1、8.8.設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)設(shè)計(jì)制作小賽車(chē) 教科版五上教科版五上運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力單元單元 能介紹下這些車(chē)都有什么特點(diǎn)嗎？能介紹下這些車(chē)都有什么特點(diǎn)嗎？卡丁車(chē)卡丁車(chē) 月球車(chē)月球車(chē) 太陽(yáng)能汽車(chē)太陽(yáng)能汽車(chē) 不同類(lèi)型，不同用途的車(chē)輛不同類(lèi)型，不同用途的車(chē)輛 明白設(shè)計(jì)什么，用途是什么明白設(shè)計(jì)什么，用途是什么 設(shè)計(jì)的第一步設(shè)計(jì)的第一步 快速快速 平穩(wěn)平穩(wěn) 安全安全 發(fā)動(dòng)機(jī)力量大發(fā)動(dòng)機(jī)力量大 流線型車(chē)身流線型車(chē)身 輪胎寬，花紋粗輪胎寬，花紋粗 重心低，車(chē)身寬重心低，車(chē)身寬 快速快速 平穩(wěn)平穩(wěn) 安全安全 明白設(shè)計(jì)什么，用途是什么明白設(shè)計(jì)什么，用途是什么 設(shè)計(jì)的第一步設(shè)計(jì)的第一步 設(shè)計(jì)的第二步設(shè)計(jì)的第二步 選出最好的

2、想法，進(jìn)行設(shè)計(jì)選出最好的想法，進(jìn)行設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的第三步設(shè)計(jì)的第三步 收集想法，研究會(huì)遇到什么問(wèn)題，能不能解決收集想法，研究會(huì)遇到什么問(wèn)題，能不能解決 我們的設(shè)計(jì)任務(wù)我們的設(shè)計(jì)任務(wù) （1 1）車(chē)身）車(chē)身不能不能超過(guò)超過(guò)2525厘米；厘米；（2 2）用）用橡皮筋橡皮筋或或氣球氣球作動(dòng)力；作動(dòng)力；（3 3）行駛的路程要盡量）行駛的路程要盡量長(zhǎng)長(zhǎng)。我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) 最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 賽車(chē)的設(shè)計(jì)圖紙賽車(chē)的設(shè)計(jì)圖紙清晰清晰、各部件說(shuō)明、各部件說(shuō)明詳盡詳盡 最佳研究獎(jiǎng)最佳研究獎(jiǎng) 整個(gè)整個(gè)研究過(guò)程研究過(guò)程記錄清晰、詳實(shí)、完整記錄清晰、詳實(shí)、完整 最遠(yuǎn)距離獎(jiǎng)最遠(yuǎn)距離獎(jiǎng) 小賽車(chē)的

3、行駛距離最遠(yuǎn)小賽車(chē)的行駛距離最遠(yuǎn) 設(shè)計(jì)我們的小賽車(chē)設(shè)計(jì)我們的小賽車(chē) 動(dòng)力動(dòng)力材料材料 車(chē)體車(chē)體材料材料 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)草圖草圖 可能遇到的問(wèn)題可能遇到的問(wèn)題 解決問(wèn)題的方法解決問(wèn)題的方法 溫馨提示：可分步繪制設(shè)計(jì)圖，并在其上面用文字說(shuō)明制作溫馨提示：可分步繪制設(shè)計(jì)圖，并在其上面用文字說(shuō)明制作過(guò)程。為方便其它組成員理解該設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)標(biāo)明序號(hào)。過(guò)程。為方便其它組成員理解該設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)標(biāo)明序號(hào)。明白設(shè)計(jì)什么，用途是什么明白設(shè)計(jì)什么，用途是什么 設(shè)計(jì)的第一步設(shè)計(jì)的第一步 設(shè)計(jì)的第二步設(shè)計(jì)的第二步 選出最好的想法，進(jìn)行設(shè)計(jì)選出最好的想法，進(jìn)行設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的第三步設(shè)計(jì)的第三步 收集想法，研究會(huì)遇到什么問(wèn)題，能不能

4、解決收集想法，研究會(huì)遇到什么問(wèn)題，能不能解決 設(shè)計(jì)的第四步設(shè)計(jì)的第四步 思考設(shè)計(jì)方案還有哪些改進(jìn)思考設(shè)計(jì)方案還有哪些改進(jìn) 設(shè)計(jì)的一般程序設(shè)計(jì)的一般程序 讓我們來(lái)比比，誰(shuí)的小賽車(chē)最棒！讓我們來(lái)比比，誰(shuí)的小賽車(chē)最棒！介紹交流我們的小賽車(chē)介紹交流我們的小賽車(chē) （1 1）設(shè)計(jì)想法是怎樣形成的？設(shè)計(jì)想法是怎樣形成的？（2 2）遇到了遇到了什么什么問(wèn)題？怎么解決的？問(wèn)題？怎么解決的？（3 3）在小車(chē)上應(yīng)用了哪些科學(xué)知識(shí)和技術(shù)？在小車(chē)上應(yīng)用了哪些科學(xué)知識(shí)和技術(shù)？（4 4）小賽車(chē)的特點(diǎn)是什么？小賽車(chē)的特點(diǎn)是什么？（5 5）想告訴大家的其他事情。想告訴大家的其他事情。1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月

5、光透過(guò)松樹(shù)的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光 2、竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開(kāi)心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過(guò)荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過(guò)詩(shī)一般景物的描寫(xiě)，

6、反映了詩(shī)人過(guò)安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，也是為詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱(chēng)，這里借指詩(shī)人自己。詩(shī)人曾為王孫、來(lái)自官場(chǎng)，而今隱居山間；表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫(xiě)照。6.人的一生，絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過(guò)的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。8.整首詩(shī)歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。

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