健委四級(jí)體系的學(xué)生心理健康平臺(tái)。

圍繞“監(jiān)測(cè)、干預(yù)、培訓(xùn)、評(píng)估、指導(dǎo)、監(jiān)督”六位一體的運(yùn)行模式，可有效落實(shí)責(zé)任、規(guī)范流程，促進(jìn)學(xué)生心理健康管理工作的更好開(kāi)展。

網(wǎng)?？萍紝W(xué)生心理健康篩查與評(píng)估系統(tǒng)

功能模塊：

網(wǎng)?？萍冀Y(jié)合《學(xué)生健康體檢系統(tǒng)》的成功經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)了《學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)》。該系統(tǒng)采用符合中小學(xué)生心理現(xiàn)狀的規(guī)范量表，結(jié)合AI智能評(píng)估技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理健康篩查、學(xué)生心理健康評(píng)測(cè)、學(xué)生心理健康評(píng)估、學(xué)生心理健康分析、學(xué)生心理健康預(yù)警，評(píng)測(cè)報(bào)表統(tǒng)計(jì)功能。

網(wǎng)?？萍紝W(xué)生心理健康篩查與評(píng)估系統(tǒng)

1、心理檔案：

學(xué)生心理檔案是以學(xué)生身份證信息為統(tǒng)一識(shí)別碼來(lái)記錄學(xué)生的個(gè)人信息以及年級(jí)、班級(jí)等學(xué)籍信息。學(xué)生心理檔案的錄入支持模板導(dǎo)入功能，支持身份證等糾錯(cuò)提示，避免大量檔案信息錄入時(shí)的人工偏差。

學(xué)生心理檔案采用的是終身一體化解決方案，不受升班轉(zhuǎn)學(xué)限制。

2、心理篩查：

學(xué)生心理健康篩查是建立在標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)評(píng)量表基礎(chǔ)上的。系統(tǒng)內(nèi)置了多個(gè)符合中國(guó)學(xué)生氣質(zhì)的量表。心理教師可根據(jù)學(xué)生年齡，不同時(shí)段，自由組合測(cè)評(píng)方案。

學(xué)生的心理健康受多方面的心理因素影響，其中包括認(rèn)知方式、情緒反應(yīng)方式、特質(zhì)性格、應(yīng)激事件、社會(huì)支持狀況、家庭教養(yǎng)方式等。

網(wǎng)睿科技《學(xué)生心理健康篩查與評(píng)估系統(tǒng)》內(nèi)置了多個(gè)測(cè)謊因子，規(guī)避因環(huán)境情緒等外部因素導(dǎo)致的無(wú)效測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)。

3、預(yù)警干預(yù)：

網(wǎng)?？萍嫉腁I分析引擎，依據(jù)學(xué)生心理危機(jī)分類，對(duì)大量的學(xué)生心理測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析分類。心理教師只需通過(guò)系統(tǒng)生成的分類學(xué)生名單，按計(jì)劃制定干預(yù)方案。

系統(tǒng)內(nèi)置了不同干預(yù)方案的訪談評(píng)估模板，幫助專（兼）職心理教師記錄和完成訪談工作。

4、電子回執(zhí)：

網(wǎng)?？萍肌秾W(xué)生心理健康篩查與評(píng)估系統(tǒng)》構(gòu)建了完整的家?；ヂ?lián)渠道。充分做到監(jiān)護(hù)人的知情關(guān)注。

開(kāi)展中小學(xué)生心理測(cè)評(píng)、篩查、干預(yù)工作的重要環(huán)節(jié)

網(wǎng)睿《學(xué)生心理健康篩查與評(píng)估系統(tǒng)》優(yōu)勢(shì)：

網(wǎng)睿學(xué)生心理健康篩查與評(píng)估系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

操作簡(jiǎn)單：

學(xué)生心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)分為學(xué)生登陸和管理員登陸兩個(gè)操作界面，享有不同的權(quán)限。

學(xué)生的操作界面全部是選擇題。

管理員登陸界面對(duì)常用功能都設(shè)有醒目按鈕，方便心理老師操作。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：

心理測(cè)評(píng)受多方面的心理因素影響，為保證測(cè)評(píng)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)中的測(cè)評(píng)量表設(shè)置了多個(gè)測(cè)謊因子，對(duì)于無(wú)效的測(cè)評(píng)會(huì)要求復(fù)測(cè)。

系統(tǒng)也內(nèi)置了糾錯(cuò)功能，最大程度降低人為偏差。

建設(shè)周期短：

網(wǎng)睿學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)免部署，不需要購(gòu)置大型的服務(wù)器等設(shè)備，在學(xué)校的電腦教室就可以完成團(tuán)篩團(tuán)測(cè)，系統(tǒng)支持多人同時(shí)施測(cè)。

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