如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，是許多家長[微博]非常關(guān)注的問題；因為孩子學(xué)習(xí)能力就預(yù)示著孩子成績的高低。那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力呢？

　　學(xué)習(xí)的五大智慧：

　　我們聽一個人講課要做到，

　　第一大智慧，聽清。

　　第二大智慧，理解。

　　第三個智慧，體會與想象。

　　第四個智慧，實踐與觀察。

　　第五個智慧，反省與總結(jié)。

　　為什么有些孩子平時看起來不是很用功，但是成績也特別的好呢？那就是他們懂得了學(xué)習(xí)的五大能力，并且懂得如何去運用。如此學(xué)習(xí)起來當(dāng)然事半功倍。家長們應(yīng)當(dāng)詳細的理解上面的五大智慧，并幫助孩子學(xué)會這五大學(xué)習(xí)能力，這需要一段比較長的時間去領(lǐng)會和熟練操作。請不要認為此五大能力非常的簡單，細中見成效；成功只給與那些可以從細節(jié)中作出文章的人。

　　培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力主要從以下方面做起：

　　1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　孩子就喜歡干自己感興趣的事，這是父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有利條件。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種學(xué)習(xí)興趣成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法?！币尯⒆訉W(xué)習(xí)好，首先就要使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。

　　2、讓學(xué)習(xí)變得有吸引力

　　父母要認真地聽孩子講述在學(xué)校的見聞，有意識地對孩子講述的事情表現(xiàn)出極大的興趣，關(guān)心孩子在學(xué)校的生活，這樣就會使孩子在不知不覺中形成一種意識，即學(xué)習(xí)是愉快的、有趣的。

　　要鼓勵、支持孩子在學(xué)校參加各種課余活動，如唱歌、跳舞、手工制作等。有的家長怕影響孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子參加學(xué)校的課余活動，這一方面不利于孩子擴大知識面，另一方面孩子不能參加課余活動，成天捧著書本，就會感到學(xué)習(xí)是枯燥的，失去對學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　當(dāng)孩子結(jié)束一天的學(xué)校生活回到家里，家長自然要監(jiān)督孩子盡快把老師布置的家庭作業(yè)做好，使孩子養(yǎng)成回家后馬上復(fù)習(xí)當(dāng)天功課的習(xí)慣，這樣容易鞏固已學(xué)的知識，孩子會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)有收獲的喜悅心情。

　　4、讓孩子看到進步的腳印

　　當(dāng)一個人在學(xué)習(xí)和工作中取得成績，會自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大的樂趣，對學(xué)習(xí)和工作更有興趣和信心。大人是這樣，孩子更是如此。

　　要注意讓孩子經(jīng)?？吹阶约哼M步的腳印。不管工作和家務(wù)怎樣繁忙，父母最好每天都要檢查孩子的作業(yè)，把孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績做簡單的記錄，并把孩子的作業(yè)本都收藏好，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下。經(jīng)常告訴孩子有哪些進步，還有哪些地方做得不夠。這樣，孩子對自己的進步軌跡看得清清楚楚，對搞好學(xué)習(xí)有了信心，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃。

　　5、對孩子提出恰當(dāng)?shù)囊?/p>

　　家長要善于對孩子的學(xué)習(xí)提出恰當(dāng)?shù)囊?。過高的要求會打擊孩子的學(xué)習(xí)信心，過低的要求激發(fā)不起孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)不起孩子追求新知識，見識新事物的愿望。在有條件的情況下，每隔一段時間可以選擇孩子時間比較空余、興致比較高的時候，有意提高對孩子的階段性學(xué)習(xí)要求。

　　6、創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　環(huán)境是影響人們成材的重要條件之一。家庭作為孩子生活的基地，能否為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對孩子的學(xué)習(xí)有著直接的影響。

　　我國古代就有孟母三遷的故事，孟母為了讓孩子不染上市儈氣，成為一個學(xué)識淵博的讀書人，不厭其煩，多次搬家擇鄰，為孩子創(chuàng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母這樣重視環(huán)境對孩子的影響，是值得后人借鑒的。

　　環(huán)境本身就是一種教育，它用潛移默化的方式影響著孩子。孩子的模仿性很強，悄悄地觀察著世界。這個環(huán)境發(fā)生的一切在孩子的心靈中常常留下深刻的印象。這時孩子的鑒別能力還很低，不能有選擇地接受環(huán)境的影響。

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