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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是什么？專(zhuān)家提醒：孩子有這些表現(xiàn)要警惕

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月28日 04:14

　　長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙9月19日訊（通訊員鄧昭艷）3歲的小女孩小花（本文未成年者均為化名），平常特別害怕接觸沙子、水等不同材質(zhì)的物品，且抗拒洗頭、理發(fā)，每次洗頭都會(huì)非常緊張，甚至哭鬧。最近上幼兒園了，她也不愿意和其他小朋友一起游戲，拒絕跟小朋友握手、擁抱等肢體接觸。

7歲的小嘉，上二年級(jí)了，老師反饋，上小學(xué)一年多了，注意力不集中，還經(jīng)常在課堂上東張西望，甚至在座位上扭來(lái)扭去。在家里，他也常表現(xiàn)出對(duì)閱讀和寫(xiě)作業(yè)的抗拒。

8歲的小童，協(xié)調(diào)性一直不太好，動(dòng)作總是那么笨拙，比如一直沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩，跑步、走路時(shí)容易摔倒。

……

家長(zhǎng)是不是習(xí)慣性地認(rèn)為是孩子太小不喜歡洗頭發(fā)，或者是頑皮學(xué)不進(jìn)去，或者是粗心不好好走路導(dǎo)致經(jīng)常摔跤？以上都是唯嘉兒科發(fā)育行為兒科真實(shí)案例，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)估，這些小朋友都存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)問(wèn)題。

近年來(lái)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練成為教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)，許多家長(zhǎng)紛紛為孩子報(bào)名參加。然而，也有不少人質(zhì)疑：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練究竟是不是智商稅？今日，我們邀請(qǐng)唯嘉兒科發(fā)育行為兒科副主任醫(yī)師顏華來(lái)聊聊感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)那些事兒，為大家答疑解惑。

什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)？

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，簡(jiǎn)稱(chēng)為感統(tǒng)失調(diào)，是指人體感覺(jué)器官接收到的信息無(wú)法在大腦中進(jìn)行有效整合，導(dǎo)致身體無(wú)法協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和完成日常活動(dòng)。顏華解釋?zhuān)?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是大腦和身體之間的“溝通”出現(xiàn)了問(wèn)題。

結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)，顏華表示，如果孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象，提示可能有感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。

1.孩子精力十分旺盛，猶如小馬達(dá)，或膽小愛(ài)哭，情緒控制不佳。

2.好動(dòng)不安，注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，一點(diǎn)動(dòng)靜就分心。

3.講話口吃，語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)能力比其他小朋友慢一拍。

4.吃飯、穿衣等方面都非常挑剔。

5.分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。

6.不喜歡閱讀，閱讀時(shí)多字少字，寫(xiě)字顛倒。

7.書(shū)寫(xiě)速度慢，字跡不規(guī)則，力度掌控不好。

8.討厭被觸摸，討厭理發(fā)、洗澡、刷牙。

9.偏食挑食，不愛(ài)吃菜，吃手或咬指甲。

10.陌生環(huán)境膽小、怕黑、黏人或容易緊張。

11.情緒不穩(wěn)定，不合群或不會(huì)和別人玩。

12.愛(ài)惹人，有打人、咬人動(dòng)作。

顏華表示，感統(tǒng)失調(diào)是兒童發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，它不是單一的障礙，而是一系列涉及感覺(jué)處理和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的障礙。家長(zhǎng)不必過(guò)分擔(dān)憂，但也不能忽視，如果兒童存在如上之一或多個(gè)信號(hào)表現(xiàn)，那就需要盡快開(kāi)展一次專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)發(fā)展能力評(píng)估，抓住3～6歲感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期，通過(guò)針對(duì)性地訓(xùn)練幫助兒童補(bǔ)齊能力短板，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)能力均衡發(fā)展。

顏華特別指出，有研究表明，感統(tǒng)訓(xùn)練配合認(rèn)知訓(xùn)練在提升兒童專(zhuān)注力、視聽(tīng)分辨能力、記憶力、視聽(tīng)協(xié)調(diào)及聯(lián)動(dòng)能力上比單純做認(rèn)知訓(xùn)練效果更好。另外，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于改善多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)困難等兒童的注意力和行為問(wèn)題也有積極效果。

適合在家玩的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲

在這里，顏華提供一些適合在家玩的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，各位家長(zhǎng)可以帶著孩子多玩多練。

1.跳繩：跳繩可以鍛煉孩子的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，同時(shí)也能提高心肺功能。

2.平衡木行走：使用家中的椅子或平衡木，讓孩子在上面行走，有助于提高平衡能力。

3.摸摸看：將不同材質(zhì)的物品（如棉花、砂紙、塑料等）放入布袋中，讓孩子不用眼睛看，僅憑手部觸覺(jué)去識(shí)別它們。

4.投擲沙包：用小沙包或軟球練習(xí)投擲，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)和空間感知能力。

5.接球游戲：與孩子進(jìn)行接球練習(xí)，可以是用手接，也可以是用其他身體部位，如頭頂或膝蓋。

6.爬行比賽：在地上設(shè)置障礙物，讓孩子模仿爬行動(dòng)物的爬行，有助于提高本體覺(jué)和空間感知。

7.翻滾：讓孩子在床上或柔軟的地毯上練習(xí)前滾翻和后滾翻，有助于提高平衡感和協(xié)調(diào)性。

8.猜聲音游戲：隱藏一個(gè)能發(fā)出聲響的小玩具，讓孩子根據(jù)聲音找到它，鍛煉聽(tīng)覺(jué)定位能力。

9.穿珠子：使用大號(hào)的珠子和細(xì)繩，讓孩子練習(xí)穿珠子，可以提高手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作能力。

10.拼圖：進(jìn)行拼圖游戲，可以鍛煉孩子的視覺(jué)辨識(shí)能力、手眼協(xié)調(diào)、雙手協(xié)調(diào)和耐心。