書法篆書教學(xué)書法篆書教學(xué)?小篆：篆書之一，與‘大篆’對(duì)稱亦稱‘秦篆’， 為秦朝丞相李斯所創(chuàng)秦始皇滅六國(guó)，統(tǒng)一華夏，其疆域廣而國(guó)事多，文書日繁，甚感原有文字繁雜，不便應(yīng)用；加之，原有秦、楚、齊、燕、趙、魏、韓七國(guó)，書不同文，寫法各異命臣工創(chuàng)新體文字于是，丞相李斯作《倉(cāng)頡篇》，中車府令趙高作《爰?xì)v篇》，太史令胡毋敬作《博學(xué)篇》，從大篆省改、簡(jiǎn)化而成小篆又名玉筋篆，取其具有筆致遒健之意而名?秦刻石如《泰山》、《嶧山》、《瑯琊臺(tái)秦刻石如《泰山》、《嶧山》、《瑯琊臺(tái)》等，傳為李斯所書，為小篆代表作品》等，傳為李斯所書，為小篆代表作品唐李陽(yáng)冰、清代的鄧石如均是小篆大家唐李陽(yáng)冰、清代的鄧石如均是小篆大家漢魏之際是秦篆的強(qiáng)弩之末，除用于碑銘篆額和器物款識(shí)之外，難得有獨(dú)立的篆書唐篆，因李陽(yáng)冰出而復(fù)蘇，但秦篆的渾厚宏偉之氣已蕩然無(wú)存宋代金石之學(xué)和元朝的復(fù)古書風(fēng)，使篆書得以起微潮，以篆書著稱者不乏其人但乏超越之力明代承元之風(fēng)，步趨持平清朝篆書百花爭(zhēng)艷，進(jìn)入了推唐超秦的大繁榮階段貳貳. 篆書筆篆書筆法（小篆）法（小篆）一一.以中鋒為主，偏鋒為輔以中鋒為主，偏鋒為輔二二.婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)，接合圓滿，接合圓滿。

叁叁.篆書筆畫和結(jié)構(gòu)特征篆書筆畫和結(jié)構(gòu)特征一一.字形狹長(zhǎng)（黃金比例字形狹長(zhǎng)（黃金比例3：：5））二二.對(duì)稱對(duì)稱三三.均衡均衡四四.圓轉(zhuǎn)圓轉(zhuǎn)五五.收筆修長(zhǎng)收筆修長(zhǎng)肆肆.篆書筆順篆書筆順一一.由左而右由左而右二二.由上而下由上而下三三.先左上后右下篆書先左上后右下篆書伍伍.篆書運(yùn)筆方法篆書運(yùn)筆方法一一.平心靜氣，線條力求穩(wěn)定平心靜氣，線條力求穩(wěn)定二二.端坐正視（精神集中）端坐正視（精神集中）三三.宜緩不宜急（欲速則不達(dá)）宜緩不宜急（欲速則不達(dá)）陸陸.書法欣賞書法欣賞1.體勢(shì)之美體勢(shì)之美2.筆法之美筆法之美3.間架之美間架之美4.章法之美章法之美5.用墨之美用墨之美結(jié)束結(jié)束。

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